提笔即是练字时！写下即永恒！
2026年4月23日 星期四 晴
［学科论文］
语文试卷分析
一模的语文试卷，总体来说是很贴近生活的，以阅读和中华文化为主题。
积累与运用设置了一个筹备书香校园建设会场的情境。第一题和第二题是针对汉字的字音、字形的考察，字音是生活常用的多音字，易读错的字，字形是针对形近字。病句修改是前后两个语意重复，都是表目的，需要删去一个，
第二题是句子排序题，考察逻辑能力和语感，同时考察了连词的使用和提取关键词的能力。
第三题考察实际情景中设计活动方案的能力和对文本的理解。采访目的与采访问题互推，实际上考察了信息的提取与概括和语言表达能力及礼貌用语。
第四题考察的是读图能力和图文结合能力。要求将文本内容与图片内容对应，A幅对应前半段，B幅对应后半段，语言运用需简明、连贯、得体，能描述画面并阐述理由，同样考察语言表达能力，
第五题是补充古诗文。考察优秀古诗文的背默和理解能力，放在语段中考察，也考察了古诗文的运用能力，让古文真正融入生活。
跳一下，先写古诗文阅读。文言文阅读考察的是马说，链接文言文也是与马有关的。第一题考察对关键字的理解，比如同一个字在不同句中的不同词性以及一字多义。第二题考察名句翻译，要求理解文章大意并掌握重点字的意思，同时语意连贯地表达。
第三题考察对文言文的理解。要求读懂课外古诗文并能概括内容，转成白话文表达。第四题考察对文言文背后内涵的理解。一方面是对课内文言文的学习，要求理解文章主题，另一方面要求分析作者的写作意图，理解文章内涵。
元曲考察的是课内知识的迁移运用和重点意象的情感分析。比如“雁”字和前文“问我归期未”可以分析出思乡之情，秋日意象的使用营造了氛围，与《天净沙·秋思》写法相似。
这是一部分分析。下文继续。
