天津这位老师与家长因电子版试卷起的争执,看似小事,却戳破了部分老师在家校沟通中,推卸责任、姿态傲慢的问题,实在让人难以认同。
整件事是非分明:孩子没拿到纸质试卷,家长下班后找老师要电子版自行打印,只为让孩子按时完成作业。这是最合理、最基本的诉求,没有半点刁难,却被老师直接拒绝,其沟通态度更是令人不适。
家长致电后,老师反复说“我教了你们家孩子一年了”,这句话毫无解决问题的诚意,满是道德绑架和资历施压。教孩子本就是老师的本职工作,不是拿捏家长、推脱责任的筹码,这话看似平常,实则是在告诉家长:我付出过,你就不能提合理要求,必须顺着我,只会徒增家长的反感。
从责任来讲,孩子没拿到纸质试卷,本就是老师的工作疏漏,这本该由老师主动解决。老师手里必然有电子版,不过是顺手发文件的小事,却拿“下班”当借口拒绝,完全说不过去。家长忙完工作为孩子学业操心,本就情有可原,难道要让孩子因为老师的疏忽,耽误作业学习?
更让人反感的,是老师满满的上位者姿态。家校本是平等配合、互相尊重的关系,可他却端着架子,把自己放在高位,要求家长低声下气、刻意讨好,才算是维护他的尊严。可真正的师者尊严,从不是靠家长卑微讨好换来的,而是靠负责的态度、担当的行为赢来的,摆傲慢姿态,只会丢掉为师者的初心。
家校共育,从来不是家长单方面妥协,更不是老师摆谱的理由。老师守好本职、担起责任,家长配合督促,彼此尊重才是正道。别用教龄道德绑架,别拿下班推卸责任,放下傲慢、扛起分内事,才配得上“老师”的称呼,才守得住家校之间最基本的信任