精选2025山东各市中考一二三模试题
【总结归纳】
初中语文教材课文中的“成长转变”，通常不是生理上的长大，而是心理上的“断奶”。其转变的契机往往是：失去（父爱、故乡、母语）、困难（悬崖、暴风雨、贫苦）、责任（背起家人、继承遗志）或顿悟（最后一天、分步走）。
【试题训练】
一、（2025济南市南山区中考二模）阅读下面文章，完成下面小题（19分）。
戏疗
①自打王局长变成老王后，他陡然觉得自己的世界全坍塌变形了，陌生得可怕。“碎玻璃碴子”扎得他的心一个劲抽搐。老王原以为自己能量大得可以，这时却无可奈何地感到自己太渺小无力了。他干脆像个田鼠一样躲进洞里，不愿见到一丝光亮。
②老伴急得要哭了，你成天这样窝在家里哪成？迟早会憋出病来的。果然，老伴硬逼着老王去县医院检查身体，不查不知道，一查吓一跳：“三高”加神经衰弱！老王一下子变成了“药罐子”。老伴变着法子想让老王锻炼身体，变得快乐起来。先是陪他健走，可老王刚遛了一回弯就死活不愿意走了，他怕见人，尤其怕见熟人。
③这天，老伴去菜市场买菜，碰到了老闺蜜韩云，忍不住一把鼻涕一把眼泪向她诉起了苦水。韩云听罢拍手道：“让老王来我们京剧协会呀！保管不出三个月，啥病都没有了，这叫‘戏疗’！”“老头子当文化局局长的时候，对你们可不咋地。他好意思去吗？”“嗨！大姐多虑了。我们倒腾协会唱呀跳的，目的就是找乐子，娱己怡人，谁那么小肚鸡肠，还记着那些陈芝麻烂谷子呀。”老伴费了好大的力气，总算把老王劝动了，同意与她一起加入京剧协会。其实，老王对“戏疗”并没什么指望，他甚至认为这是无稽之谈。
④老王第一次去京剧协会的时候，享受到了高规格的礼遇。韩云是京剧协会会长，专门为老王夫妇的入会举行了一个小型的欢迎仪式，还在老王面前摆了一个红底黑字的席卡，这让老王很意外，心里涌出一种不可名状的久违了的惊喜与慰藉。韩云还安排了老王发言，老王的心里就更熨帖了，他蓦地神采飞扬起来，口若悬河，滔滔不绝。从传承优秀传统文化到弘扬国粹再到增强文化自信，说得头头是道，而且很有水平，不服不行。简短的欢迎仪式结束之后，老王夫妇该打道回府了。老王仿佛又跌回到现实中，又闷闷不乐起来。他觍着脸凑到韩云身边，“这……这就完了？协会给我安排了什么角色？”韩云笑着说：“我们正准备排一出新戏，参加市里的戏曲会演，角色嘛，到时候再看吧。我们会量才使用，人尽其才的。”
⑤老王又精神抖擞起来，回家后不顾老伴的劝阻，美滋滋地喝了半斤白酒，边喝边哼起了京戏：“我正在城楼观山景，耳听得城外乱纷纷。旌旗招展空翻影，却原来是司马发来的兵……”
⑥老王不是科班出身，也谈不上有什么一技之长，但他在文化系统当过多年的领导，属于综合型人才。再说眼下他又担任京剧协会的名誉会长，当然不能徒有虚名，尸位素餐！在这种意识的支配下，他对协会的编、导、演和音乐、舞美、化妆等方面都勤于指导，常常发表意见，并责令整改。一开始，人们出于对老王的尊重，或者为了顾及他的面子，嗯嗯啊啊，虚与委蛇。
⑦“你咋不戴乌纱帽，却裹着个纱巾？！”老王呵斥一个演员。“官帽吏纱。我演的是小吏！你懂不懂？”那个演员直接顶撞他。后来见老王过来，那个演员干脆退避三舍，如避瘟神一般。不久，老王再一次跌进情绪的谷底。他住院了。
⑧“死老头子！叫我怎么说你？你多半是心病，心病还须心药医。你到底是找乐子还是找气受哇？”
⑨正说着话，楼道上响起一阵杂沓的脚步声，是韩云带着一大班子协会会员来看老王了。他们带来了一束束康乃馨和各种营养品。老王又喜又愧，慌忙将脸朝向墙壁，假装睡着。韩云朝老王的老伴挤挤眼，笑道：“来得不巧，没打扰老王休息吧？听说老王住院了，大家很是牵挂，都没心思排戏啦。”
⑩“就是，”有人接话说，“我们退休后不愁吃、不愁穿的，排戏演戏不就是为了找乐子、延年益寿吗？”又有人抢着说：“非要争个山高水低的有啥意思？就拿韩云会长来说，她是国家一级演员，还和梅葆玖、杨春霞同台演出过呢！可每次排戏，她都让别人演主角，自己甘当配角甚至是跑龙套。因为心态好，所以韩云老师不仅风华依旧，而且身康体健，啥毛病没有。”韩云闻言红了眼圈，幽幽道：“当年我的恩师是一位红遍天下的京剧名伶，为了捧年轻人，她一次次把机会让给我。我不愿抢了恩师的风头，她知道后，竟故意药倒了自己的嗓子……”“水利万物而不争，夫唯不争，故天下莫能与之争。”协会的编剧“四眼儿”平时寡言少语，一开口便语出惊人。
