本试卷共8页，满分100分，考试时间100分钟。
一、基础积累与运用（共14分）
一、基础积累与运用（共14分）
1．下列加点字的注音全对的一项是（）（2分）
A．撺掇（cuān）归省（shěng）凫水（fú）米酒油馍（mó）
B．糜子（méi）羁绊（jī）羊肚（dǔ）大彻大悟（chè）
C．脑畔（pàn）斡旋（wò）家眷（juàn）幽悄（qiǎo）
D．戛然而止（jiá）行辈（háng）锵然（liāng）肆无忌惮（dàn）
2．下列书写正确的一项是（）（2分）
A．斡旋追溯寤寐山麓草长鹰飞
B．雾霭慧星沟壑帷幕人情世故
C．腐蚀迁徙雕零静穆销声匿迹
D．龟裂喧嚷瞄准描摹天衣无缝
3．下列句子中加点成语使用有误的一项是（）（2分）
A．精彩的演奏戛然而止，起先大厅里鸦雀无声，随即响起了雷鸣般的掌声。
B．这次青少年宫组织的国学知识竞赛，试题题量多、难度大，令我叹为观止。
C．他初入职场，对各种人情世故一窍不通，常常因为说错话而陷入尴尬境地。
D．随着科技的发展，曾经常见的传呼机已在市场上销声匿迹了。
4．下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）
A．通过开展经典诵读活动，让我们感受到了中华文化的魅力。
B．学校开展的“垃圾分类进校园”，增强了同学们的环保意识。
C．为了提高同学们的阅读兴趣，语文老师认真分析并听取了大家的建议。
D．一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于他从小能否养成良好的阅读习惯。
5．下列句子排序最恰当的是（）（2分）
①品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。
②读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。
③林语堂曾说：“读书，可开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。”
④总之，品读经典可以培养高尚性灵。
⑤读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。
A．③⑤②①④B．③①④⑤②C．⑤②①③④D．⑤②③①④
6．在“漫步春光品味文化”的交流会上，小华和同学们分享近日学习的收获，他的学习笔记中记录了以下内容，其中有误的一项是（）（2分）
A．《社戏》的作者是鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。本文选自他的小说集《呐喊》。
B．《小石潭记》的作者是柳宗元，字子厚。唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。
C．《桃花源记》的作者是陶渊明，字元亮，又名潜，世称靖节先生。北魏时期伟大的诗人、辞赋家。
D．《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。
7．下列对句子修辞手法及作用的分析，有误的一项是（）（2分）
A．那声音如同雷鸣般轰响，震得大地都微微颤动。（运用夸张，突出声音巨大、气势磅礴。）
B．鼓声穿云汉，舞姿动山河。（运用对偶，句式整齐、节奏铿锵，突出了鼓声与舞姿的雄浑豪放。）
C．一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！（运用排比，增强语势，突出腰鼓表演时热烈奔放、不可阻挡的力量感。）
D．究竟是什么决定了物候现象的来临呢？首先是纬度。（运用反问，语气强烈，突出决定物候来临的因素只有纬度。）
老谭整理
二、古诗文阅读（共21分）
（一）古诗文积累（6分）
8．“古诗苑漫步”活动中，小语同学对经典诗句做了如下辑录，请你补充完善。（6分）
赏析角度 | 经典名句 |
大方得体，深婉有致 | 孟浩然借“坐观垂钓者，（1）__________________”的诗句，曲折地表达了希望张九龄予以援引的意思。——《望洞庭湖上张丞相》 |
爱之既深，责之必切 | “纵我不往，（2）__________________？”“纵我不往，（3）__________________？”是女子约会不遇时，以假设的语气，让步的姿态，向恋人做出的反问。——《子衿》 |
