【中考阅读理解题66】文言文阅读:韩愈《晚春》郑谷《柳》(含答案)

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【中考阅读理解题66】文言文阅读:韩愈《晚春》郑谷《柳》(含答案) 第1张

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阅读理解专项练习

晚春

韩愈(唐)

草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

【中考阅读理解题66】文言文阅读:韩愈《晚春》郑谷《柳》(含答案) 第2张

郑谷(唐)

半烟半雨江桥畔,映杏映桃山路中。

会得离人无限意,千丝万絮惹春风。

8.杨花即,两首诗都运用了这一意象,都运用(修辞手法)写出杨花随风飞舞的景象。

9.清代国学大师王国维的《人间词话》中对有我之境有这样的解释:以我观物,故物皆著我之色彩。根据王国维的论述从两首诗中任选一处体现有我之境的诗句,并作简要批注。

参考答案

8柳絮拟人9.示例1杨花榆英无才思,惟解漫天作雪飞。乏色少香的杨花、榆英也不甘示弱,而化作雪花随风飘动,加入了留春的队伍。诗人融情于自然,我惜春则我眼中的杨榆也惜春,表达了自己对美好时光的珍惜,也借此启示珍惜春光,不失时机。

示例2会得离人无限意,千丝万絮惹春风。无语的柳树都深受感动,居然体悟出离人之情,柳絮飘荡,风情万种,惹动着彼此缭乱的高绪。借景抒情,含蓄表达离愁别绪。

【导语】这两首晚春题材的唐诗,以不同笔触勾勒出暮春图景。韩诗以拟人手法写草木争艳,杨花榆荚的无才思暗含诗人对平庸者的讽喻;郑诗则通过半烟半雨的迷离意境,将柳絮与离愁绾结,物我交融。二者皆善用意象传情,韩诗显豁,郑诗含蓄,共同展现了唐人咏物抒怀的精妙笔法。

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