1.以对外汉语教学中的词汇教学原则说明现代汉语的词汇特点

2.举例说明语言符号的任意性

3.举例说明学习和习得的区别

4.“被富裕"、“被自杀"等新兴被字结构与传统被字结构有什么不同，原因是什么?(考研真题，学院导师的论文!）

5.“交际法”的核心是什么?与“结构"有什么不同?举例说明

6.语言分类的标准有哪些(也是考研真题考过的)

从真题中不难发现，华师大保研题目与该校考研真题存在一定重叠关系。保研er在备战华师大时，绝不可仅关注保研经验贴，而应将该校历年考研专业真题置于同等重要的备考地位，尤其特别要关注当年的华东师范大学考研真题。

华师大考察的一个重要特点是“知识考查情境化”。传统名词解释类题目逐渐减少，取而代之的是现实材料分析的复合题型。不仅检验学生对语言学经典理论的掌握程度，更注重考生对鲜活语言现象的分析能力和案例迁移能力。

从真题构成来看，华师大的考核覆盖了多个知识板块：现代汉语语法与词汇、语言学理论、第二语言习得、古代汉语、对外汉语教学法等。笔试6道题横跨语言学基础理论与教学实践两大维度，面试则更进一步延伸到乔姆斯基的语言能力和语言表现区分、学术流派归属、期刊阅读等更高阶的学术素养。