2026年河北省初中毕业生升学文化课考试模拟题

语文试卷

注意事项：

1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。

2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。

3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。

4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分（1～4题 14分）

班级开展“探寻燕赵密码·传承时代精神”学习活动，请你参与并完成以下任务。

1. 阅读下面文字，回答后面的问题。（共4分）

燕赵大地，历史悠久，文化（yuān yuǎn）。从涿鹿之战到邯郸学步，从将相和到荆轲刺秦，这片土地见证了无数（kě gē kě qì）的故事。今天，河北正以崭新的姿态迎接未来——雄安新区的拔地而起，如同一幅徐徐展开的画卷；京津冀协同发展深入推进，恰似一首激昂奋进的交响乐；科技创新的浪潮______，在燕赵大地上激荡出时代的强音。学习历史，是为了更好地走向未来；传承文化，是为了更有力地______创新。

（1）根据文段中的拼音写出相应的词语。（2分）①（yuān yuǎn）__________ ②（kě gē kě qì）__________

（2）文段中加着重号的“卷”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查______部，再查______画。（1分）

（3）从括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。（1分）①浪潮______（A.汹涌澎湃 B.风平浪静）②______创新（A.推动 B.推脱）

2. 在下列横线上填写出相应的句子。（每空1分，共6分）

文化传承离不开对经典的坚守。范仲淹在《岳阳楼记》中写下“（1），”，表达了超越个人忧乐的博大胸怀；文天祥《过零丁洋》中“（2）？”以掷地有声的问句彰显了舍生取义的民族气节；《〈论语〉十二章》中“（3），”告诉我们，不凭道义而获得的富贵如同浮云一般不足珍惜。这些经典语句，穿越千年依然闪耀着智慧的光芒。

3. 2026年是红军长征胜利90周年。班级开展“重走长征路·感悟革命魂”主题活动，请你参与完成下面任务。（2分）

有同学搜集到下面这段文字，请你从中提炼出长征精神的两个关键词。

长征途中，红军将士跨越了近百条江河，攀越了40余座高山险峰，穿越了被称为“死亡陷阱”的茫茫草地，用顽强意志征服了人类生存极限。他们身上穿的草鞋磨破了一双又一双，腹中饥饿难耐却依然保持乐观，面对数倍于己的敌人毫不畏惧，最终取得了胜利。

关键词一：__________ 关键词二：__________

4. 下面是一副关于“塞罕坝精神”的对联，请你将打乱的词语重新组合成完整对联。（2分）

【词语】三代人荒原变林海一颗心守绿色家园

上联：____________________下联：____________________

第二部分（5～21题 56分）

一、古诗文阅读

（一）古诗文默写（共6分）

5. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。（6分）

在“探寻燕赵文脉”主题活动中，小冀同学辑录了以下诗文名句：

河北是一片英雄的土地，“风萧萧兮易水寒，（1）”的慷慨悲歌传唱千年；河北也是一片壮美的土地，王维笔下“大漠孤烟直，（2）”的雄浑景象，在塞罕坝的绿色奇迹中得到了新的诠释；河北更是一片充满希望的土地，刘禹锡“（3），病树前头万木春”的诗句，恰如今天河北转型发展的生动写照。奋斗路上，我们要有杜甫“（4），一览众山小”的豪情；更要牢记岳飞“莫等闲，（5），空悲切”的警醒，以实干担当书写新时代的燕赵答卷。

（二）阅读（共16分）

班级开展“走近河北古代名人”专题学习活动。阅读下面文字，完成6～10题。

【甲】

祖冲之，字文远，范阳遒人也。冲之少稽古①，有机思。宋孝武帝使直华林学省②，赐宅宇车服。解褐③南徐州从事、公府参军。……冲之解④钟律⑤，博塞⑥当时，独绝莫与为匹。造《安边论》，欲开屯田⑦，广农殖。建武中，齐明帝使冲之巡行四方，兴造大业，可以利百姓者。会⑧有罪，乃止。冲之造《缀术》数十篇，又造《九章》注⑨。

——节选自《南史·祖冲之传》

【乙】

祖冲之，范阳蓟人。精于数学，尤善推步⑩。时人造指南车，多不精巧。冲之更造，机括⑪既成，圆转不穷，而司方⑫如一。又造千里船，于新亭江试之，日行百余里。又造水碓磨⑬，世祖令冲之营造，其巧思自古无比。