幻由情生，转换格调 | “窈窕淑女，（4）__________________”“窈窕淑女，钟鼓乐之”，是想象出来的欢乐场面，是男主人公炽热情感的一种表达方式。——《关雎》 |
渲染氛围，烘托心情 | “蒹葭萋萋，（5）__________________。所谓伊人，（6）__________________”，利用蒹葭、霜露、秋水等景物渲染出一种萧索凄迷的氛围，为人物活动提供了特定的背景，更烘托了男主人公因所思不见而怅惘的心境。——《蒹葭》 |
（二）阅读下面两首古诗，完成9—10题。（5分）
【甲】送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
【乙】淮上①与友人别
郑谷
扬子江头杨柳春，杨花②愁杀渡江人。
数声风笛离亭③晚，君向潇湘④我向秦。
【注释】①淮上：扬州。淮：淮水。②杨花：柳絮。③离亭：驿亭。亭是古代路旁供人休息的地方，人们常在此送别，所以称为“离亭”。④潇湘：潇湘：指今湖南一带。
9．下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）
A．【甲】诗首联“辅三秦”“望五津”，勾勒出两地相隔的辽阔景象，既点题又暗含送别之意。
B．【乙】诗一二句中“扬子江头”“杨柳春”“杨花”等同音字重复，既轻爽流利，又回环往复，使人读来既感到感情的深永，又不显得过于沉重与伤感。
C．【乙】诗末句“君”“我”对举，“向”字重迭，使得这句诗增添了咏叹的情味。
D．【甲】【乙】两诗均摆脱了传统送别诗的伤感，以豪迈豁达的语气，传递出对友人的鼓励与祝福。
10．【乙】诗表达了作者怎样的情感？请结合诗句具体分析。（3分）
（三）阅读文言文，完成11-14题。（10分）
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
——选自《桃花源记》
【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架又有树数株郁郁然儿女啼笑鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。
——选自戴名世《乙亥北行日记》
【注释】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵（xún）：确实。④浣：洗衣。
11．下列对文中画线句断句正确的一项（）（2分）
A．门有豆棚瓜架/又有树/数株郁郁/然儿女啼笑/鸡犬鸣吠
B．门有/豆棚瓜架又有树数株/郁郁然儿女/啼笑鸡犬鸣吠
C．门有豆棚瓜架/又有树数株郁郁然/儿女啼笑/鸡犬鸣吠
D．门有豆棚瓜架又有树/数株郁郁然儿女/啼笑鸡犬鸣吠
12．下列加点的词解释有误的一项是（）（2分）
A．悉如外人悉：全，都自恨不如远甚也恨：遗憾
B．仿佛若有光仿佛：隐隐约约，形容看不真切见四野禾苗油油然然：……的样子
C．不足为外人道也为：向偶舍骑步行舍：舍弃
D．具答之具：具体地余顾而慕之顾：看
13．下列说法不正确的是（）（2分）
A．甲、乙两文都描绘了景色优美、宁静祥和、人们安居乐业的生活图景。
B．甲文用虚构的手法表达了作者对黑暗现实的不满。
C．乙文用写实的手法寄托了作者对美好生活的向往。
D．乙文中江北的妇女会耕田劳作，她们以此嘲笑西北那些不从事农业生产的懒惰男子。
14．翻译下列句子。（4分）
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。（2）老幼男女俱耘于田间。
二、现代文阅读（共25分）
（一）说明文阅读，完成15-17题（共7分）
AI赋能垃圾分类，让环保更高效
①随着环保理念的深入人心，垃圾分类已成为推动绿色发展、建设美丽家园的重要举措。但在实际推行过程中，“分不清、分不准”仍是困扰很多人的难题。如今，人工智能（AI）技术的介入，正为垃圾分类注入新活力，让这项环保行动变得更高效、更便捷。
②AI垃圾分类技术，核心是通过计算机视觉识别系统，对垃圾的外观、材质等特征进行精准识别，再结合大数据算法，快速判断垃圾类别并给出分类指引。与人工分类相比，AI分类不仅效率更高，还能有效减少分类误差，尤其适合人口密集的小区、学校、商场等场所。
③在小区的垃圾分类站点，AI智能分类设备已逐渐普及。这类设备搭载高清摄像头和智能传感器，居民只需将垃圾靠近识别区域，设备便能在1秒内完成识别，同时通过语音播报和屏幕显示，清晰告知居民垃圾所属类别及投放位置。对于易混淆的垃圾，如纸巾、湿巾与塑料袋，AI系统能通过识别材质的细微差异，做出精准判断，避免误投。
