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四季读书网
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一份试卷的电子版而已,这事闹的
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一份试卷的电子版而已,这事闹的一份试卷电子版也能成为热点，人民群众间的矛盾真是时时处处。 先说这位家长同志。先说的原因是对话由她发起，按顺序。 1、社会化程度不太高 “孩子让您发个电子版。”，哪怕换个“请”字呢？“让”字多多少少带点命令、要求、指派的色彩，甭管心里是否真的尊敬这位老师，毕竟是自己有求于人，加个敬语不过分。更何况，在家长的转述中，“让”前面的主语是孩子，也就是，学生和老师，无论是从身份、还是年龄，从言语上表现出尊敬，都是应该的。 2、拿举报当武器 俩人话赶话，说到最后，这位家长大概也是情绪被激化了，提到了“找学校”，其实就是向上级反映问题的意思。 这当然是家长的权力。但站在老师的角度，她肯定听到这个就更火大了，因为近几年，教师被家长举报的事情实在多了点，作业多也举报，少也举报；让孩子拿快递被举报，淋雨跑操被举报......有个申诉途径是好事，但也滥用也是事实。 就是一份试卷的事，本着解决问题的目的去，扩大范围没必要。 再说这位老师。 目前这位老师已经被停课了。这么要面的人，估计现在也后悔了。 1、被惯坏了 不得不说，教师这个群体，主要是中小学教师，这行干得越久，臭毛病越多。最明显的就是，说一不二，要所有的人尊敬。 那个“让”字虽然略有不敬，但也不至于引发她后面那一大段，估计因为是来自哏儿都吧，嘴皮子利索。更何况，没把卷子发给到每一个孩子，也不能说自己完全无责。 前两年不是有个新闻么，一位中学老师在地铁上，命令一个大学生给自己的女儿让座，大学生拒绝，遭到老师的一顿“教育”。 有些老师的确病得不轻，放在社会上，就是“一丈红”的下场。 2、嘴强王者 当老师的，一般表达能力都强，而且喜欢用一些具有定性效果的、带有结论意味的词，比如她用到的 “派头”，本来只是用词不当，被这位老师定性为一种作风、一种态度。不是这个词，也不会引发家长后续的反应。还有那个“服务人员”，也是定性词汇，有点上纲上线了。 表达能力强的人在生活中很占优势，一般人吵不过他们。这也是中小学老师群体的孩子患抑郁症比例最高（有相关数据）的原因之一，孩子在他们面前几乎无还嘴之力，那种吵不过，还不甘心的感觉，经历过的都懂。 嘴上的常胜将军，很容易形成路径依赖，她会不自觉的放大自己的这个特点，许多事办成，原因在此，搞砸，也在于此。 3、蜜汁自信 对话中老师提了两次 “我教你家孩子已经一年了。”我看到有人把这句话解读为暗示送礼。教师群体中绝对有这种不送礼就区别对待的人渣，但仅从老师的一句话，我认为解读不出这层含义。 很多老师带学生时间长了，会把学生、家长表面的爱戴和尊敬（也有不少真情实感的）当真，慢慢地在心里失去与学生、家长的边界感，把他们当做“自己人”。我觉得老师的意思是，师生之间都打交道一年了，“我”的人品和能力，难道不值得被尊敬一下？ 但是在学生和家长的角度，别说教了孩子一年，三年五年都不见得把老师当自己人。 最后总结一句，沟通是门手艺，学好手艺的底层是懂人性。
