01
七年级语文期中素质检测卷（一）
七年级语文试卷
温馨提示：本试卷共五大题，18小题，满分100分，其中卷面书写3分。考试时间120分钟。
孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下家国’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”可见个人与国家的命运息息相关。同学们，请让我们跟随祖国文字去接受家国情怀的洗礼吧！
【沁润心灵】（20分）
一、积累与运用（20分）
1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字，给加点字注音。（4分）
徜徉在语文的天地里，我们感动于邓稼先“鞠躬尽▲（cuì），死而后已”的一生，领略到黄河伟大的英雄气▲（gài），也见证了一本刻印粗▲（zhuō）的本子中寄寓着长妈妈对迅哥儿的责任与爱,直至今天，我们依然可以感受到华夏儿女亘（▲）古不变的爱国情怀。
2．古诗文名句填空。（6分）
木兰身跨战马，万里迢迢，奔往战场，（1）“万里赴戎机， ▲”，（《乐府诗集》《木兰诗》）她的英勇无畏给予了我们面对困难的力量；李白由（2）“▲，何人不起故园情”（李白《春夜洛城闻笛》）以己及人，推想诸多游子闻笛伤离惜别的曲调，心头无不升起浓浓的相思之情；岑参虽然对故园相思眷恋，（3）“▲， ▲”，（岑参《逢入京时》）但他毅然选择报效祖国，赴国家之急，一片赤子之心感人至深。这些榜样像（4）“▲，明月来相照”（王维《竹里馆》）中的那轮明月一样，照出了生活中的美好，是他们让我们懂得了“杨花榆荚无才思，（5）▲”，（韩愈《晚春》）中蕴含的道理：珍惜光阴，抓住时机，绽放自己。
3.校报“平凡英雄”专栏现征集主题对联。小文被《谁是最可爱的人》中马玉祥的事迹感动，拟写了上联“硝烟里抱出希望”，但对下联举棋不定，请你结合对联特点和课文内容，帮他选择准确的一项（）（2分）
A．危难时使命必达B．松峰挥锹显忠勇
C．浴血战场重家国D．火光中铸起军魂
4．下列关于文学常识的表述，错误的一项是（）（2分）
A．《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
B．北宋文学家欧阳修通过《卖油翁》的故事，告诉我们熟能生巧的道理。
C．闻一多是著名的诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》、《死水》，学术著作《唐诗杂论》等。
D．《木兰诗》是一首乐府诗，作者是郭茂倩，主要叙述的是我国古代巾帼英雄木兰代父从军的故事。
5．名著阅读。（6分）
老舍笔下的祥子是一位走不出黑夜的赶路人。请你完成相应任务。
黑夜里的祥子
第二章星夜，祥子牵着骆驼逃出军营。
第七章黑夜，祥子拉着曹先生飞跑，撞到补路石快，连人带车摔伤。
第九章黑夜，虎妞假怀孕要挟祥子娶她。
第十一章黑夜，祥子被孙侦敲诈走买车的所有积蓄。
第十九章黑夜，祥子等虎妞难产而死。
第二十一章黑夜，祥子怒赶刘四爷，找回自己的尊严。
第二十三章黑夜，祥子深爱着的小福子不堪屈辱上吊而死。
第二十四章黑夜，祥子彻底堕落，去“白房子”麻痹自我。
（1）结合笔记内容，请你推测老舍把很多故事情节的发生时间设置在“黑夜”的原因。（2分）
（2）祥子身处黑暗，但他为自己的梦想，奔跑在追寻光亮的路上。有人认为，祥子的追光行为是有意义和价值的，但也有人持否定观点。你怎么看？请结合祥子的经历陈述理由。（4分）
【含英咀华】（25分）
二、文学性文本阅读（15分）
母亲的房子
蔡崇达
①母亲还是决定要把房子修建完成，即使她心里清楚，房子可能在半年或者一年后被拆掉。
②这座有些别扭的楼房，是几次修建的结果，底层残留着老石板房斑斑驳驳的痕迹，三、四层没有铺上土黄色的外墙瓷砖，砖头和钢筋水泥裸露在外面。
③每次从北京回到家，远远看到这奇怪的房子，总会让我想起珊瑚——一只珊瑚虫拼命往上长，死了变成下一只珊瑚虫的房子，用以支持它继续往上长。它们的生命堆叠在一起，物化成那层层叠叠的躯壳，谁也不会在意这渺小但惊心动魄的死亡和传承。
④母亲讲过太多次关于房子的故事。定亲那年她二十四岁，父亲二十七岁。父亲很穷，第一次约会只是拉着母亲来到这块地，说他会在这里盖一座好几层的大房子。母亲相信了。