④除了前端的识别投放，AI技术还能助力后端的垃圾处理。通过AI系统对垃圾分类数据的收集和分析，可精准掌握区域内垃圾的产生量、类别占比等信息，为垃圾清运路线优化、处理设施布局提供科学依据。例如，某城市通过AI数据分析，发现某区域厨余垃圾占比偏高，便针对性增加了厨余垃圾清运频次，减少了垃圾积压和异味污染。
⑤AI赋能垃圾分类，不仅提升了分类效率，还降低了环保宣传的门槛。一些AI垃圾分类小程序、APP，还设置了垃圾分类科普、趣味答题等功能，让居民在使用过程中轻松掌握垃圾分类知识，逐步养成正确的分类习惯。同时，AI技术的应用也减少了人工成本，让垃圾分类的推行更具可持续性。
⑥当然，AI垃圾分类技术的完善仍需时间。目前，部分特殊垃圾的识别准确率仍有提升空间，设备的普及也需要更多资金和技术支持。但不可否认，AI与环保的结合，是科技服务于生活的生动体现，它正让垃圾分类从“负担”变为“习惯”，从“被动”变为“主动”，为绿色发展注入源源不断的科技动力。
15．下列说法不符合原文内容的一项是（）（2分）
A．AI垃圾分类技术的核心是通过计算机视觉识别系统和大数据算法，实现垃圾类别的精准识别与指引。
B．AI智能分类设备能在1秒内完成垃圾识别，并通过语音播报和屏幕显示，告知居民分类及投放信息。
C．本文是事理说明文，采用了逻辑顺序，条理清晰，符合人们的认知规律。
D．目前AI垃圾分类技术已完全成熟，能精准识别所有垃圾，设备已在全国范围内普及推广。
16．本文从①________________②后端的垃圾处理、③________________三个方面介绍了AI垃圾分类技术在垃圾分类全过程中的具体应用。（2分）
17．第⑥段“目前，部分特殊垃圾的识别准确率仍有提升空间。”句中加点的“目前”一词能否删去？为什么？（3分）
（二）记叙文阅读，完成18-21题（共13分）
又见爆米花
①乡下老家过年的美食，千滋百味。蒸馒头，打年糕，切米糖，卤凤爪⋯⋯食材丰富多样，制作方法各异。一道道散发着田园气息和家乡味道的美食，充盈着过年的喜庆，慰藉着游子的乡愁。
②美食琳琅，独有一种是爆出来的美味，那便是爆米花。小时候，每到年关，村里总会出现一位爆米花师傅，衣着大多是青灰色。“爆米花啰，爆米花——”高亢绵长的吆喝声飘荡在村头巷尾，孩子们立即闪身探头，拉着母亲的衣角，欲言又止的样子，眼里满是渴望与期待。
③“晓得了，这就去爆！”母亲懂我们的心思，赶忙停下手上的活计，起身找来面盆，用青花大碗从陶缸里舀一碗玉米，上面放几块晒干的年糕片，然后领着我和弟弟妹妹向爆响传来的方向奔去。
④村庄晒场上，爆米花机仿佛一块磁铁，把村里的小孩都吸引过来了。随着一起来的，还有手里提着大米、糯米、玉米等食物的家长，场地周围密密麻麻站满了人。
⑤爆米花师傅神情悠然地坐在小板凳上，左手拉着木制风箱，右手慢悠悠旋转着机子。圆墩墩、黑黝黝状如橄榄的爆米花机，在红红的火苗上匀速地翻转。师傅不时察看机器上那个圆圆的压力表，心思跟着那红色指针在跳动。
⑥五六分钟后，看到压力表的指针越过指示线时，师傅站起身来，手握扳手，把锅口对准一个长长的大大的布袋。这时候，围观的人就知道要“放炮”了，不约而同地搭上耳朵，胆小的女孩子更是赶紧躲得远远的。
⑦“嘭”的一声爆响。一股白烟弥漫开来，米花诱人的香气倾泻而出。金灿灿的玉米粒转眼间变化成一朵朵美丽芬芳的小白花。师傅捏着大布袋的后角，把米花倒进面盆里。孩子们一哄而上，去抢散落在面盆周围的米花。他们把蓬蓬松松的米花放入嘴里，轻轻咬碎后，用舌尖摩挲，品咂其中的香甜，欢乐的笑声顿时在爆米花机旁响起。
⑧去年，在农民丰收节活动的现场，我又看到久违三十多年的爆米花。我伸手抓了一把塞进嘴里，那一瞬间，童年的快乐在心底泛起。一看四周，那么多人和我一样，尽情嗅着空气中的米花香味儿，不停品尝着爆米花——那是在回味童年的乐趣，也是在享受丰收的喜悦。
⑨这位爆米花师傅名叫张加其，早年家里穷，从二十多岁开始，就走村串巷爆米花。过去走到哪里都有生意，逢年过节赚点加工费补贴家用，还算是不错的行当。现在呢，各种食品小吃林林总总，竞争太大，生意因此变得清淡。只有在结婚、乔迁等喜事发果子时，主人家才会爆上一些爆米花，混着糖果、花生分给宾朋乡邻。
⑩算起来，张师傅做爆米花也有四十多年了。虽说已在城里小区当了保安，但他一直未曾放弃老本行。如果空闲时接到加工业务，他就会去乡下或城里小区爆上几炉，小女儿给他当司机和助手。老行当在年轻一代手中薪火相传，多少让张师傅感到欣慰。