⑪韩云说，这次“四眼儿”写了一出原创红色小戏《杜鹃花开》，要去参加市里的戏曲会演，大小角色都因人制宜分配完了，还有一个马弁找不到人演……
⑫“我演，我演。”不知老王是回应韩云，还是在说梦话，脑袋稍稍动了一下，又睡着了。
⑬老王的老伴在送一众戏友出病房时，高兴地一拍韩云的肩膀，悄声说：“戏疗，好啊！”
（选自《小说选刊》，有删减）
1.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A. 老王从抗拒社交到主动饰演马弁的转变，体现了“戏疗”在帮助他逐步摆脱身份焦虑、接纳平凡生活中的作用。
B. 韩云提及恩师让出机会的往事，既为后文老王接受小角色埋下伏笔，也深化了“艺术传承需无私”的主题内涵。
C. 小说通过老王与京剧协会成员的冲突，揭示了退休官员因权力失落产生的心理失衡，表达了对官僚作风的批判。
D. 作者用通俗易懂的语言讲述故事，如“碎玻璃碴子”“药罐子”等表述，生动形象地展现了老王的心境和身体状况。同时，引用京剧唱词和名言警句，增添了文章的文化底蕴。
2.请从修辞手法或人物描写角度，对文中画横线句子进行批注赏析。
韩云还安排了老王发言，老王的心里就更熨帖了，他蓦地神采飞扬起来，口若悬河，滔滔不绝。
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3.韩云在文中虽然是次要角色，却有着不可替代作用。简要分析韩云在文中的作用。
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4.对于“戏疗”，老王刚开始觉得是“无稽之谈”，最后却回应“我演，我演”。请结合老王的这一变化，向大家说说你对文章标题“戏疗”的理解。
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【答案】
1.C
2.示例一（从修辞手法角度）：运用夸张的修辞手法，“口若悬河，滔滔不绝”生动形象地写出老王在发言时的兴奋与激动，突出他受到礼遇后的得意之情。
示例二（从人物描写角度）：运用神态描写和语言描写，“神采飞扬”写出老王的兴奋状态，“口若悬河，滔滔不绝”展现他发言时的滔滔不绝，表现出他得到重视后的愉悦和满足。
3.①推动情节发展：韩云邀请老王加入京剧协会，安排欢迎仪式，组织会员看望老王等情节，都推动了故事的发展；②衬托主要人物：通过韩云的热情、豁达、无私，衬托出老王的心态变化，突出“戏疗”的作用；③揭示主题：韩云讲述恩师的故事，以及她自身甘当配角的行为，揭示了艺术传承需要无私奉献的主题。
4.“戏疗”表面上是指通过参与京剧活动来治疗疾病。老王起初认为“戏疗”是无稽之谈，后来在京剧协会的经历让他的心态发生了变化，从抗拒到主动参与，他在这个过程中逐渐放下身份焦虑，感受到生活的乐趣，内心得到治愈，“戏疗”实际上是帮助老王摆脱心理困境、接纳平凡生活的一种方式。
【解析】
【导语】这篇小说以“戏疗”为线索，围绕老王退休后的心境转变展开。通过老王加入京剧协会的经历，展现其从失落、挣扎到逐渐释怀的过程。情节跌宕，刻画细腻，以小见大，借老王的故事反映退休群体心态调整问题，同时揭示了艺术疗愈心灵及“不争”的处世哲学。
1.本题考查对内容的理解与分析。
C.小说通过老王与京剧协会成员的冲突，主要是展现老王退休后因身份转变而产生的心理落差和不适应，重点并非批判官僚作风，而是探讨退休人员如何调整心态适应新生活，该选项理解错误。
故选C。
2.本题考查赏析重要语句。
从修辞手法角度，根据第④段“专门为老王夫妇的入会举行了一个小型的欢迎仪式，还在老王面前摆了一个红底黑字的席卡，这让老王很意外，心里涌出一种不可名状的久违了的惊喜与慰藉”可知，“口若悬河，滔滔不绝”运用夸张的修辞手法。在现实中，人不可能真的像河水从口中倾泻那样说话，这里通过这种夸大的表述，生动地描绘出老王在被安排发言后情绪高涨的状态，极为鲜明地突出了他因受到高规格礼遇，内心的得意和激动已难以抑制，尽情释放的情形。