——节选自《北史·艺术传》

【丙】

今有圆城，不知大小。立四表于城外，东西相距二十步，南北相距十五步。从东表望北表，其视线与城相切；从西表望南表，其视线亦与城相切。问：城径几何？

——改编自祖冲之《缀术》残篇

①稽古：考察古事。②华林学省：南朝宋设立的学术机构。③解褐：脱去布衣，指开始做官。④解：通晓。⑤钟律：音乐律制。⑥博塞：博通。⑦屯田：利用士兵或农民垦荒种田。⑧会：恰逢。⑨注：注解。⑩推步：推算天象历法。⑪机括：机械装置。⑫司方：指示方向。⑬水碓磨：利用水力驱动的舂米磨面机械。

6. 解释下列句子中加着重号的词语。（每小题1分，共4分）

（1）冲之少稽古　　少：________（2）有机思　　　　机思：________（3）圆转不穷　　　穷：________（4）其巧思自古无比　比：________

7. 下列对丙文中画线语句的断句，正确的一项是（2分）（　　）

A. 从东表望/北表其视线与城相切/从西表望/南表其视线亦与城相切B. 从东表望北表/其视线与城相切/从西表望南表/其视线亦与城相切C. 从东表望/北表其视线/与城相切/从西表望/南表其视线/与城相切D. 从东表望北表其视线/与城相切/从西表望南表其视线/与城相切

8. 把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）

（1）造《安边论》，欲开屯田，广农殖。（2）时人造指南车，多不精巧。冲之更造。

9. 从【甲】【乙】两文中，可以看出祖冲之是一个怎样的人？请简要概括。（3分）

10. 丙文是一道数学问题，体现了祖冲之在数学领域的成就。请结合三则材料，谈谈祖冲之的科学精神给你带来的启示。（3分）

二、现代文阅读

（一）阅读下面文字，完成11～13题。（共9分）

数字技术：为文化遗产“续命”

①2025年，敦煌研究院与腾讯公司合作开发的“数字藏经洞”正式上线，用户可以通过手机沉浸式参观藏经洞的历史场景，与历史人物互动，甚至“穿越”回唐代目睹文献封藏的过程。这不是科幻电影，而是数字技术赋能文化遗产保护的生动实践。

②数字技术正在改变我们保存、研究和传播文化遗产的方式。传统的文物保护主要依靠物理修复和环境控制，但再精心的保护也无法抵挡时间的侵蚀。而数字技术提供了一种新的可能——为文物建立“数字分身”，让文化遗产在虚拟世界中获得“永生”。

③高精度三维扫描是数字保护的基础。技术人员使用激光扫描仪对文物进行全方位扫描，每秒钟可以采集数十万个点云数据，误差控制在毫米级甚至微米级。这些数据经过处理后，可以生成文物的三维模型，其精细程度甚至可以看清瓷器表面的气泡痕迹。目前，敦煌莫高窟已有超过200个洞窟完成了高精度数字化采集，精度达到300DPI（每英寸点数），远超肉眼分辨能力。

④虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术让文化遗产“活”起来。游客戴上VR设备，可以“走进”尚未对公众开放的考古现场；通过手机AR应用，扫描文物即可看到其复原后的原貌，甚至观看古人使用文物的动态场景。故宫博物院推出的“数字多宝阁”，让网友可以在线360度“把玩”珍贵文物，浏览量已突破亿次。

⑤人工智能（AI）技术在文化遗产修复中发挥着越来越重要的作用。2024年，西安博物院利用AI技术成功修复了一件破损的唐代壁画：AI通过学习数万幅完整壁画的图像特征，自动补全了缺失的部分，修复后的壁画与原作浑然一体。AI还能识别甲骨文中的模糊字符，帮助专家破译古老文字。据统计，AI辅助使甲骨文释读效率提升了约40%。

⑥数字技术不仅保护了文物的“形”，更传承了文化的“魂”。通过建立数字平台，学者可以远程访问全球各地的文物数据，开展跨学科研究；公众可以足不出户欣赏珍贵文物，感受文化魅力。2025年，“数字长城”项目上线，用户轻点鼠标就能“攀登”喜峰口长城，了解每一块城砖背后的历史故事。

