一、记叙文（含小说、散文）
记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主要内容，以记叙、描写为主要表达方式的文体。
1. 核心六要素
时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。阅读时理清这六要素，有助于把握文章整体内容。
2. 记叙顺序及作用
顺叙：按事情发展先后顺序写。脉络清晰，条理分明。
倒叙：先写结局或最突出的片段，再回叙经过。制造悬念，吸引读者，增强文章生动性。
插叙：叙事时暂时中断主线，插入相关往事。补充交代情节，丰富人物形象，突出中心。
补叙：在结尾后补充交代必要信息。使结构更完整，内容更充实。
3. 描写方法（重中之重）
人物描写：
外貌（肖像）描写：刻画人物外形特征。
语言描写：通过对话展现人物性格、思想。
动作描写：通过行为表现人物心理和性格。
心理描写：直接揭示人物内心世界。
神态描写：刻画面部表情变化，反映内心情感。
环境描写：
自然环境：交代时间地点、渲染气氛、烘托心情、推动情节、象征暗示。
社会环境：交代时代背景、揭示社会关系、深化主题。
正面描写与侧面描写：正面直接刻画；侧面通过他人他物衬托。
4. 修辞手法及其作用（高频考点）
比喻：生动形象，浅显易懂。
拟人：赋予物以人的情感，亲切有趣。
排比：增强气势，节奏感强，利于抒情。
夸张：突出特征，烘托气氛，引发想象。
对偶：形式整齐，音韵和谐，表意凝练。
反复：强调情感，强化节奏。
设问：自问自答，引人注意，启发思考。
反问：答案在问中，语气强烈，发人深省。
5. 表现手法
对比、象征、衬托（正衬、反衬）、欲扬先抑、借景抒情（托物言志）、伏笔铺垫、照应、悬念、以小见大、讽刺等。
6. 叙述人称
第一人称（我/我们）：真实亲切，便于抒情和细节描写。
第二人称（你/你们）：拉近距离，便于对话或呼告抒情。
第三人称（他/她/它/他们）：客观全面，不受时空限制，便于叙事。
二、说明文
说明文以说明为主要表达方式，客观解说事物特征或阐明事理，给人知识。
1. 说明对象与特征
说明对象：文章要说明的具体事物或事理。
特征：区别于其他事物的独特之处。需从文中精准提炼。
2. 说明顺序
时间顺序：按发展过程、历史沿革说明。
空间顺序：按方位、内外、远近等说明（多用于建筑、景观）。
逻辑顺序：由主到次、由表及里、由因到果、由概括到具体等。
3. 说明方法及作用（必考）
举例子：具体有力地说明事物特征。
列数字：准确严谨地说明事物特征。
打比方：生动形象地说明事物特征（相当于比喻）。
作比较：突出强调事物的某些特征。
分类别：条理清晰地说明复杂事物。
下定义：简明扼要地揭示本质属性。
作诠释：通俗解释事物某方面特点。
摹状貌：生动描摹形状外貌。
列图表：直观清晰地说明关系或数据。
4. 说明语言
准确性：用数字、程度副词、修饰限制词（如“大约”“主要”“几乎”）。
平实与生动：平实说明客观严谨；生动说明（多用描写、修辞）趣味性强。
三、议论文
议论文以议论为主要方式，通过逻辑推理阐明观点，说服读者。
1. 三要素
论点：作者的核心观点。分为中心论点（全文）和分论点（局部）。位置：标题、开头、结尾、文中。
论据：证明论点的材料。
事实论据：典型事例、史实、数据等。
道理论据：名言警句、公理、俗语、原理定律等。
论证：论据证明论点的过程与方法。
2. 论证方法及作用
举例论证：用事例证明，具体有力。
道理论证：用名言或公理证明，权威有说服力。
对比论证：正反对比，突出强调观点。
比喻论证：用比喻阐述道理，浅显易懂。
3. 论证结构
基本结构：提出问题（引论）-分析问题（本论）-解决问题（结论）。
常见结构：总分总、总分、分总、并列、递进。
4. 议论文语言
准确性、严密性、鲜明性、概括性。
四、小说（记叙文的深化）
1. 三要素
人物形象：核心。通过描写手法塑造。
故事情节：开端-发展-高潮-结局（部分有序幕、尾声）。
环境描写：同记叙文的环境作用。
2. 人物形象分析方法
从描写入手（外貌、语言、动作、心理、神态）。
从情节发展入手（人物做了什么、结果如何）。
从环境烘托入手。
从作者或他人评价入手。
五、散文（记叙文的另一种形态）
1. 特点
形散神聚：选材、结构、笔法灵活自由（形散），但始终围绕一个明确的中心思想（神聚）。
2. 分类
叙事散文：以写人记事为主，有真情实感。
抒情散文：借景抒情、托物言志，情感强烈。
哲理散文：阐述哲理，议论、抒情、叙述相结合。
3. 线索
以物为线、以事为线、以情为线、以时空转换为线。
六、诗歌（古诗词为主）
1. 常见题材
送别诗（依依惜别、劝慰勉励）、羁旅诗（思乡怀亲）、边塞诗（建功立业、思乡、战争残酷）、山水田园诗（热爱自然、向往宁静）、咏史诗（借古讽今、感慨兴衰）、咏物诗（托物言志）、闺怨诗（相思愁苦）。
2. 意象与意境
意象：寄托主观情感的客观物象（如月亮思乡，柳树送别，梅花高洁）。
意境：意象组合营造的氛围（如雄浑壮阔、萧瑟凄凉、恬淡闲适）。
3. 表现手法
借景抒情、托物言志、用典、对比、衬托（以动衬静）、虚实结合、比喻、拟人、夸张等。
4. 语言风格
朴素自然、婉约细腻、豪放雄奇、含蓄深沉、幽默讽刺等。
七、文言文
1. 常见实词
通假字（本字与借字音义相同或相近）、古今异义（词义扩大、缩小、转移）、一词多义（如“发”有发射、征发、打开等多种意思）、词类活用（名词作动词、形容词作名词、使动、意动等）。
2. 常见虚词
之（代词、助词“的”、主谓间取消独立性、宾语前置标志、定语后置标志、音节助词）、其（代词、语气词、副词）、而（顺承、转折、并列、修饰、递进）、以（用、拿、凭、因为、来、认为）、于（在、到、从、对、比、被）、乃（于是、才、竟然、是）、为（做、作为、成为、认为、被、替）。
3. 特殊句式
判断句（……者……也）、被动句（于、见、为所）、省略句（省主语、谓语、宾语、介词）、倒装句（宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装）。
4. 翻译原则
信（准确）、达（通顺）、雅（优美）。方法：留（人名地名）、删（无义虚词）、补（省略成分）、换（单音词换双音）、调（调整语序）。
八、戏剧（较少直接考，但需了解）
分类：话剧、歌剧、舞剧；悲剧、喜剧、正剧。
特点：矛盾冲突集中、人物语言个性化、动作性强、舞台说明必不可少。
要素：剧本、舞台说明、台词（对白、独白、旁白）、场景。
九、非连续性文本
定义：由图表、数据、文字片段等非连续呈现的材料组成的阅读文本。
特点：直观醒目、信息量大、跨文体跨学科。
考查能力：筛选整合信息、比较分析、图表转文字、图文转换、提出建议或结论。
