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二、关于备考
(一)熟知本地评分标准，依标对照训练提分(上述（5）已登）
(二)充分重视教材母题，各种题型都要练到
教材母题是中考命题的灵感基础。学生备考时，要充分重视教材中的作文母题(字数要求不少于500字的），并保证每种题型都练到，力求做到胸有成竹，临考不乱。下面详细列举各种题型及分类，并列举教材母题供学生参考：
1.命题作文
(1)含一个关键词的题目：如“月亮”“节日”等。
(2)含两个关键词的题目：如“餐桌前的谈话”“乡情”“我的一天”“窗外”“家乡的名片”“照片里的故事”等。
(3)含三个及以上关键词的题目：如“我们是一家人”“这天,我回家晚了”“我的动物朋友”“十年后的我”“我的好朋友”“晒晒我们班的‘牛人’”“谈谈我的写作”“那一次,我重新认识了他”等。
2.半命题作文
(1)前空型：如“二三事”“的故事”等。
(2)后空型：如“那一次,我真”“这样的人让我”“参观”等。
(3)中空型：如“对的一次访问”“令我的陌生人”等。
3.话题作文
如“书包”“走出校园”“我的小天地”“我周围的环境”“我的老师(同学、朋友)”等。
4.情境作文
(1)规定开头、中间或结尾：如以“那一天，发生了一件奇怪的事情”“看到窗外那盏昏黄的灯,我想起了一个人……”为开头写故事;为《皇帝的新装》续写一个故事。
(2)指定情境要素：如模仿《背影》《秋天的怀念》，以平实的语言叙写平凡的事件，传达真挚的情感；以某一件事为素材，展开合理想象，写故事；从初中三年12部必读名著中任选其一进行缩写。
5.材料作文
(1)材料为纯文字，提供一则材料。
(2)材料为纯文字，提供多则材料，材料之间不共主题。
(3)材料为纯文字，提供多则材料，材料之间共主题。
(4)材料为文字+图片。
6.隐喻类作文
如“翻过那座山”“在路上”“春天的色彩”等。
7.实用文体写作
(1)写一则消息。
(2)写新闻特写，或人物通讯、事件通讯、背景资料、新闻花絮。
(3)写说明文：如从智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无线路由器……等科技新产品中选一种介绍它的功能和使用方法；以“我周围的环境”为话题写事理说明文。
(4)写邀请函：如以学生会的名义为“环境保护月”活动写一份邀请函,邀请领导、专家学者、环保热心人士、家长和其他学校的师生等作为嘉宾参加启动仪式。
(5)写倡议书：如以班级的名义向社区居民发出倡议，倡导低碳、环保的理念。
(6)写随感：如就本学期学过的某篇课文写一则随感。
(7)写读后感：如就读过的某部名著写一篇读后感。
(8)写观后感：如就看过的某部电影或电视剧写一篇观后感。
(9)写演讲稿：如从“我的梦想”“让爱永驻心中”“书香，伴我成长”中任选一个话题写演讲稿；从学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长中任选其一，阐述竞聘主张。
(10)写议论文：如从论及“好奇”的几个语句中选其一作为中心论点写作；谈论青少年应如何对待时下流行的各种电子游戏；以“谈诚信”为题写作；谈论如何看待“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”；围绕话题“知足与快乐”写作；就“近朱者赤,近墨者黑”写驳论文。
（三）实用文体要精通格式，基本文体都要会写
（未完，待续……）
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