⑦当然，数字技术无法完全替代实体文物。文物的物质存在依然是文化价值的基础，数字技术只是为文化遗产保护开辟了新的路径。正如一位学者所说：“数字技术让文物拥有了两次生命——一次在现实中，一次在数字里。”

⑧当千年文物遇见现代科技，我们看到的不仅是技术的进步，更是文化传承方式的革新。数字技术正在书写文化遗产保护的新篇章，让古老的文明在数字时代焕发新的生机。

11. 梳理文章思路，完成下面的结构图。（3分）

①高精度三维扫描——建立数字分身数字技术保护文化遗产的方式　②____________________——让文物“活”起来③____________________——辅助修复与释读

12. 第③段中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）

句子：目前，敦煌莫高窟已有超过200个洞窟完成了高精度数字化采集，精度达到300DPI，远超肉眼分辨能力。

13. 有人认为，数字技术让文物获得了“第二次生命”，可以完全替代实体文物。请结合文章内容，对这一观点进行反驳。（3分）

（二）阅读下面文字，完成14～18题。（共15分）

守隧人

①京张铁路，青龙桥站。每天清晨，老杨都会准时出现在隧道口，开始他一天的工作。

②这条隧道已有百年历史，詹天佑当年设计的人字形线路就在这里。隧道不长，只有一百多米，但老杨走得极慢，每走几步就要停下来，用电筒照照洞壁，敲敲岩石，听听回声。

③“这隧道啊，就像个老人，得小心伺候。”老杨摸着斑驳的石壁说。他在这里守了三十八年，对每一处裂缝、每一块渗水都了如指掌。

④二十岁那年，老杨接了父亲的班，成了青龙桥站的养路工。父亲临走时只说了一句话：“隧道在，人在。”

⑤这五个字，老杨记了一辈子。

⑥那几年，隧道常出问题。夏天雨水多，洞壁渗水严重，老杨就整夜整夜地守在洞里，拿着手电来回巡查。冬天山风如刀，隧道口的铁轨会结冰，他凌晨三点就得起来除冰，从不间断。

⑦妻子心疼他：“你都五十多了，别再这么拼。”老杨摇摇头：“这隧道跟人一样，小病不治，大病难医。”

⑧最惊险的是那年夏天。一场暴雨过后，山洪裹挟着泥沙冲向隧道。老杨连夜赶到现场，发现隧道上方出现了新的裂缝。“快上报！”他对赶来的工友喊道。那天夜里，他站在雨中，死死盯着那道裂缝，直到救援队赶来。后来专家说，要不是发现及时，后果不堪设想。

⑨二十年前，这里还很热闹。绿皮火车轰隆隆地驶过，旅客们会探出头来看詹天佑的铜像。老杨站在隧道口，看着火车远去，心里踏实。

⑩后来，高铁开通了，青龙桥站渐渐冷清。每天经过的火车越来越少，有时一整天也听不到一声汽笛。年轻人都调走了，只有老杨不肯走。

⑪“这儿有父亲留下的工具，有我跟了半辈子的隧道。”他指着工具箱里一把磨损严重的铁锤，“这把锤子，我父亲用了二十年，我又用了三十年。”

⑫去年，站里来了几个年轻人，说是要搞“铁路遗产保护”。他们拿着仪器，对隧道进行全方位扫描。老杨不明白那些数据，但他知道，这是好事。

⑬“杨师傅，您能给我们讲讲这条隧道的故事吗？”一个戴眼镜的小伙子问。

⑭老杨沉默了一会儿，然后指着洞壁上的一道痕迹说：“这道裂缝，是1976年唐山大地震留下的。那天我赶到这儿，看见洞壁在晃，心里怕得要死，但想着父亲说的话，就没敢退后半步。”

⑮小伙子们认真地记录着，老杨突然觉得，这些年的坚守，值了。

⑯如今，隧道口立了一块新牌子——“京张铁路历史文化遗产”。偶尔会有游客驻足拍照，老杨就会主动上前，讲起詹天佑，讲起人字形线路，讲起父亲和他两代人的故事。

⑰有人问他：“守了一辈子隧道，后悔吗？”

