真题|2025年7月浙江语文学考试题及答案

2025年7月浙江省普通高中学业水平考试

本试卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分100分，考试时间80分钟。

考生注意：

1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号码用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。

2.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。

3.非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先使用2B铅笔，确定后必须使用黑色字迹的签宇笔或钢笔描黑。

一、阅读与鉴赏《共14小题，44分)

阅读下面的文字，完成第1-2小题。

信息传递是人类生存发展的基础。从最初的肢体语言到驿站传书，再到承载海量数据的互联网，信息一直是人类社会不可或缺的存在。

作为地球上重要的“居民”，自然界里的植物是否也存在信息交换呢？答案是肯定的。玉米如果被昆虫啃食，就会及时向同伴释放信号：“注意！害虫来袭！”瞬间，周边其他玉米就会加强防卫。番茄也是如此，它在受到伤害时会群发“茉莉味”的信号，让周边的番茄秒变“苦瓜脸”。这套由挥发性气味小分子编织的“空气互联网”，如同自然界的“聊天记录”传递信息，让不会移动的植物们实现了跨时空的生存协作。

茶树是历史悠久的物种，我国是茶树的原产地，有3000多年的种茶史。面对漫长进化中的极端气候挑战，茶树群体形成了独特的生存智慧。茶园中存在着精密的寒潮预警体系，使得茶树跨越地质年代存续至今。像人类一样，每棵茶树都存在个体差异，有的抗寒能力强，有的却稍微降温就容易“感冒”。当第一股寒流来袭，头号“冻感茶树”就像“瞭望哨”，迅速向同伴发送加密香气小分子——香叶醇和芳樟醇。同伴们收到信号后，会迅速启动自我保护御寒机制，还会把香气信号转化为葡萄糖苷储存在体内，如同在手机里收藏重要信息，方便随时调取以更好地应对寒冷。

植物间的通信如同人类的语言，这是一种非常有趣的现象，作为生命体，人类和动植物间有相通之处。也正因为如此，人类应该尊重自然、保护自然，而不是征服自然、破坏自然。

随着化学生态学的发展，人类正逐步解码植物王国的“社交密码”，或许有一天，人类能够精准识别植物间的语言，听懂它们的“悄悄话”、了解它们成长丰产的需求，进而为它们遮风挡雨。当茶园的“聊天记录”终于被破译时，我们收获的不只是茶香，更是打开自然界宝库的“金钥匙”——那是万物共生的智慧。

《摘编自宋传奎《读懂植物的“聊天记录”》,《人民日报》2025年3月29日)

1.下列有关“信息传递”的说法，不正确的一项是（）

A.自然界里的植物和人类一样也存在信息交换。

B.玉米受到侵害时会向其他植物发出求救信号。

C.番茄通过信息传递，实现跨时空的生存协作。

D.茶树接收、储存相关信息，以更好应对寒冷。

2.下列对文章内容理解的说法中正确的一项是（ ）

A.头号“冻感茶树”是茶园中的“瞭望哨”，也是抗寒能力最强的茶树。

B.人类解码植物王国的“社交密码”，是为了促进化学生态学的发展。

C.人类正在逐步破译植物间的信息传递，这有助于我们进一步理解自然。

D.多用比喻、拟人等手法，生动有余而严谨不足，改变了文章的科普性质。

阅读下面的文字，完成第3-4小题。

回到包扎所以后，我就让他回团部去。他精神顿时活泼起来了，向我敬了礼就跑了。走不几步，他又想起了什么，在自己挎包里掏了一阵，摸出两个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边石头上，说：“给你开饭啦！”说完就脚不点地地走了。我走过去拿起那两个干硬的馒头，看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。

他已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片，在风里一飘一飘。我真后悔没给他缝上再走。现在，至少他要裸露一晚上的肩膀了。

(节选自《百合花》)