⑤建房子是他们结婚六年后的事情。在外地务工的父亲带着一笔钱回到老家，在这块地上建成了一座石板平房。父亲把自己和母亲的名字，编成一副对联，刻在石门上，雕花刻鸟。他瞄着母亲，把石门运到工地的时候还特意用红布盖着。直到宣布藩成那刻，父亲把红布一扯，母亲这才看到，她与父亲的名字就这样命名了这座房子。当时我六岁，就看到母亲盯着门联杵着嘴，一句话都没说。几步开外的父亲，站到一旁得意地看着……
⑥我读高三的那一年，也是父亲生病偏瘫的第二年。当年建造的那座石板房子，如今只剩下南边那一片了。母亲把我叫到她房里。她说，我们有十万了。那是她做生意、我高中做家教的收入。她说你是一家之主，你决定怎么用。我想都没想，说存起来啊。
⑦然而她说，“我要建房子。”
⑧“人活着就是为了一口气，这口气比什么都值得。”母亲说。
⑨“我要建房子。”她像商场里看到心爱的玩具就不肯挪动身体的小女孩，倔强地重复她的渴望。
⑩我点点头，也在那一刻想起来父亲生病以后，一些亲戚远远见到我们就从另一个小巷拐走，和母亲去祠堂祭祀时，总有些人都当我们不存在。我知道这房子是母亲的宣言，以建筑的形式，骄傲地立在那。
⑪满打满算，钱只够拆掉一半，然后建小小的两层。房子断断续续建了将近半年，最终的造价还是超标了。我知道母亲找三姨和二伯借了钱，我还知道，连做大门的钱也是跟木匠师傅欠着的。每周母亲清点完生意，抽出赚来的钱，就一户户一点点地还。
⑫大三暑假的一个晚上，母亲又把我叫进房间，抽出一卷钱，“我们再建两层好不好？”
⑬我又想气又想笑，这三年好不容易还清了欠款，扛过几次差点交不出学费的窘境，母亲又来了。母亲很紧张地用力地捏着那卷钱，脸上憋成了红色，像是战场上在做最后攻坚宣言的将军。“这附近没有人建到四楼，我们建到了，就真的站起来了。”我才知道，母亲比我想象的还要倔强，还要傲气。
⑭果然，房子建到第四层后，小镇一片哗然。
⑮第二年，父亲突然去世了。再过了两年，母亲在镇政府的公示栏上看到那条线，从这房子的中间切了下来。
⑯“我们还是把房子建完整好不好？”在从镇政府回来的那条路上，母亲突然转过身来问。
⑰我说：“好啊。”
⑱她尝试解释：“我是不是很任性？这房子马上要拆了，多建多花钱。我不知道自己为什么一定要建好。”
⑲她止不住号啕大哭起来：“我只知道，如果这房子没建起来，我一辈子都不会开心，无论住什么房子，过多好的生活。”
⑳此时此刻，我知道，即使那房子终究被拆了，我这一辈子，都有家可回。
（选自蔡崇达《皮囊》，有删改）
6. 母亲对建房的执念从未随时间的流逝而改变。梳理文章情节，完成下面图表。（4分）
7. 联系上下文，从人物描写的角度，对文中画横线的句子进行赏析。（3分）
母亲很紧张地用力地捏着那卷钱，脸上憋成了红色，像是战场上在做最后攻坚宣言的将军。
8. 联系上下文，探究加点词语的丰富意蕴。（4分）
一只珊瑚虫拼命往上长，死了变成下一只珊瑚虫的房子，用以支持它继续往上长。它们的生命堆叠在一起，物化成那层层叠叠的躯壳，谁也不会在意这渺小但惊心动魄的死亡和传承。
9.“此时此刻，我知道，即使那房子终究被拆了，我这一辈子，都有家可回。”结合文章内容，谈谈你对文中最后这句话的理解。（4分）
三、非文学性文本阅读（10分）
学习中我们该如何处理与AI的关系？小语打算以“在学习中警惕AI”为主题来发言，请你阅读材料，协助他完成。
【材料一】
AI幻觉，通常指人工智能系统在处理或生成信息时，产生看似合理但实际错误或不存在的内容。通俗地讲，就是生成式AI一本正经地胡说八道。很多时候，这种虚假信息会被包装得很真实，不易被察觉。有人询问第97届奥斯卡金像奖最佳动画长片的内容梗概，发现DeepSeek对获此殊荣的电影也敢虚构情节；有人让ChatGPT结合高考分数推荐可填报的学校和专业，结果推荐方案跟当年实际录取分数完全不匹配。
（南方周末，2025.3.22，《为了让你满意，AI宁可骗你》）
材料二】
①AI工具的一个重要吸引力就是“认知卸载”。认知卸载主要体现在三个方面，首先是AI提供的信息获取便利性，AI技术不但提供快速获取和处理信息的能力，还会进行系统的罗列和归纳，这让AI的结果更有信服力。相应的，当信息获取高效的同时，信息也在变得碎片化及片面性，一旦陷入碎片化的知识陷阱，学习的动力和耐心就变得稀缺，年轻人丧失探索的欲望，开始放弃思考。
