
九年级生物实验操作训练


班级:姓名:
显微镜的使用步骤(识记显结构名称)

目镜
物镜
取镜和安放:一只手握住镜臂,另一只手托住镜座。把显微镜放在距实验台边缘约7cm处,安装好目镜和物镜
对光: 转:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;
转:转动遮光器,选择一个大的光圈对准通光孔;
转:转动反光镜,同时用左眼注视目镜,当看到一个明亮的圆形视野时,对光完成。3.观察:
①放标本:把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上,用压片夹夹住,玻片标本要正对通光孔的中心。②下降镜筒:转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到距离物镜接近玻版标本为止;此时,眼睛要从侧面看着物镜。③上升镜筒:一只眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物象为止。再略微转细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。4.收镜5.显微镜的成像特点:从目镜内看到的物像是倒像,放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。
实验一:制作临时装片,观察洋葱鳞片叶表皮细胞
1.擦:用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。
2.滴:将载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片中央滴一滴清水
3.撕.展:用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜(内表皮),(为便于撕取,先用刀片画“#”)把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中,并用镊子把它展平。
4.盖:用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后再缓缓放下,盖在要观察的洋葱内表皮上,避免盖玻片下产生气泡。
5.染:把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。
6.吸:用吸水纸从盖玻片的另外一侧吸引,使得碘液浸润标本的全部。
实验二:制作临时装片,观察黄瓜表层果肉细胞
1.擦:用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。
2.滴:在洁净的载玻片中央滴一滴清水。
3.刮:用刀片将洗净的黄瓜表皮刮掉,再用清洗后的刀片轻轻刮取少许黄瓜表层果肉。
4.涂:将刮取的黄瓜果肉均匀涂抹在载玻片上的水滴中。
5.盖:盖好盖玻片,制成临时装片。
注意:制作黄瓜表层果肉细胞临时装片无需染色!取材料时将果皮轻轻刮掉,刮掉果皮后的刀片要清洗再刮取果肉。
当堂训练:
在显微镜下观察某一物像,发现它在视野的左下方,要使它移到视野中央,应将装片移向___________,规律:。
实验一:制作临时装片,观察洋葱鳞片叶表皮细胞
器材准备:显微镜(附10倍目镜和40倍物镜各1个、已调置好)、洋葱鳞片叶、载玻片、盖玻片、刀片、吸水纸、纱布、稀碘液、胶头滴管、镊子、烧杯(盛清水)。
请根据所给仪器、材料,完成以下实验操作。
1.用洋葱鳞片叶制作临时装片,并用碘液染色,规范操作,注重效果。
2.观察临时装片。用监考老师调好的显微镜,观察自已制作的监时装片,看到清晰的物像后请监考老师检查。
3.你用显微镜观察时放大的倍数是:
4.结束实验(考生不移动显微镜)。
附:评分细则及说明
操作内容 | 评分细则 | 满分 |
10 | ||
1 | 检查实验材料用具是否齐全、完好0.5分; | 0.5 |
2 | 用纱布擦试载玻片和盖玻片1分; 用滴管在载玻片中内滴一滴清水1分; | 2 |
3 | 用刀片、镊子从洋葱片叶内侧撕取内表皮1分; 放入载玻片上的水中,用镊子展平0.5分; | 1.5 |
4 | 正确规范盖上盖玻片1分; 染色操作正确规范1分; | 2 |
5 | 观察临时装片,经老师检查; 图像清晰1分; 染色效果好0.5分; 无明显大气泡0.5分; 放大倍数计算正确1分; | 3 |
6 | 实验完毕,清洗、整理实验用具,清洁桌面,仪器复原1分(显微镜不调动); | 1 |
7 | 实际得分 |
实验二:制作临时装片,观察黄瓜表层果肉细胞
器材准备:显微镜(附10倍目镜和40倍物镜各1个、已调置好)、新鲜的黄瓜、载玻片、盖玻片、刀片、牙签、吸水纸、纱布、胶头滴管、镊子、烧杯(盛清水)。
请根据所给仪器、材料,完成以下实验操作:
1.用黄瓜表层果肉细胞制作临时装片,规范操作,注重效果。
2.观察临时装片。用监考老师调好的显微镜,观察自已制作的监时装片,看到清晰的物像后请监考老师检查。
3.你用显微镜观察时放大的倍数是:
4.结束实验(考生不移动显微镜)。
附:评分细则及说明
操作 内容 | 评分细则 | 满分 |
10 | ||
1 | 检查实验材料用具是否齐全、完好0.5分 | 0.5 |
2 | 用纱布擦试载玻片和盖玻片1分; 用滴管在载玻片中内滴一滴清水1分。 | 2 |
3 | 用刀片将洗净的黄瓜表层刮掉1分; 洗净刀片0.5分; 用刀片(或牙签)轻轻刮取少许黄瓜表层果肉,均匀涂抹在载玻片的水滴中1分; | 2.5 |
4 | 正确规范盖上盖玻片1分; | 1 |
5 | 观察临时装片,经老师检查: 图像清晰1分; 无明显大气泡1分; 放大倍数计算正确1分; | 3 |
6 | 实验完毕,清洗、整理实验用具,清洁桌面,仪器复原(显微镜不调动); | 1 |
7 | 实际得分 |
感谢陈老师提供的原版,在此基础上进行了修订和改编。