从人物描写角度，根据第④段“韩云还安排了老王发言，老王的心里就更熨帖了，他蓦地神采飞扬起来，口若悬河，滔滔不绝”可知，“神采飞扬”是神态描写，形象地展现出老王此时精神饱满、兴奋愉悦的外在神情。而“口若悬河，滔滔不绝”虽看似是对说话状态的描述，但也从侧面反映出他在语言表达上的畅快淋漓，这属于语言描写的一种延伸体现。二者结合，充分表现出老王在得到发言机会，感受到被重视后，内心那种满满的愉悦和满足感，将他的心境通过外在的神态和语言表现得淋漓尽致。
3.本题考查次要人物作用分析。
推动情节发展：根据第③段“韩云听罢拍手道：‘让老王来我们京剧协会呀！保管不出三个月，啥病都没有了，这叫‘戏疗’！’”以及“老伴费了好大的力气，总算把老王劝动了，同意与她一起加入京剧协会”可知，是韩云的提议让老王有机会接触京剧协会，开启了“戏疗”之路，这是故事发展的重要开端。再根据第④段“韩云是京剧协会会长，专门为老王夫妇的入会举行了一个小型的欢迎仪式，还在老王面前摆了一个红底黑字的席卡……韩云还安排了老王发言”，韩云安排的欢迎仪式等，进一步使老王的心境发生变化，推动情节发展。还有第⑨段“正说着话，楼道上响起一阵杂沓的脚步声，是韩云带着一大班子协会会员来看老王了”，韩云组织会员看望老王，促使老王心态再次转变，推动故事走向新的阶段。
衬托主要人物：根据第④段“老王第一次去京剧协会的时候，享受到了高规格的礼遇。韩云是京剧协会会长，专门为老王夫妇的入会举行了一个小型的欢迎仪式，还在老王面前摆了一个红底黑字的席卡”以及第⑩段“她是国家一级演员，还和梅葆玖、杨春霞同台演出过呢！可每次排戏，她都让别人演主角，自己甘当配角甚至是跑龙套。因为心态好，所以韩云老师不仅风华依旧，而且身康体健，啥毛病没有”可知，韩云热情地邀请老王加入协会，举行欢迎仪式，表现出她的热情。她身为国家一级演员，却甘当配角甚至跑龙套，体现其豁达、无私。与之对比，老王从一开始因身份转变而心态失衡，到后来在“戏疗”及韩云等人的影响下逐渐改变。通过韩云的这些品质，鲜明地衬托出老王的心态变化过程，更加突出了“戏疗”对老王的作用。
揭示主题：根据第⑩段“韩云闻言红了眼圈，幽幽道：‘当年我的恩师是一位红遍天下的京剧名伶，为了捧年轻人，她一次次把机会让给我。我不愿抢了恩师的风头，她知道后，竟故意药倒了自己的嗓子……’”以及“每次排戏，她都让别人演主角，自己甘当配角甚至是跑龙套”可知，韩云讲述恩师的故事以及自身甘当配角的行为，深刻地揭示了在艺术领域，传承需要无私奉献这种精神，从而点明并深化了文章的主题。
4.本题考查标题含义的理解。
表层上：根据第③段“韩云听罢拍手道：‘让老王来我们京剧协会呀！保管不出三个月，啥病都没有了，这叫‘戏疗’！’”可知，从表面来看，“戏疗”就是让老王加入京剧协会，通过参与京剧相关活动，如唱戏、排戏等，来达到强身健体、治疗疾病的目的，这是一种借助戏曲活动改善身体状况的方式。
深层上：根据第③段“其实，老王对‘戏疗’并没什么指望，他甚至认为这是无稽之谈”，此时老王刚退休，身份转变带来巨大心理落差，对“戏疗”完全不信任。再依据第④段“老王第一次去京剧协会的时候，享受到了高规格的礼遇……老王的心里就更熨帖了，他蓦地神采飞扬起来”，老王在协会受到重视，内心得到慰藉，有了积极的情绪体验。而后第⑦段“那个演员直接顶撞他。后来见老王过来，那个演员干脆退避三舍，如避瘟神一般。不久，老王再一次跌进情绪的谷底”，他因指挥受挫又陷入低落。直到第⑩至⑫段，协会成员看望老王，讲述韩云甘当配角及恩师无私让机会的故事，第⑪段“韩云说……还有一个马弁找不到人演……‘我演，我演。’”老王主动回应要演马弁，这一系列情节表明，“戏疗”让老王在京剧协会的经历中，逐渐放下退休前的身份焦虑，从抗拒社交、心态失衡，到慢慢接受并融入新集体，学会以平和心态面对生活，“戏疗”成为帮助他摆脱心理困境、接纳平凡生活、实现心态转变和心灵治愈的有效途径 。
