近日，环翠区初中英语学科研讨活动在威海市竹岛中学顺利开展。活动伊始，由竹岛中学阎萍萍老师以及塔山中学杨莹老师分别执教了《I think that mooncakes are delicious!》以及《You’re supposed to shake hands.》两节精彩的单元复习课，课堂中互动热烈，充分展现了思维型课堂的魅力。
竹岛中学的阎老师以“中国传统节日文化”为主题，借助Discourse互动平台，设计了视频情境导入与口语讨论环节，引导学生围绕节日习俗、文化内涵展开交流，既复习了宾语从句等语法知识，也通过跨文化情境任务，锻炼了学生的口语表达与批判性思维能力。
塔山中学的杨老师聚焦“礼仪文化”主题，通过图片情境对比、课堂互动提问，帮助学生梳理不同场景的社交礼仪表达，在情境中巩固be supposed to等重点句型，引导学生在真实语境中理解和运用语言，实现了语法复习与文化意识培养的融合。
课后，在区教研员吕主任的主持下，各学校老师带着听课过程中的观察与思考，从教学目标达成、课堂活动设计、学生主体参与、重难点突破策略等多个维度，分享了自己的见解与建议。
随后，为聚焦中考复习提质增效与思维课堂构建两大核心议题，来自望海园中学的李浩老师以及实验中学的韩秀梅老师进行了经验分享。
望海园中学的李浩老师以《聚焦话题整合，抓实写作训练》为主题，分享了在中考写作复习中，如何通过话题整合搭建写作支架、落实分层训练，破解学生写作“无话可说、无从下笔”的难题，为写作教学提供了可落地的实操路径。
实验中学的韩秀梅老师带来《以读启智，以写传情》的分享，深度阐释了读写结合的教学策略，强调通过阅读输入激活思维、通过写作输出深化理解，实现以读促写、读写共生，助力学生语言能力与思维品质的双重提升。
最后，环翠区教育教学研究中心的教研员吕主任对本次研讨活动进行总结，既肯定了各校在中考复习与思维课堂建设中的创新实践，也结合当前中考改革方向，为后续复习备考指明了方向，鼓励老师们在教学中持续探索思维型课堂的构建路径，在交流碰撞中凝聚共识，以更科学、高效的复习策略助力学生决胜中考。
文字｜郭小雪
图片｜英语组
编辑｜向 莹
审核｜杨 静