⑪父女俩寻一开阔地，把爆米花机、火炉之类的家什卸下来，安顿好。过去的风箱已被鼓风机替代，能爆的材料也越来越多。一声爆响，像吹响了集结号，把人们迅即召到一起，缕缕清香中夹杂着美好的记忆，丝丝缭绕在人们心里。
⑫“东入吴门十万家，家家爆谷卜年华。就锅排下黄金粟，转手翻成白玉花。”明代诗人生动描述了爆米花炸开时的场景。老风俗代代相传，至今依旧沿袭。只是时代在变，生活也在变，人们过春节时一般都到市场买米花、米糖，花式多，品类丰，很少自制了，农村爆米花的热闹场景已难得一见。但年轻一代对爆米花的钟情似乎未减，商场、影院、茶馆常有供应。
⑬大年三十那天，我正准备贴春联，突然“嘭”的一声爆响传来，母亲惊喜地看向我：“爆米花的来了……”我探头一看，正是久违的爆米花摊。“多少年没听到这个声音了。”笑容在母亲脸上漾开，她孩子似的念叨：“这爆声一响，年味就浓啦！金豆开花，好年景啊！”
⑭是啊，爆米花，爆出多少诱人甜美的故事，爆出多少暖意融融的向往。
18．本文写了“我”与爆米花的三个故事，依次是：①_________；去年，遇见张师傅父女爆米花；②_________（2分）
19．下列对文章内容及写法的分析，不正确的一项是（）（2分）
A．文章开篇列举老家过年的多种美食，既营造了喜庆的氛围，也为下文引出爆米花做了铺垫。
B．文中对爆米花师傅操作过程的细节描写，生动展现了爆米花的制作流程，也体现了老手艺的独特魅力。
C．文章引用明代诗句，既丰富了文章内容，也说明了爆米花这一老风俗历史悠久，代代相传。
D．文中“现在各种食品小吃林林总总，竞争太大，生意因此变得清淡”一句，表达了作者对老手艺即将消失的惋惜与绝望。
20．结合全文，按要求品味表达效果。（6分）
（1）“‘爆米花啰，爆米花——’高亢绵长的吆喝声飘荡在村头巷尾，孩子们立即闪身探头，拉着母亲的衣角，欲言又止的样子，眼里满是渴望与期待。”（赏析加点词）
（2）“‘嘭’的一声爆响，一股白烟弥漫开来，米花诱人的香气倾泻而出，金灿灿的玉米粒转眼间变化成一朵朵美丽芬芳的小白花。”（从多感官角度或修辞角度赏析）
21．标题“又见爆米花”包含了作者哪些情感？（3分）
四、整本书阅读（共5分）
小语班级开展“经典名著交流”活动，为提高阅读效率，老师推荐大家采用选择性阅读的方法阅读《经典常谈》，请你据此完成22-23题。
方法提要：选择性阅读：目的性较强，每次阅读只关注某一方面的内容，可以是需要阅读的内容，也可以是感兴趣的内容。
22．选项填空（3分）
小文同学对汉字构造规律和字形演变十分感兴趣，那么他应重点阅读的内容是（1）_________（填选项） |
小容同学喜欢历史，尤其欣赏战国时期，担负外交任务的游说之士的言辞，那么他应重点阅读（2）_________（填选项） |
小桂从影视作品中听说“五行八卦”一词，他想了解这词的来龙去脉，他应选择阅读（3）_________（填选项） |
A．《周易》第二B．《说文解字》第一C．《战国策》第八D．《辞赋》第十一
方法提要：学以致用
23．小语在会上分享了自己读经典获得的一些信息，其中不正确的一项是（）（2分）
A．“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。
B．《诗经》中，“风”又叫“国风”，是各地的民歌；“雅”是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀：“颂”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼。
C．《经典常谈》是朱自清受著名学者杨振声鼓励而写的一部著作，共十三篇，各篇的排列按照传统的经史子集的顺序。
D．国学中的“五经”是指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》和《春秋》。
五、写作（共40分）
24．阅读下面的文字，按要求写作。（40分）
尘封的往事常常在不经意间被点亮，或许是社戏开场时那一声清亮的锣鼓，或许是故乡街头一缕熟悉的烟火气息，或许是长辈手中一件带着温度的民俗物件，又或许是人群中一句质朴温暖的话语……它们就像一束微光，让记忆重新鲜活起来。请补全题目，写一篇不少于600字的文章。
题目：被_________点亮的记忆
要求：①除诗歌外，文体不限；②不要出现真实的人名、地名、校名；③不要套写、抄袭。