二、（2025青岛市李沧区中考二模）文学类文本阅读（18分）
题目：______
赵阿芳
①记得很清楚，那是1987年的春天，父亲费尽周折，终于讨来两株抗寒茶树苗。
②荼苗细得像我铅笔盒里的蜡笔。母亲一脸的难以置信：这南方的娇贵东西，在北方能活吗？“她们可是会看人脸色长，有灵气儿的呢。好好对她，她肯定能长好。”父亲很有信心。
③父亲在我家院子东南角砌起挡风石墙，碎蛤蜊壳拌着花生麸，培出个骆驼背似的小土丘，又找来一块油纸，搭了粗糙的暖棚，两株茶苗从此在我家安家落户。
④年底腊月头场雪那夜，父亲把我大叔给他的军大衣裹在茶苗根处保暖。记得那时冰碴子顺着棉絮往他指缝里钻，他却是一脸春色。眼神都是亮晶晶的。现在才知道，那时的父亲，在精心守望着一个希望。
⑤酷热的夏天，我高考落榜了。暑气炎炎的夜晚，我蹲在院角的茶树旁，边流泪边撕课本。哭声惊飞了叶底的七星瓢虫，光晕里茶花却正在夜露中缓缓绽开。
⑥父亲不知站在我身后多久了、他捧着一个搪瓷缸，里面是他最喜欢的酽茶。“芳子，喝杯茶清凉清凉吧。”他吹开浮沫的声响，像极了童年教我吹蒲公英的模样。我乖乖地把茶缸接过来，喝了一口，苦得我直皱眉头。“这浓茶啊，入口像吃药，一会儿就品出蜜味啦，你细品品，这茶可是咱们自己炒的呢。”父亲提示道。确实如父亲所说，茶汤的苦味滑过喉头后，有一丝难以明说的甜意在后槽牙打转，混着搪瓷味的回甘一阵阵在口腔里回荡。
⑦“你瞅瞅这花骨朵。”父亲掐下一朵米粒大的茶花搁在我掌心，“开得比牡丹晚，香气却能在舌尖停三春。”蝉鸣声里，父亲拎起浇菜用的铁皮壶，将水徐徐淋在树根：“你听这声儿——”水流渗入泥土的响声中，竟夹杂着气泡破裂的脆响。“根须在喝水呢。”他蘸着茶水在石板上画曲线，“闺女啊，人生的道儿啊，比茶叶脉络还曲绕，可到底都通着主茎，不管走哪条道，只要你用心，都能过好这一生。”
⑧难熬的夏天终于远离，那年深秋，我打起行囊，奔向远方。出发的那天清晨，茶树突然爆出十几枚新芽。父亲采下一朵最肥的芽尖夹进我的笔记本，叶脉在纸页上洇出墨绿的航线：“芳子，你要记着，苦后回甘的劲道都在叶筋里呢。”
⑨惊蛰，清晨的露珠还凝在窗台，父亲已蹲在茶树根旁松土了。他总能在茶枝爆芽时准时察觉：“这是根须在地底打更呢。”他摘下半片越冬老叶对着日头呢喃：“看这老叶上的纹路。”叶脉在光线下变成金色的河网，1998年那场胶东大雪冻出来的疤，倒成了春芽的引水渠。
⑩每年的春分，他都会隆重地泡上一壶茶：粗瓷壶里抓把两三年的老陈茶，再加上当年最新的头茬芽茶，茶水注下去，三代茶叶在漩涡里浮沉。他管这个叫三辈子茶。“看，这老叶托着新芽往上顶呢，咱们村啊，现在可以推广种茶增收了！”茶叶在茶杯轻舞飞扬，父亲笑起来时眼角的褶皱，那些被岁月犁出的沟壑里，兜住了满溢的春光。
⑪如今，我已成熟，事业上也算小有成就。清明的第一场细雨里，我带儿子回到故乡。等待拆迁的老屋早已没有了当年的鲜活，耳边是呼呼的春天的海风，眼前是衰草连天的老院，这还是我记忆中长大的家吗？
⑫儿子突然指着树根惊叫：妈，快看，俺姥爷的茶壶！顺着他手指的方向，父亲当年手砌的贝壳墙残基依旧能看出蛤蜊皮的灰珍珠色，两株老茶树依旧在静静守望着小院。扒开茶树底部的碎石块，那个磕破了壶嘴的瓷茶壶倒扣在土里，内壁结着的茶垢已凝成了山水纹。
⑬暮色漫过斜阳时，三十年光阴在茶汤里静静泪开：那年的海风正在叶底回旋；那年的月光给新芽镶银；那年的茶园枝头挂上了红绸。此刻，在茶树皲裂的老皮下，又隐约爆出几星鹅黄——恰是父亲当年教我辨认的，春天最初的模样。
⑭儿子说，胶东绿茶上热搜了。我突然想起父亲当年围在茶树上的军大衣和挂在茶枝上的温度计。
⑮晚风掠过老屋，几十载春天的茶语忽然簌簌作响。儿子将那把旧茶壶仔细装进了铁皮盒，轻哼着父亲教会他的京剧老生唱段，望着正在蓬勃萌发的茶树枝头，他的眼里闪着光，像极了父亲那晚亮晶晶的眼神。
⑯从老家回来的那晚，我做了一个梦：父亲笑吟吟地站在春风浩荡的茶园里，依旧端着他的搪瓷缸，爽朗的笑点亮了四月的茶园，“看，茶树鼓新芽！”