⑱老杨望着隧道深处，缓缓说：“这条隧道，把我和父亲连在一起，把过去和现在连在一起。守住了它，就守住了一段历史。”

⑲夕阳西下，老杨的身影被拉得很长。他慢慢走进隧道，手电的光在黑暗中划出一道明亮的弧线。

⑳那道光，像极了百年前詹天佑点燃的火炬，穿越时空，从未熄灭。

14. 选文第①段交代了老杨的____________、和，为下文展开故事情节做了铺垫。（3分）

15. 请从描写方法和词语运用的角度，对第③段中画横线的句子进行赏析。（3分）

句子：“这隧道啊，就像个老人，得小心伺候。”老杨摸着斑驳的石壁说。

16. 选文第⑧段写了老杨发现险情、上报并坚守的经过，有什么作用？（3分）

17. 选文中多次提到“父亲”和“父亲说的话”，请从内容和结构两方面分析其作用。（3分）

18. 请结合全文，谈谈你对第⑳段画波浪线句子含义的理解。（3分）

句子：那道光，像极了百年前詹天佑点燃的火炬，穿越时空，从未熄灭。

三、整本书阅读（共10分）

19. 班级开展“汲取精神力量·献礼长征胜利90周年”主题阅读活动。请你从下面三部名著中任选一部，结合具体情节，谈谈作品中人物的精神与长征精神的相通之处。（4分）

①《红星照耀中国》 ②《红岩》 ③《钢铁是怎样炼成的》

我选《》，书中________（人名）________________________

20. 阅读下面从《西游记》中摘录的文字，回答后面的问题。（6分）

【摘录一】

行者笑道：“师父，你也忒不通变。常言道：‘单丝不线，孤掌难鸣。’那魔三个，小妖千万，教老孙一人，怎生与他赌斗？”长老道：“寡不敌众，是你一人也难处。八戒、沙僧他也都有本事，教他们都去，与你协力同心，扫净山路，保我过去罢。”

（第七十五回）

【摘录二】

行者却将身一纵，跳上云端里，把腰一扭，叫声：“变！”就变作一个仙鼠，呼喇呼喇，飞入洞中。只见那三个魔头与十个小妖，正在那里饮酒。行者悄悄走到那三魔背后，将身一抖，现了本相，掣出金箍棒，照准三魔劈脸就打。