②其次表现在决策过程中，AI虽然提高了效率，但也削弱了个体。过去，我们对领域有着自己的判断，但现在对AI的过度依赖，等于把事件的决定权和主导权交了出去。
③最后，是学习方面的呈现，AI可以为学生提供个性化的学习资源和反馈。然而，如果过度依赖AI进行学习，学生可能会失去主动探索和批判性思考的机会。
（鸟哥笔记，2025.1.24，《AI时代，年轻人的思维正在悄悄“退化”？》）
【材料三】
甲图乙图
【研讨材料整理】
10.以下几项内容整理自材料一和材料二，表述正确的一项是（）（2分）
A. AI总是在产生看似合理但实际错误或不存在的内容。
B. DeepSeek和ChatGPT相较于其它AI更容易产生AI“幻觉”。
C. AI工具的一个重要吸引力就是“认知卸载”，这对于年轻人来说非常有利。
D. AI技术不仅会快速获取和处理信息，还会进行系统罗列和归纳。
【研讨配图选择】
11.请从材料三中选择一幅图作为材料二的配图，并说明理由。（4分）
小贴士：可以从画面特点、内容关联和价值引导等角度阐释。
【研讨知识运用】
12. 小文打算五一假期时借助AI“高效”又“优质”地完成作业，为自己争取更多的玩耍时间。请你结合上述材料，运用《孙权劝学》中所学的劝说技巧，尝试劝说他。（4分）
要求：语言得体，观点明确，条理清晰，120字左右。
【仰之弥高】（12分）
四、文言文阅读（12分）
【甲】
ㅤㅤ爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。（《木兰诗》）
【乙】
ㅤㅤ木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。其父以老病不能行。木兰乃易男装市鞍马代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱弛凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事，因益信。（《木兰从军》）
【丙】明妃①
郭漱玉
竞抱琵琶塞外行，非关图画误倾城。
汉家议就和戎策，差胜防边十万兵。
注释：①明妃：王昭君，为维护汉匈关系，出塞和亲，嫁给单于呼韩邪。
13.参考表格提示的方法，解释加点的字。（4分）
文言语句 | 方法借鉴 | 释义 |
出郭相扶将 | 课内积累 | （1）郭： |
安能辨我是雄雌 | ①安全；②怎么；③舒适；④安好。《古汉语字典》 | （2）安： |
度黑山 | 课内迁移：关山度若飞 | （3）度： |
因益信 | 课内迁移：因曰：“我亦无他” | （4）因： |
14.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
少习骑，长而益精。
15.用“/”为文中画横线句子断句。（限断两处）（2分）
木兰乃易男装市鞍马代父从军
16.三篇诗文让我们看到了历史上两位女性英雄，请同学们根据诗文内容谈谈她们两人分别有哪些精神品质值得学习。（4分）
【迸发思想】（43分）
五、写作（43分）
17. 阅读下面的文字，按要求作文。（40分）
历史上的英雄人物是一道光，指引我们前行的方向，身边的良师益友是一道光，帮助我们成为更好的自己；阅读过的书、浏览过的自然风景是一道光，让我们不断成长。青春的生命如同不断汲取各种营养的树木，为自己成为参天大树奠定坚实的基础。只有不断追光，我们才能不断成长，成为祖国的栋梁之材，为民族复兴做出自己的贡献。
请以“我心中的那道光”为题目进行写作，文体不限，诗歌除外。
要求：（1）不少于500字，不得套作、抄袭；（2）不得出现含有考生信息的人名、校名等；（3）思路清晰，情感真挚，内容充实。
18.卷面书写。（3分）
02
七年级第二学期期中语文参考答案
一、运用与积累（20分）
1.(4分）①瘁 ②概 ③拙④gèn（一空1分）
2.(6分）①关山度若飞 ②此夜曲中闻折柳③故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干 ④深林人不知 ⑤惟解漫天作雪飞(一空1分）
3.（2分）D
4.（2分）D
5.(6分）
（1）（2分）黑夜不仅为人物的活动提供了场景；表现了旧社会像祥子这样的北京人力车夫生活的辛酸、凄苦；还具有隐喻、象征意义，象征着命运的无助，人性的败落阴暗。
（2）（4分）
