2026年4月25日江西省面试真题(省市卷)解析

2026年4月25日江西省面试真题（省市卷）

1、始终把农业农村优先发展放在重要位置，突出“四个聚焦”：聚焦筑牢底线，夯实乡村振兴根基；聚焦产业振兴，激活内生发展动能；聚焦宜居宜业，建设幸福美丽乡村；聚焦城乡融合，增强互促发展活力。选择两个，谈谈认识。

【黄国斌解析】

我选择的两个市：聚焦产业振兴，激活内生发展动能；聚焦城乡融合，增强互促发展活力。

第一，聚焦产业振兴，激活内生发展动能，乡村要振兴，产业必振兴，产业要振兴，必须要做土特产文字。要立足本土资源，深挖本土优势是基础，江西各地因地制宜发展特色农业，如赣州依托丘陵生态规模化种植赣南脐橙，筑牢乡村产业根基。打造特色，聚力品牌塑造、打造地域特色名片，婺源绿茶、广昌白莲等特色物产凭借优良品质出圈出圈，提升市场竞争力。不断延伸产业链条，以江西米粉产业为代表，贯通原料生产、精深加工、线上线下展销全环节，推动农产品从原字号向新字号转型，拓宽增收渠道，全面激活乡村内生发展动力。

第二，聚焦产业振兴，激活内生发展动能；城乡融合是江西的“四容一共”的战略之一。城乡融合发展是江西“四区一体”建设重要战略部署，必须坚持以城带乡、以乡促城，双向赋能协同发展。推进公共设施融合化，江西持续推动城乡路网、供水养老、医疗卫生一体化建设，补齐乡村基建短板，拉近城乡差距。推进产业融合。深化产业融合与农文旅深度融合，依托井冈山红色资源、婺源古村风光，盘活乡村闲置资源，催生新业态。推进要素融合。强化人才、资金要素双向流动，出台返乡创业扶持政策，引导城市人才、社会资本下沉乡村，破解乡村发展要素瓶颈，持续增强城乡互补共进的发展活力。

2、当前社会上存在两种发展理念：一种主张“投资于人”，认为人才培养、技能提升、民生保障才是长远根本；另一种主张“投资于物，认为基础设施建设、产业硬件投入、项目落地才能快速见效。谈谈认识。

【黄国斌解析】

"投资于人"着眼长远根基，"投资于物"追求短期见效，江西发展需辩证统筹，实现长短效益融合共进。

第一，"投资于人"是激活内生动力的核心路径。投资于人就是做好人的全生命周期的服务，从人出生、教育、就业、婚恋、养老等服务。聚焦生育养育痛点，江西持续织密民生保障网络，落地一系列务实举措筑牢民生底线。全省统一落实婴幼儿育儿补贴制度，为三周岁以下婴幼儿提供常态化养育补助；大力挖掘岗位潜力，全年开发3000个生育友好型岗位，通过岗位补贴激励企业推行弹性工作制，助力职工平衡育儿与工作。同时，全域推进一老一小服务提质升级，布局建设乡村幸福院、社区托育点、养老服务中心，上犹、安源等多地针对性发放二孩、三孩专项奖励及托育补贴，切实减轻家庭养育负担，让民生保障更有温度。这些投入培育了高了群众的生活品质，提高了劳动者的素质与创新人才，为赣鄱产业升级，科技创新筑牢人力根基，是利在千秋的战略投资。

第二，"投资于物"是加大的硬件设施建设。加大基础设施投入是保障民生的根本措施，是必须要推进的。江西大力推进"十百千万"工程，2026年安排486个重点项目，总投资超1.1万亿元。长赣高铁，瑞梅铁路等交通网建设，打通区位瓶颈；江铜产业园，九江石化等产业项目，壮大先进制造集群；水利，能源工程补齐民生短板。此类投资短期内拉动GDP增长，创造岗位，快速提升基础设施与产业硬件水平，为江西爬坡过坎提供硬支撑，是稳当前的关键举措。

