当好自己故事的主角
任凭风霜摧残，嘲笑不解声入耳，即使茕茕（qióng）独立，身旁无一人相伴，少年心中自有坚守。
——题记
如窗外梧桐那般，坚毅挺立，不惧风雨，书写自己的精彩。
又是一节作文课。老师在讲台上一遍遍强调着重点。“开头要点题，结尾两段要扣题，记好挫折类作文模板！”我垂眸，看着自己独出心裁却不甚高分的作文，再抬头看向老师的范文，眉头紧蹙。范文中，从舞蹈受挫，到见菊感悟，再到努力奔跑，这根本就是各大范文摘取拼凑而成！我看向前方得意洋洋的那个根本没有学过舞蹈的同学，心中酸楚，却又愤怒不已。
“我不想死套模板，我不想写那种千篇一律只求高分的作文……”回家路上，我喃喃自语。心中挣扎、无措、茫然，我不想成为各大范文的搬运器。天空黑沉沉的，如黑云泼墨，又如天公发怒。一阵轰隆隆的雷声后，大雨倾泄而下。我向窗外望去，狂风夹着雨点带着无尽的愤怒砸在那棵梧桐树上，想使它摧眉折腰。
但梧桐没有，风摧雨残中，它傲然而立，不曾折腰、不曾屈服，是八风不动的君子，笔直地立着，无惧风雨。
想起同学们对我的嘲笑，想起身边人纷纷抛下自己的思想追求高分，我本欲放弃；但看到这棵梧桐，看到它在风雨中也未曾低头时，我忽然醒悟：作文，本就是为抒发真情实感而作，一味虚构抄袭，虚伪！我不能这样做！
当好自己故事的主角，莫要在风雨中折腰！
于是，我抛开模板，认真选材、立意，找准角度、寻切入点，将真情实感倾注其中。面对同学的不解与质疑，家长的苦心劝说，我都一笑了之。在我笔下，一阵风可入作，家国情怀儿女情长亦可入作，就这样，一支笔，一个人，我们一起走过山与水，渲染出我心中璀璨绚烂的星空。
终于——“稀稀，你的作文！二等奖！”我从书中抬头，笑着接过奖品。窗外阳光正好，梧桐枝桠疯长，却总也挡不住烈阳。我站在光下，光洒在心里。
无人知晓影子里藏着什么秘密，但人人都见过我站在光下的样子。这一路，梧桐未见荒芜，盎然常立，终是绿意；我无惧风雨，带风追光，终于写成自己的故事。我是自己故事的主角，不是他人的附庸！（813）