3.下列说法中不正确的一项是（）

A.选文中“包扎所”“团部”“枪筒”等词，渲染了战争即将来临的紧张氛围。

B.“我”后悔没给他缝上布片，担心他要裸露肩膀，表现了“我”的关心。

C.采用第一人称叙述视角，增强了故事的真实性，拉近了读者与小说人物的距离。

D.选文用清新自然的语言，生动地向读者展现了“我”与他分别时的场景。

4.（4分）选文从正面、侧面两个角度，展现“他”的形象特征，试作分析。

5.下列对《乡土中国》中相关概念的理解，不正确的一项是（）

A.“差序格局”是乡土社会的基层结构，它的主要特点是以自己为中心。

B.年长者可以强制教导年幼者，这是乡土社会中“教化权力”的一种表现。

C.乡土社会中的“男女有别”与传统文化中的“男女授受不亲”含义不同。

D.乡土社会的“家”与现代社会的“家庭”内涵相同，体现出中华文化的连续性。

6.下列关于《红楼梦》的评说，不正确的一项是(   )

A.《红楼梦》突破传统小说人物脸谱化的创作模式，塑造的贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物有血有肉、个性鲜明。

B.《红楼梦》的悲剧性结尾，相比常见的“大团圆”结局，稍显美中不足，一定程度上削弱了小说艺术审美及思想启迪的力量。

C.《红楼梦》中的诗词歌赋，或喻指情节，或展现人物，或发挥其他重要作用，是小说不可分割的组成部分。

D.《红楼梦》语言含蓄隽永，新鲜活泼，既有文言的精练，又不失口语的生动，有很高的艺术性和很强的表现力。

阅读下面的文言文，完成7-12题。

烛之武退秦师

《左传》

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人。今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

7.下列各项中加点词的意思，相同的一项是( )

A.夫晋，何厌之有暴秦之欲无厌

B.唯君图之乃强起扶杖，执图诣寺后

C.秦伯说未有封侯之赏，而听细说

D.以乱易整岂取之易而守之难乎

8.下列句子中加点词“焉”的意义和用法，与例句相同的一项是( )

例:子亦有不利焉

A.积土成山，风雨兴焉      B.盘盘焉，困困焉

C.裘马过世家焉          D.焉有仁人在位，罔民而可为也

9.下列句子中加点词的用法，与其他三项不同的一项是()

A.夜缒而出              B.上食埃土，下饮黄泉

C.风乎舞雩              D.骊山北构而西折

10.下列各句的句式，与例句不同的一项是( )

例：是寡人之过也

A.臣之所好者道也       B.此天子气也

C.是造物者之无尽藏也D.臣未之闻也

11.文中画线部分翻译正确的一项是( )

A.以其无礼于晋，且贰于楚也——因为郑国对晋国没有礼貌，并且两次冒犯了楚国。

B.越国以鄙远，君知其难也——越过别的国家而来到偏远的边邑，您知道这是困难的。

C.既东封郑，又欲肆其西封——在东边使郑国成为它的边境之后，又想扩张它西边的疆界。

D.因人之力而敝之，不仁——依靠别人的力量，又反过来欺骗他，这是不仁义的。

12.下列对选文的分析，不恰当的一项是（ ）

A.开篇交代“退秦师”的背景：郑国被秦、晋两国军队围困，形势非常危急。

B.烛之武之所以答应出使秦国军营，主要是因为郑伯的真诚道歉和许诺。

C.烛之武从地理位置、历史事实等方面向秦伯点明利害得失，言之有据。

D.烛之武游说秦伯，在主动示弱之后，站在对方的立场分析，言辞恳切。

阅读下面这首诗，完成13题。

静女

《诗经·邶风》

静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。

静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。

自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。

13.下列对以上诗句的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.一位娴静而美丽的女子，与男子相约在城角，却故意躲藏起来。

B.“搔首踟蹰”这一细节，生动地写出了男子等待时的焦躁和不满。

C.女子把彤管赠送给男子，男子通过夸赞彤管表达对女子的爱意。

D.全诗以四言为主，反复咏唱，节奏轻快，音韵和谐，语言优美自然。

14.补写出下列句子中的空缺部分。(任选2题，如全选，则取前2题评分)