（第七十六回）

（1）摘录一中，行者引用“单丝不线，孤掌难鸣”说明了什么道理？请用自己的话概括。（2分）

（2）摘录二中，行者用“变作仙鼠”的方式打入敌人内部。这一情节体现了行者怎样的形象特点？请简要分析。（2分）

（3）从摘录一到摘录二，行者的战斗方式发生了变化。这一变化给你怎样的启示？（2分）

第三部分（21题 50分）

21. 阅读下面材料，按要求作文。（50分）

2026年是红军长征胜利90周年。长征路上，红军将士跨越了千山万水，战胜了无数艰难险阻，用鲜血和生命铸就了伟大的长征精神。

有人说，每一代人都有自己的“长征路”。这条路上，同样有“雪山”“草地”需要跨越，有“腊子口”“娄山关”需要攻克。

作为新时代的中学生，你在学习、生活中是否也走过自己的“长征路”？你是如何克服困难、走好这条路的？

请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。

要求：①自拟题目；②联系生活实际，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

参考答案及评分标准

第一部分（1～4题 14分）

1.（4分）（1）（2分）①渊源　②可歌可泣（2）（1分）㇀（或：竖/丨）　8（3）（1分）①A　②A

2.（6分）（1）不以物喜，不以己悲（2）人生自古谁无死？留取丹心照汗青（3）不义而富且贵，于我如浮云

3.（2分）示例：顽强意志　乐观精神　英勇无畏（任选两个，意思对即可）

4.（2分）上联：三代人荒原变林海下联：一颗心守绿色家园

第二部分（5～21题 56分）

一、古诗文阅读（22分）

5.（6分）（1）壮士一去兮不复还（2）长河落日圆（3）沉舟侧畔千帆过（4）会当凌绝顶（5）白了少年头

6.（4分）（1）年少，少年（2）巧思，灵动的构思（3）穷尽（4）比得上

7.（2分）B

8.（4分）（1）（祖冲之）撰写《安边论》，想要推行屯田，扩大农业种植。（2）当时的人制造指南车，大多不精巧。祖冲之重新制造。

9.（3分）祖冲之是一个博学多才（精通数学、天文、机械等多领域）、富有巧思、关心民生（想通过屯田利民）、勇于创新的人。（答出3点，意思对即可）

10.（3分）示例：祖冲之既精通理论研究（如数学、天文），又重视实践应用（如制造机械、屯田利民），将理论与实践紧密结合。他的科学精神启示我们：学习不仅要掌握知识，更要学以致用，用所学解决实际问题。（意思对即可）

二、现代文阅读（24分）

（一）（9分）

11.（3分）②虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术③人工智能（AI）技术

12.（3分）运用了列数字、作比较的说明方法（1分）。通过“200个”“300DPI”等具体数据，以及“远超肉眼分辨能力”的比较，具体准确地突出了敦煌莫高窟数字化采集的规模大、精度高，使说明更有说服力（2分）。

13.（3分）示例：文章第⑦段明确指出“数字技术无法完全替代实体文物”，因为文物的物质存在是文化价值的基础。数字技术创造的“数字分身”只是对实物的复制，无法替代文物本身的历史厚重感和物质属性。数字技术是为文化遗产保护开辟新路径，而不是取代实体文物。（观点明确1分，结合文章内容1分，分析合理1分）

（二）（15分）

14.（3分）工作地点（岗位）、工作时间、工作内容（每空1分）

15.（3分）运用了比喻的修辞和动作描写（1分）。将隧道比作“老人”，生动形象地写出了隧道的历史久远和需要精心维护的特点；“摸着”这一动作细节，表现了老杨对隧道的熟悉和深厚的感情（2分）。

16.（3分）这段话写了老杨发现险情、上报、坚守的经过（1分），表现了老杨认真负责、临危不惧的品质（1分），推动了故事情节的发展，为下文表现老杨的坚守精神做铺垫（1分）。

17.（3分）内容上：父亲的话“隧道在，人在”是老杨坚守的精神支撑，表现了两代人对铁路事业的奉献精神和责任传承（1.5分）。结构上：父亲和父亲的话贯穿全文，是文章的线索，使文章结构紧凑，首尾呼应（1.5分）。

18.（3分）“那道光”既指老杨手电筒的光（1分），又象征詹天佑为代表的铁路先辈们开创的铁路精神（0.5分）。这句话表达了老杨对先辈精神的传承，也暗示了这种敬业奉献、坚守岗位的精神将一代代传承下去，永不磨灭（1.5分）。（意思对即可）

三、整本书阅读（10分）

19.（4分）示例一：《红星照耀中国》中的红军战士。他们跨越雪山草地，历经千难万险完成长征，这与长征精神中“不怕任何艰难险阻”的内涵完全一致。示例二：《红岩》中的江姐。她在狱中面对敌人的酷刑坚贞不屈，视死如归，体现了长征精神中“坚定理想信念”的内涵。示例三：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金。他在全身瘫痪、双目失明的情况下仍坚持创作，为革命事业奋斗到底，体现了长征精神中“坚韧不拔、勇往直前”的内涵。（作品名称1分，人物1分，结合情节1分，与长征精神的联系1分）

20.（6分）（1）（2分）一个人力量有限，难以独自应对众多强敌，强调了团结协作、依靠团队力量的重要性。（2）（2分）体现了行者机智灵活、善于变通的特点，他不仅武艺高强，还善于运用智谋克敌制胜。（3）（2分）示例：面对困难时，既要学会借助团队力量，也要善于运用智慧。解决问题的方法可以灵活多样，不能一味蛮干。

第三部分（21题 50分）

作文评分参考

写作指导：本题以“长征胜利90周年”为背景，要求学生联系自身经历谈“新时代的长征路”。写作时应注意：

1.选择自己真实的学习或生活经历，如攻克一道难题、学会一项技能、战胜一次困难等；

2.突出“克服困难的过程”和“精神成长”，体现长征精神的时代价值；

3.可以写个人成长，也可以写集体奋斗，要体现真情实感；

4.题目自拟要简洁醒目，最好能体现“征程”“跨越”等关键词。