⑰一瞬间，漫山遍野春色涌动，茶香浸透了春天。
（原文有删改）
1.本文采用双线叙事结构，根据提示，简要概括文章的明线与暗线。
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2.第④段写父亲的眼神“亮晶晶的”，第⑮段又写到儿子的眼里“闪着光”，联系上下文，分析其分别体现了人物怎样的心理？
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3.自选角度，赏析第⑨段中画横线句子的表达效果。
1998年那场胶东大雪冻出来的疤，倒成了春芽的引水渠。
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4.第⑯段写“我”梦见父亲说“看，茶树鼓新芽”，在文中有何作用？联系全文，从内容与结构两个角度进行分析。
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5.关于本文的题目，小夏同学主张用《父亲》，小荷同学却认为用《茶树鼓新芽》更好。联系全文，分析小荷同学的理由。
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【答案】
1.（1）“我”的成长经历；（2）茶树爆芽，父亲寄语；（3）外出打拼，有所成就；（4）回到故乡，怀念父亲。
2.（1）父亲“亮晶晶的”眼神：表现了他对南方茶苗在北方成活的坚定信心和对未来的殷切希望。（2）儿子“闪着光”的眼神：体现了他对祖父精神的继承和对茶树生命力的惊喜与憧憬，也流露出对未来的向往与激情。
3. 这句话运用了比喻、象征等手法，将“冻出来的疤”比作“春芽的引水渠”，一方面生动写出茶树历经严寒后反而促成了新芽的汲水生长，表现出顽强的生命力；另一方面也象征人在磨难中得到历练，“苦后回甘”，折射出文章所蕴含的积极的人生态度。
4. （1）内容上：梦中父亲的话点明“茶树鼓新芽”，呼应全文“苦后回甘”的主旨，象征父亲的坚守与希望一直延续，也使“我”再次感受到父亲的精神鼓舞。（2）结构上：这一情节照应前文父亲与茶树的细节描写，让全文首尾呼应，并在梦境中将情感推向高潮，收束全文、强化主题。
5. 《茶树鼓新芽》更好。理由：茶树贯穿全文，既见证了父亲的付出，也见证了“我”从失意到成长的全过程，具有象征意义。“鼓新芽”点明了文章的精神内核——历经困难后依然蓬勃向上，暗含“苦后回甘”的人生哲理。相比直接用《父亲》，《茶树鼓新芽》含蓄而丰富，更能体现文中父亲精神在后辈心中生生不息的传承与希望。
【解析】
【导语】这篇文章通过细腻的笔触，描绘了父亲与茶树之间的深厚情感，以及茶树在家庭生活中的象征意义。文章以双线叙事结构展开，明线是茶树的生长与变化，暗线则是父亲对女儿的爱与期望。作者通过茶树的成长过程，隐喻了人生的曲折与希望，展现了父亲对生活的坚韧与乐观。文章语言优美，情感真挚，通过茶树的细节描写，传递了父爱的深沉与温暖。全文以茶树为线索，串联起家庭、成长与传承的主题，展现了时间的流逝与生命的延续。
1.考查对文章线索结构的梳理与概括能力。双线叙事结构中，明线是贯穿文章的具体事物或事件发展脉络，暗线常是人物情感、心理变化或成长历程等隐性线索。
结合文章内容可知本文的两条线索：
明线为：茶树的培育过程
结合第①段“1987年的春天，父亲费尽周折，终于讨来两株抗寒茶树苗”，联系第③段“父亲在我家院子东南角砌起挡风石墙……两株茶苗从此在我家安家落户”等内容可知，写了父亲讨来茶苗并为其创造生长环境，可概括为“讨来茶苗，精心安置”；
结合第④段“年底腊月头场雪那夜，父亲把我大叔给他的军大衣裹在茶苗根处保暖”；第⑦段“蝉鸣声里，父亲拎起浇菜用的铁皮壶，将水徐徐淋在树根”等，体现父亲四季对茶树的照料，可概括为“一年四季，悉心照料”；
结合第⑧段“出发的那天清晨，茶树突然爆出十几枚新芽”，以及后文儿子对茶树的关注和后文我在梦里见到父亲说“看，茶树鼓新芽”等，茶树发芽象征希望，也在传承中延续。可概括为“茶树爆芽，传承希望”；
