4月24日早上，广州市2026届初三毕业班适应性测试正式举行。11时，语文科目考试结束。
广州市教育研究院对本次适应性测试语文科目试题作出解析。适应性测试语文试题围绕立德树人根本任务，以促进学生核心素养发展为目的，着力考查学生探索性、创新性思维品质。试卷整体呈现出选材多样化、试题情境化、知识结构化、思维可视化的特点，引导学生关心周围世界，关心他人，鼓励学生多元表达，综合体现考试育人功能。
“汉字探秘”活动取材于学生真实的语文生活，引导学生了解汉字的博大精深，激发热爱汉字文化之情，落实课标中“语言文字积累与运用”的任务群，同时引导教学，倡导语言学习要活学活用，减少机械记忆。
非连文本阅读选择了生活中的“IP”现象进行专题探究，“大湾鸡”“羊城八景”“永庆坊”“哪吒”等文化IP富有时代气息，独具地方特色，引导学生关注当代文化，树立文化自信。
名著阅读以剧本《梦回经典》进行跨时代演绎，形式新颖有趣，学生喜闻乐见，真正实现了经典名著穿越时空与读者的对话，让阅读融入生活，用经典重塑精神。
作文《瞧，他们/她们》，跳出自我，关注他人，观察、了解、理解、走近，发展认知，强健心灵，引导学生走出写作的窠臼，减少套作，跳出自我的局限，关注社会发展，成为眼界开阔、思想健康、愿意沟通、交流、关心他人的新一代青年。
越秀区：请以《一边是______，一边是______》为题，写一篇文章。
荔湾区：请以《站在_____和_____之间的我》为题，写一篇文章。
海珠区：请从“对不起”“没关系”“谢谢你”中选择一个，将题目《其实，我想对你说的是“_____”》补充完整，写一篇文章。
天河区：请从“自律”“合作”“乐观”中选择一个，将题目《_____，让我成为更好的自己》补充完整，写一篇文章。
番禺区：请以《这一路，竟有你相伴》为题，写一篇文章。
白云区：请以《_____，有时就是一瞬间》为题，写一篇文章。。
黄埔区：请以《不变的_____（追求、目光、友情……）》为题，写一篇文章。
增城区：请以《找回_____》为题作文。
南沙区：请以《原来，他/她不只是_____》为题，补充题目（如：唠叨的妈妈、严厉的班主任……），写一篇文章。
花都区：请以《_____里的新发现》为题目,写一篇文章。
从化区：请以《我懂得了_____的重要!》为题目,写一篇文章。
越秀区：请以《少一点_____，多一点____》为题，写一篇文章。
荔湾区：请以《奔跑的你与追赶的我》为题，写一篇文章。
海珠区：请以《我渐渐明白_____也很美》为题，写一篇文章。
天河区/从化区：请以《_____才是我的快乐》为题，写一篇文章。
番禺区：请以《那一天，我幸亏_____》 题，写一篇文章。
白云区：请以《_____, 让我_____》为题, 写一篇文章。
黄埔区：请以《守护_____》为题，写一篇文章。
增城区：请以《我又想起了您》为题作文。
南沙区：请以《是时候_____》为题，写一篇文章。
花都区：请以《为了_____而付出,值得!》为题目,写一篇文章。
越秀区：请以“小创意，大惊喜”为题，写一篇文章。
荔湾区：请以《难道不是这样的》为题，写一篇文章。
海珠区：请以“你的光照亮了我的青春”为题，写一篇文章。
天河区：请以《这滋味妙不可言》为题，写一篇文章。
番禺区：请以《_____让我更自信》为题，写一篇作文。
白云区：请以《这就是我的回答》为题，写一篇文章。
黄埔区：请以《再次回望》为题，写一篇文章。
增城区：请以“我用______绘青春”为题，写一篇文章。
南沙区：请以《我______的故事》为题，写一篇文章。
花都区：请以“我常常听见______声音”为题写一篇作文。
从化区：请以“成功，总与_____有关”为题，写一篇文章。
越秀区：请以《最好的助手》为题目，写一篇文章。
荔湾区(四中校考试题)：请以“就在这一刻，我有了骄傲的表情”为题，写一篇文章。
海珠区：请以《我们都有自己的节奏》为题，写一篇文章。
天河区：请以《我们一起守护》为题，写一篇文章。
番禺区：请以《让我自己决定》为题，写一篇作文。
白云区：请以《请你跟我来》为题，写一篇文章。
黄埔区：请以《笑对生活》为题，写一篇文章。
增城区：暂无试题（欢迎补充~~）
南沙区：请以《矛盾过后》为题，写一篇文章。
花都区：请以《管理时间》为题目，写一篇文章。
从化区：请以“与你同行”为题，写一篇文章。
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来源：南方都市报
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