(1)《劝学》中“，”两句，指出长时间的思索比不上片刻的学习。

(2)《阿房宫赋》中““，””两句，告诫后人，若不以史为鉴，还会重蹈覆辙。

(3)古诗词有时会借助自问自答的手法来引发思考，如“？”。

二、交流与表达（共5小题46分）

阅读下面的文字，完成第15-17小题。

袁隆平认为，水稻的杂种优势利用只有两条路可走：一条是进行人工去雄，如果用人工去雄杂交，就得一朵花一朵花进行，产生的种子数量极为有限，不可能在生产上推广应（yīng/yìng）用；再一条路就是培育出一个雄蕊不育的“母稻”，即雄性不育系，然后用其他品种的花粉去给它（受/授）粉杂交，产生出用于生产的杂交种子。然而国内外都没有这一先（列/例），甚至有著名学者   这“不可能”。还有学者认为，像水稻这样一朵花只结一粒种子的“单颖果作物”，利用杂种优势必然制种困难，无法应用于生产。在独立开展杂交水稻研究很长时间之后，袁隆平才从国外资料中了解到，早在1926年，美国的琼斯就发现了水稻杂种优势现象。最早开展这项研究的是日本的科学家，时为20世纪50年代。此外美国、国际水稻研究所的科学家也     开始了这项研究。尽管实验手段先进，     都因这项研究难度确实太大，无法在生产中得到应用。

15.下列对括号内的字音或字形的选择，全都正确的一项是（ ）

A.应（yìng）授例       B.应（yīng）授列

C.应（yìng）受例 D.应（yīng）受列

16.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）

A.断言 相继 但        B.妄言 相继 反而

C.妄言 继续 反而     D.断言 继续 但

17.下列对选文“行文思路”的分析，不恰当的一项是( )

A.先提出袁隆平认为水稻杂种优势利用可走的“两条路”，并介绍他对“两条路”的分析。

B.接着用“然而”转折，指出“第二条路”尚无人走通，更有学者对其研究前景表示悲观。

C.然后叙述袁隆平在独立研究很长时间后，才了解到国外早有这方面的相关研究。

D.末句总结以上三层意思，呼应段首提及的“两条路”，强调袁隆平的研究难度之大。

阅读下面表格，完成18-19题。

2024年我国“创新发展”相关数据一览表[注]

[注]根据《人民日报》2025年3月4日第6版相关内容编制。

18.根据表格内容写一篇专题报道，下面最合适的标题是( )

A.我国经济更上层楼       B.我国创新发展水平居世界首位

C.我国创新发展成绩喜人   D.创新发展助力人民生活质量提升

19.综合表格内容，概括我国“创新发展”的两个特点，并作简要说明。（4分）

20.写作(共40分)

阅读下面的文字，根据要求作文。

孟子曰:“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”

天下兴亡，匹夫有责。古往今来，众多仁人志士心怀天下，自觉承担起匡世济民的责任。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

【要求】①题目自拟，角度自定。②文体明确，不得写成诗歌。③不少于600字。④不得泄露个人信息。

答案及解析

1.B（B项关联第二自然段。此处表述错误有两个:一是“其他植物”错，应是玉米；二，受伤害的玉米传递的信息是“注意!害虫来袭”即提醒同伴注意，让其他玉米“加强防卫”，而不是“求救”。）

2.C（A项曲解文意，头号“冻感茶树”是茶园中的“瞭望哨”，但并不是抗寒能力最强的茶树，相反，是“稍微降温就容易‘感冒’”的茶树，是感知到第一股寒流来袭的茶树。B项表述错误，选文提到“随着化学生态学的发展，人类正逐步解码植物王国的‘社交密码’”，由此可见“化学生态学的发展”是人类解码植物王国社交密码的前提而非目的。D项错误，文中多处运用比喻、拟人等手法，这可以让科普文章更生动、有趣，并不会改变文章本身的科普性质。）

3.A(“紧张气氛”错，“包扎所”“团部”“枪筒”等是交代战争背景。从文段语境看，本段所写场景宁静、温馨。)

4.①正面：通过神态描写“顿时活泼起来”、动作描写“敬了礼就跑”、语言描写“给你开饭啦”等，表现了他可爱、充满活力及关爱他人的性格特点。②侧面：通过“我”看见他的枪筒里多了一支野菊花、肩上撕挂下来的布片没能缝上等，体现了他有生活情趣，有忘我精神。

5.D（D项乡土社会的“家”有家族之义，现代社会的“家庭”则以亲子为结构，是有生育功能的社群。二者有明显不同。）

6.B（悲剧性结尾相比“大团圆”结局，不是削弱而是增强了小说艺术审美价值及思想启迪的力量。）

7.A（A项两个“厌”都是“满足”。B项前者是动词，考虑、谋划、打算;后者是名词，图画，图像。C项前者是通假字，高兴；后者是名词，言论，说法。D项前者是动词，替代，替换；后者是形容词，容易。）