暗线为：“我”的成长心路
结合第⑤段“酷热的夏天，我高考落榜了。暑气炎炎的夜晚，我蹲在院角的茶树旁，边流泪边撕课本”，直接表明“我”落榜后的沮丧。可概括为：高考落榜，非常沮丧；
第⑥-⑦段，父亲陪“我”喝茶，让“我”细品苦后甜，还以茶树扎根等道理开导“我 ，“你听这声儿——水流渗入泥土的响声中，竟夹杂着气泡破裂的脆响。‘根须在喝水呢。’他蘸着茶水在石板上画曲线，‘闺女啊，这人生的道儿啊，比茶叶脉络还曲绕，可到底都通着主茎，不管走哪条道，只要你用心，都能过好这一生。’”让“我”重拾信心。再联系第⑧段“那年深秋，我打起行囊，奔向远方”表明“我”外出打拼，结合后文“我已成熟，事业上也算小有成就”，可概括为：外出打拼，有所成就；
结合第⑪段“如今，我已成熟，事业上也算小有成就”，以及后文对父亲和茶树的回忆等，体现“我”事业有成后对父亲及茶树所承载过往的怀念感恩。可概括为：回到故乡，怀念父亲。
据此可填写处（1）“我”的成长经历；（2）茶树爆芽，父亲寄语；（3）外出打拼，有所成就；（4）回到故乡，怀念父亲。
2.本题考查分析人物心理。
（1）父亲眼神“亮晶晶的”：结合第④段“年底腊月头场雪那夜，父亲把我大叔给他的军大衣裹在茶苗根处保暖。记得那时冰碴子顺着棉絮往他指缝里钻，他却是一脸春色”可知，当时是年底腊月头场雪夜，环境寒冷，父亲把军大衣裹在茶苗根处保暖，冰碴子往他指缝里钻。但他眼神“亮晶晶的”，再结合“她们可是会看人脸色长，有灵气儿的呢。好好对她，她肯定能长好”可知父亲对茶苗生长充满信心，此时他虽身处寒冷艰苦环境，却因对茶苗存活、茁壮成长满怀希望与期待，以及对自己种茶的信心，内心充满喜悦，所以眼神明亮。
（2）儿子眼里“闪着光”：结合第⑮段“晚风掠过老屋，几十载春天的茶语忽然簌簌作响。儿子将那把旧茶壶仔细装进了铁皮盒，轻哼着父亲教会他的京剧老生唱段，望着正在蓬勃萌发的茶树枝头，他的眼里闪着光，像极了父亲那晚亮晶晶的眼神”可知，儿子是看到蓬勃萌发的茶树枝头时眼里“闪着光”。儿子看到茶树生机勃勃的样子，一方面是对茶树顽强生命力的赞叹；另一方面，儿子受祖父种茶精神的感染，祖父种茶时心怀希望的态度影响着他，他从茶树生长中感受到希望，对未来也充满憧憬，所以眼里闪光。
3. 本题考查句子的赏析。可从修辞手法、词语运用、表现手法等角度，分析句子在内容、情感、结构等方面来分析句子的表达效果。
示例一：
修辞手法角度：句子“1998年那场胶东大雪冻出来的疤，倒成了春芽的引水渠”运用比喻，把“茶树受冻形成的疤”比作“春芽的引水渠” 。在内容上，生动形象地写出了茶树经历大雪受冻后留下的痕迹，这些痕迹看似是伤害，却意外地为春芽生长提供了条件。从情感和主题上，体现出茶树顽强的生命力，“苦后回甘”暗示着生活中经历苦难挫折后往往会迎来新生，蕴含着积极向上的哲理。
示例二：
词语运用角度：“冻出来”强调了大雪对茶树造成伤害的过程，突出灾害留下的痕迹；“倒成了”则体现出一种意外转折，原本看似不利的因素，却变成了对春芽生长有利的条件。这些词语简洁而生动地展现了茶树生长过程中的曲折与生机，表现出自然的奇妙和生命的坚韧。
4. 本题考查分析文中重要语句在内容和结构上的作用，涉及对文章主题、情感的理解和对文章结构布局的把握能力。
（1）内容上：结合第⑯段“从老家回来的那晚，我做了一个梦：父亲笑吟吟地站在春风浩荡的茶园里，依旧端着他的搪瓷缸，爽朗的笑点亮了四月的茶园，‘看，茶树鼓新芽！’”可知，我梦见父亲，且记得梦境中父亲说这句话，体现“我”对父亲深深的怀念之情，父亲虽已不在，但他种茶的形象和话语仍深刻留在“我”心中。茶树发芽象征着希望、新生，我想起父亲种茶过程中面对困难不放弃，最终让茶树生长，这种精神如同茶树发芽一样，代表着生活即便充满波折，也总会有新的希望和生机，“茶树鼓新芽”，呼应全文“苦后回甘”的主旨，象征父亲的坚守与希望一直延续。同时，也暗示父亲种茶所蕴含的精神一直影响着“我”。