第三，两者融合是江西跨越发展的最优路径。只重"物"易缺人才支撑，产业难持续；只重"人"则缺硬件载体，发展难提速。江西正推动协同共进：以高铁，陆港等"物"的建设，吸引人才，集聚产业；以人才，技能等"人"的提升，激活设备，园区等"物"的效能。如南康家具靠物流港拓市场，靠技能人才提品质；崇义水饺靠创业服务育主体，靠产业基地强支撑。人机协同，长短结合，方能谱写江西现代化建设新篇章。

3、当下部分学生家长接送孩子上下学期间，交通安全意识薄弱，存在随意横穿马路、扎堆乱闯红灯、逆行骑行、越线等候等不文明交通行为。为切实整治路口交通乱象，筑牢出行安全防线，交管部门负责人牵头组织，面向辖区中小学学生家长代表开展交通安全专题交流会。请你作为现场工作人员，结合实际情况，现场模拟与家长群众沟通交流。

【黄国斌解析】

各位家长朋友们，大家好！首先特别感谢大家在百忙之中抽出时间，来参加这次学生交通安全专题交流会。咱们都是为人父母，接送孩子上下学，最看重的就是孩子的安全，这份心情，我和在座的每一位都一样，特别能理解。

最近咱们接送孩子期间，路口出现的一些交通安全问题。大家可能没太在意，咱们有时候图方便，随意横穿马路、扎堆闯红灯，或者骑行时逆行、在停止线外越线等候，这些看似不起眼的小动作，背后藏着极大的安全隐患。路口车辆多、车速快，稍微疏忽，就可能引发剐蹭、碰撞事故，伤害到咱们自己和孩子，这是咱们所有人都不愿看到的。

除此之外，咱们家长是孩子最好的老师，咱们的一言一行，孩子都看在眼里、记在心里。咱们不遵守交通规则，其实就是给孩子做了不好的示范，久而久之，孩子也会养成忽视交通规则的习惯，这对他们今后的出行安全，更是埋下了大大的隐患。

还有一点想和大家补充，咱们接送孩子的高峰期，也是路口交通最繁忙的时候，咱们每个人多一份耐心、多一份自觉，遵守交通规则，不仅能保护自己和孩子，也能让路口通行更顺畅，减少拥堵，让大家接送孩子更高效、更安全。

希望今后大家接送孩子时，能自觉遵守交通规则，用自己的行动，给孩子树立一个好榜样，也让咱们的孩子能平平安安上学、高高兴兴回家。谢谢大家的理解和配合！

4、有的地方有的部门存在1+1<2，有的地方1+1=2，有的地方1+1差一样大大于2。你是一个专班组的负责人，如果你的专班出现了1+1<2的问题，你会怎么办？

【黄国斌解析】

专班出现1+1<2问题，核心是协同不畅、合力不足，我想要做好以下几点工作。

一是强化思想教育。组织专班全体成员开展交流会，发挥批评与自我批评的方式，率先自我批评，带动团队成员心往一处想，引导成员树立“一盘棋”思想，摒弃个人本位思维，让大家明白个体力量有限、合力无穷，从思想上破除协同障碍，凝聚“心往一处想、劲往一处使”的共识。

二是坚持率先垂范。作为专班负责人，我将以身作则、带头攻坚，主动对接各成员、各环节，主动承担难点工作，不推诿、不缺位。同时主动倾听成员诉求，及时协调解决工作中的堵点难点，以自身行动带动全体成员主动协作、密切配合，营造团结奋进的工作氛围。

三是优化合理分工。全面梳理专班工作任务，结合各成员的专业特长、工作能力，进行科学分工、精准定岗，明确各岗位的工作标准、时间节点和衔接流程，避免职责交叉、工作脱节，让每个成员都能在合适的岗位上发挥最大价值，实现人岗适配。

四是健全制度管理。建立健全专班协同工作机制、沟通反馈机制和考核奖惩机制，明确协作要求，规范工作流程，定期开展工作复盘，对协同配合到位、工作成效显著的成员予以肯定，对推诿扯皮、影响协同的行为及时提醒纠正，以制度约束倒逼协同效能提升，推动专班工作从1+1<2向1+1>2转变。