聚焦讲评提质 赋能中考冲刺 | 南华初中教共体中考总复习(物理组)研训活动

 聚焦讲评提质 

赋能中考冲刺

为充分发挥“教共体”平台作用，真正做到资源共享、优势互补、教研共研、质量共提，4月23日，南华初中教共体初三物理试卷讲评研训活动在双桂初中顺利开展。本次活动聚焦试卷讲评课的教学设计与实施策略，共同探讨中考复习的提质增效之道。

课堂展示：同题异构，各显匠心

活动中，南华初中邬路芹老师和双桂初中向晓琴老师分别执教了同一套中考试卷的讲评课。邬路芹老师以“鸡蛋悬浮”实验激趣导入，借助实验和短视频串联浮力知识点，并采用“搭梯子”策略讲解潜艇沉浮问题，通过层层设问引导学生分析“什么能变、什么不能变”，最终得出只能改变自身重力的结论，课堂环环相扣，学生主动探究，高效完成教学目标。

向晓琴老师则重点突破选择题（8）、实验题（17）和计算题（20）等压轴题，以电路分析为例，先明确连接方式和电表测量对象，再结合图像找关键点，最后逐项分析选项，通过步步引导让学生自主推导，实现知识的自然连贯，充分体现了学生主体的教学理念。

评课及研讨：聚焦痛点，共谋对策

课堂展示结束后，进入评课与专题研讨环节。首先，南华初中李立峰老师系统分享了中考物理复习策略。他提出复习应分三阶段推进：全面系统复习、专项突破、模拟实战。特别强调要依托模拟考试数据、学生答题证据、课标要求，构建“精准诊断→靶向教学→效果验证→循环优化”的科学闭环，实现低耗高效的中考提分目标。

随后，与会领导和老师们围绕三个核心痛点问题展开热烈讨论。大家各抒己见，分享了诸多切实可行的策略，为后续精准施教提供了有力支撑。

研训总结：聚力前行，备战中考

本次教研观课有深度、评课有角度、研课有高度，氛围浓厚、节奏紧凑、成效显著。教研不是一时之举，而是长久之功。后续，南华初中教共体将持续深化物理学科教研合作，定期开展联合听课、专题培训、资源共享等活动，推动教研活动常态化、精细化、实效化。全体物理教师将把今日所学、所思、所悟融入日常教学，关注每一位学生的成长，全力提升教共体各校的物理教学质量，为中考冲刺注入强劲动能。