最近，听说一则家校矛盾新闻:

天津一位家长因向老师索要电子试卷而被指责，老师认为家长说话“不客气”，双方你来我往留下录音，被传到了网上，当事老师也被停课接受处理。

细思极恐，因为前两天，当我向班里某学生家长反映孩子看拼音写词语做得太差，家长反向问我电子稿，但是我一直没回……

当时，不想发也不想回，就选择不回。事实证明我的选择是对的，避免了来回拉扯。

有情绪在的时候，不如先选择回避，沉默是最好的姿态。可能在那个当下，的确是不想回复，但是过后，可能又顺手转发了呢？

有人说:估计这个孩子本来表现不好总惹老师生气。我觉得有这种可能，所以我是可以共情到那位老师的。这次事件只是导火索而已，肯定是在平时的家校互动中已经埋下了隐患。

再说说发试卷的问题。其实，平时要发的东西还真不少，漏发太正常了。就说最近发的某活动通知吧，交给班干部发，结果今天查回执，有人说没发到。

前两天发点心，又有问题。有人在教室外面排练，结果等到中午，是通过学校后勤工作人员来我这里核对是否点心有少，真是匪夷所思。

这样的小事真的很牵制老师的精力。

所以，我的想法就是两个。

一是规避。尽量在全班都在场时发，一定要找仔细负责可靠的同学承担此事，而且能清楚整个工作流程，能及时补齐。

二是解决。如果真的没有发到，当补则补，该发电子稿就发电子稿。

如此一来，也算节省自己的精力。

但是，那位老师错就错在和家长理论，结果却以失败告终。

在家校双方拉扯过程中，老师总会败下阵来。特别是在家校矛盾日益凸显的当下，你的每一个动作，每一句话，甚至每一个用词，都会被无限放大，何必呢？