示例：我认为祥子的追光有意义。祥子为了买车，勤勤恳恳干了三年。凭着辛勤与节俭，好不容易买到了新车，又被大兵抢走，后又遇上了孙侦探的诈骗，钱也没了。那时的他，哪怕遇到诸多困境，也从未放弃过买车的梦想。“人生就像一头骆驼，只有背上承载着沉重的包袱，我们才能感受到真正的力量。”正是在这种困境中，祥子展现出了自己的价值和潜力。
示例：我认为祥子的追光行为有局限性。他过于执着于买车的梦想，忽视了生活中其他可能的机会和选择。例如，他拒绝了曹先生提供的稳定工作，坚持要靠拉车实现梦想。这种单一的追求让祥子在面对生活的打击时显得更加脆弱。此外，祥子的追光行为缺乏对社会的深刻认识，他未能意识到自己命运的悲剧是社会制度和个人性格的共同结果。反映了他在面对社会现实时的无力感。祥子的追光行为是值得尊敬的，但也提醒我们，在追求梦想的同时，需要更加全面地认识自己和社会的复杂性。（从祥子的结局是“行尸走肉”的角度来写，言之有理，可得满分）
二、文学性文本阅读（15分）
6.（4分）（1）母亲将房子建到两层（2）“我”读大三时（3）“我”工作后两年（4）母亲打算把房子修建完整
7.（3分）“用力地捏”是母亲的动作描写，写出了此时母亲怕“我”不同意继续造房，内心的紧张、焦虑；“脸上憋成了红色”是母亲的神态描写，将母亲比作战场上做最后攻坚宣言的将军，写出了母亲想要继续造房的强烈意愿与内心的坚定。
8.（4分）“渺小”是指造房子这件事本身很平凡，“惊心动魄”是指建造房子的过程中耗费了一生的精力。“死亡”和“传承”是指父亲虽然死了，但对目标的执着追求这一精神会代代相传。（能结合1-4个词语联系语段文本内容2分，推敲分析得出精神意蕴2分）
9.（4分）母亲经过几轮修建，终于建成了四层房子，修建了一个完整的家。建好房子是母亲一辈子的坚持，是她对他人轻视漠视的反抗和对自我尊严的渴求。物质的房子可能会随时间而慢慢坍塌，但母亲的坚韧、要强、自尊始终影响着我，终将成为我扫除困惑的精神归宿。（能根据句子内容联系、概括全文内容得2分，能理解品味得出全文主旨得2分）
三、非文学性文本阅读（10分）
10.（2分）D
11. （4分）示例：我选择乙图。甲图中呈现了教室中几个学生将手伸向AI递过来“答案”，眼神空洞，微笑木讷的画面。学生空洞的眼神和木讷的微笑呼应了材料二中提及的“AI削弱探索能力和批判思维”的观点。图片直观呈现了AI代替学生思考的现象，冲击力和画面感强，有助于提醒学生警惕过度依赖AI，保持独立思考，符合小语的发言主题。
12. （4分）示例：小文，五一想多玩可以，但依赖AI完成作业不可取。这样看似“高效”，却会削弱你的探索能力。而且AI可能会给出错误信息，影响作业质量。我之前也依赖过AI，结果成绩下滑严重。你现在正是打基础的关键时期，不如自己认真完成作业，既能巩固知识，又能真正提高学习效率。
四、文言文阅读（12分）
13.（4分）A.外城 B.怎么 C.越过 D.于是，就
14.（2分）（木兰）年少时学习骑马，长大后技艺更加精湛。
15.（2分）木兰乃易男装/市鞍马/代父从军。
16.（4分）
花木兰（2分，任答两点即可）
孝顺父母，勇于担当：面对父亲年迈多病、军书催征的困境，她毅然“易男装”“代父从军”，承担起家庭与国家的责任。
英勇善战，不慕名利：征战十二年“数建奇功”，却拒绝官职赏赐，胜利后“脱我战时袍，著我旧时裳”，回归平凡生活，体现了淡泊名利的品格。
热爱家乡，坚守本真：归家后“开我东阁门，坐我西阁床”，急切恢复女儿装扮，展现了对和平生活的向往和对本心的坚守。
王昭君（2分，任答两点即可）
深明大义，胸怀家国：主动“竞抱琵琶塞外行”，以个人幸福换取汉匈和平，践行了“和戎策差胜十万兵”的家国担当。
清醒理智，不怨天尤人：诗人指出“非关图画误倾城”，昭君出塞并非因画师误笔，而是基于国家利益的主动选择，体现了超越个人得失的清醒与格局。
坚韧勇敢，甘于奉献：远赴塞外异域，忍受文化差异与生活艰辛，以柔弱之躯维系边疆安宁，展现了无私奉献的精神。
五、写作（43分）
17.写作（40分）
18.卷面分3分。
公众号：风中语声（ID:gh_2393c71c2766），二娃宝爸，一位中学语文老师，教过小学，致力于科学育儿、提升语文素养，分享学习秘诀、亲子阅读，服务0-15岁孩子的众多家庭。 
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