8.C（例句的“焉”是语气助词，表示句末陈述或肯定语气。A项的是兼词，于此。B项“盘盘”“闲困”都是形容词，形容建筑物曲折回旋的样子。“焉”作形容词词尾，……的样子。C项的与例句中的意义和用法相同。D项的位于句首，疑问代词，相当于“怎么”或“哪里”，表示疑问或反问。）

9.C（A项，在夜里，名词作状语。B项，向上，名词作状语。D项，从北面，名词作状语。C项，吹风，名词作动词。）

10.D（A项“……者……也”判断句。B项“……也”判断句。C项“……也”判断句。D项是宾语前置句。）

11.C（A项“贰”是“怀有二心”“不专一”“从属二主”，指郑国一面依附晋国，一面又私下依附楚国，“两次冒犯”错误。B项“鄙”是名词意动用法，“把……当作边邑”；“远”是形容词作名词，指“远方的国家(郑国)”。“越国以鄙远”应译为“越过别国(晋国要越过秦国)把远方的郑国当作自己的边邑”。D项“敝”是“损害、伤害、破坏”，“欺骗”错误。）

12.B（B项“主要是因为郑伯的真诚道歉和许诺”错，选文中并未体现郑伯的许诺，又夸大了郑伯言辞的作用，而忽略了烛之武自身的品格和根本动机。）

13.B（“不满”错，属于过度解读或曲解。）

14.(1)吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也

(2)后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也

(3)示例:何以解忧 唯有杜康/采之欲遗谁 所思在远道/座中泣下谁最多 江州司马青衫湿/问君何能尔 心远地自偏（注意：是“自问自答”的设问句而不是陈述句，也不是反问句；是“古诗词”而不是“古文”中的句子；“明月几时有？把酒问青天”“春花秋月何时了？往事知多少”等句子只有问，没有答。）

15.A（“应用”读“yìng”。“授”意为交付、给予，“受”意为接受、得到，根据语境“去给它”，是动作的发出者，此处选“授”。“先例”指已有的实例，“先列”指排名在前面。）

16.A（“断言”指对某件事情做出肯定、明确的陈述或声明，十分肯定地说，通常基于事实、逻辑或权威性，带有自信和确定性的意味，常用于正式场合或学术讨论中。“妄言”指随便地说、乱说，通常含贬义，其言论缺乏事实基础，可能是虚构或未经证实的。根据文中“著名学者”发出“不可能”的论断，带有权威性和确定性的成分，此处选“断言”符合语境。“相继”和“继续”都表示连续性的行为或动作，但侧重点不同。“相继"强调一个跟着一个地进行，而“继续”则强调在原来的基础上延续下去。根据文中所述的国外相关研究的情况，日本已经开始了，接下来美国和国际水稻研究所也开始了，说明其他国家的研究是在日本之后进行的，前后具有延续性，用“相继”更合适。“但”是一个常用的转折连词，用于表达前后语义的对立或转折。“反而”表示跟上文意思相反或出乎常情。文中提到实验手段先进，而后面却说因为难度太大无法应用，所以这里用“但”表示转折关系，而不是表示跟上文意思相反或出乎常情。）

17.D（“末句总结以上三层意思”分析错误，末句仅是对国外研究情况的补充说明；结构上也未明确呼应段首提及的“两条路”;也没有强调袁隆平的研究难度之大。）

18.C（依据表格内容，结合关键词“创新发展"分析：A项“我国经济”过于宽泛，B项“居世界首位”在表格中没有依据，D项“助力人民生活质量提升”不是表格要体现的重点，只有C项最合宜。）

19.①提升快。全球创新指数排名从2014年的第29位提升至2024年的第11位。②质量高。如高水平论文数量、被引用数世界首位，创新集群数量世界第一。③规模大。如创新集群数量世界第一，新能源汽车年产销量连续10年保持全球第一。④成体系。既有政策层面的经费投入、形成科技创新集群，也有论文、发明专利方面的“软创新”，还有制造业、新兴产业等“硬创新”。（任选其中两点作答即可。）