（2）结构上：这句话出现在文章结尾，总结了全文围绕茶树生长、父亲种茶等内容。与第③段“父亲在我家院子东南角砌起挡风石墙，碎蛤蜊壳拌着花生麸，培出个骆驼背似的小土丘，又找来一块油纸，搭了粗糙的暖棚，两株茶苗从此在我家安家落户”，第④段“年底腊月头场雪那夜，父亲把我大叔给他的军大衣裹在茶苗根处保暖”等写有父亲对茶树的悉心培育的内容相呼应，且照应第⑦段“他蘸着茶水在石板上画曲线，‘闺女啊，人生的道儿啊，比茶叶脉络还曲绕，可到底都通着主茎，不管走哪条道，只要你用心，都能过好这一生。’”对“我”的教导等内容，使文章结构完整。并且升华了主题，将对父亲和茶树的情感进一步深化。
5. 本题考查对标题的理解。
从内容角度：文章开篇写父亲讨来茶苗，接着叙述父亲培育茶树过程，包括为茶树搭建暖棚、四季照料等，以及茶树不同阶段的生长情况。“茶树鼓新芽”作为核心事物贯穿全文，文章很多情节围绕茶树生长展开，以此为题准确概括了文章主要内容，而“父亲”作为标题过于宽泛，不能精准体现文章围绕茶树的具体情节。
从主题角度：文章通过写茶树生长，展现生活虽有挫折（如“我”高考落榜、茶树遭遇大雪等困难），但总会迎来新希望。“茶树鼓新芽”象征着希望与新生，也象征父亲种茶事业及精神的延续 ，与文章主题契合度高。“父亲”这个标题难以直接体现这种主题内涵。
从情感角度：“茶树鼓新芽”蕴含着“我”对故乡、对父亲的怀念。看到茶树发芽，“我”会想起父亲种茶的过往，它承载着“我”对过去生活的回忆和情感 。同时，也寄托着“我”对未来的美好期许，情感表达更含蓄深沉。“父亲”标题在情感表达上相对单一，不如“茶树鼓新芽”丰富。
从表达效果角度：“茶树鼓新芽”富有画面感，能让读者脑海中浮现出茶树蓬勃生长的景象，具有诗意，激发读者阅读兴趣。相比之下，“父亲”这个标题比较平实，缺乏这种文学性和感染力。
三、（2025济南市中考二模）阅读下面的文字，完成各题（19分）。
爆花
梁刚
①儿子成了众人眼中的差生，这是王莉没料到的。都说儿子遗传妈，但王莉是个学霸，名牌大学的硕士。即便基因遗传出现错误，也不该走得太远。
②但儿子偏偏就偷工减料了，就少了好学、勤奋的染色体。从小学到中学，儿子一直与王莉对峙着，学习成绩始终保持全班第一，只是王莉在这头，儿子在另一头。这种极端，仿佛太极的阴阳，让王莉喟然长叹。
③真是奇迹！——这是王莉常挂在嘴边的一句话——又是不及格。这道题目已教你N遍了，怎么还是错？或者说；复习时，看你都懂了，怎么一到考试又都忘了。你这个脑子是不是设置了删除程序？
④王莉常对同事说：说他笨吧，他三岁就能背几十首唐诗，学前就识五百来个汉字。但读书后，他突然就一泻千里，啥都不会了。小时候沉迷在自己设想的“恐龙战队”里，大了就偷偷玩游戏。
⑤眼看就要中考了，王莉非常认真地对儿子说：“你读书不是为了我，是为你自己，读书好了，你的人生就能多一次选择，这是给自己机会。”
⑥儿子抬头看一眼王莉，说：看你认真的分上，我也认真地对你说，我不需要这种选择。我已经有了自己的选择。
⑦王莉顿时紧张起来，问：你想怎么选？
⑧儿子从妈手里拿过手机，非常熟练地在屏幕上划拉了几下，选出一段抖音视频，说：“看看这段。”
⑨王莉接过看了一下。抖音录制了一名地铁流浪汉，他自称自己也是一名大学生，还是媒体记者，但他厌倦了职场，便选择四处流浪。按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分，而虚度，恰是生命的最高表现形式。
⑩王莉看了尚在发呆，儿子却理直气壮地说：“你不用担心我，我也可以像他一样，做个自由的乞丐，浪漫而刺激。”
⑪王莉顿时警觉起来，说：“这完全是哗众取宠的制作。对，虚度也许是人性的一部分，但不是全部。如果每个人都在虚度中生活，那这个民族离灭种就不远了。强大，才是任何一个民族的生存法则。”
⑫儿子扭过头，鼻子哼了一声说：“我不管什么民族，我是个小人物，我只为自己活着。”
⑬那一次谈话的结果，自然是不欢而散。
⑭之后的一天，王莉买来四盆三角梅。儿子见了就说：“我来帮你搬。”
⑮“好。”王莉应道，她抬眼看一眼儿子蹿高的背影，心想：儿子干活很勤快，以后做点体力活也能养活自己。但她还是希望儿子有更好的成长空间，就问：“养花喜欢吗，儿子？”
⑯儿子放下花盆说：“喜欢。”
⑰王莉说：“那这四盆花，我们各养两盆。明年春季，看谁的花开得好。”
⑱“好。”儿子爽快地答应了。他喜欢做除学习之外的任何事情。
⑲然后，他们就各自打理自己的花了。
⑳儿子查了电脑，知道三角梅喜欢水和阳光，不耐寒，其他并没什么特别。
㉑但第二年春季，王莉打理的两盆三角梅，爆花了。而儿子养的三角梅，却郁郁葱葱，长满了叶子，花却少得可怜。
㉒儿子奇怪了，就问王莉，同在一个院里养花，为什么我长叶子，你爆花？
㉓王莉笑说：“为什么？想知道答案吗？”
㉔“当然想”，儿子说，“肥料我没少加，光照也充足，又没干到它，但它就是懒花。”
㉕王莉说：“三角梅喜欢水和阳光。但水分充足了，它就会‘懒’在成长期，形成懒花，在这个舒适区里，它拼命长叶子，把自己茂盛得一塌糊涂。逍遥够了，才稀稀拉拉开几朵花。在舒适区虚度时光，不仅是人的本性，也是三角梅的。但我给它控水，让它干到叶子凋零，生存面临危机，它便迅速进入生殖期，以大量开花的方式来谋求再生。这时如果施肥得当，加水适中，再加上阳光充足，便会爆花。另外，还要给它修枝，除了木本部分，其他统统剪掉。”
㉖儿子听得很仔细，问得也仔细：“什么是木本部分？”
㉗“就是主干部分，已经老了的那部分，就像你在校学习，其他的电脑游戏等统统必须修剪掉。”
㉘“妈！”儿子打断道，“讲养花就围绕主题，别旁敲侧击行吗？”
㉙王莉说：“这两者之间的道理是一样的。爆花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，人这一辈子不长，美丽更不多。”
㉚“好吧，我想想。”儿子道。
㉛那一年的夏季，儿子给王莉发来一条微信：“妈，我爆花了，我没想到自己也能考上好高中。”
㉜王莉看了嗓子突然一堵，眼泪顿时“暴”了。
（选自《羊城晚报》，有改动）
1.根据选文内容，下面对文章分析理解正确的一项是（）
A. 本文写了一位母亲借与儿子不同的养花过程和结果，成功引导儿子转变观念的故事。
B. 文章中王莉想尽一切办法希望儿子努力读书，是因为她认为唯有好好读书才有出路。
C. 文章第⑧段划线处运用了动作描写，“非常熟练”“划拉”“选出”，生动形象地写出儿子找视频的动作熟练，侧面写出了儿子平时玩手机的水平高。
D. 文中多处以王莉与儿子对话来写，塑造了一个对学习持消极态度，却对游戏和流浪生活充满向往的儿子。可见王莉缺乏教育方法。
2.请从修辞的角度赏析第③段画横线的句子。
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3.文章详细写了“栽种三角梅”情节，有什么作用？
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4.结合文章和生活实际，谈谈“爆花”带给你的启示。你有过类似“爆花”的经历吗？请写写你的故事。
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【答案】
1.A
2.比喻的修辞手法，将脑子记不住事情比作设置了删除程序，形象幽默地写出了儿子忘性大，在学习上不上心，委婉地表现了母亲的无可奈何和气恼。
3.内容上：三角梅的情节，将儿子与母亲建立起了一个连结点，也成为了整个故事中重要的转折点，儿子对养花表现出的兴趣和爽快答应，为接下来共同养护设定了基础；结构上：为儿子最终领悟到学习和成长的重要性，实现了自我转变做铺垫。
4.示例：花与人一样，都喜欢待在舒适区虚度光阴，唯有面对生存危机时，才会激发斗志，昂扬向上。花与人一样，要“爆花”，就要舍弃旁枝末节，朝着主要目标奋斗。曾经，我和文中的儿子一样，有一段时间把精力都放在了玩游戏上，偏离了学习主目标，结果成绩一落千丈。在老师的教育和引导下，我放下了游戏，专注学习，结果期末考试，我也“爆花”了。
【解析】
【导语】这篇小说通过母子间关于学习与成长的冲突，巧妙运用“三角梅爆花”的隐喻，探讨了教育本质与成长规律。作者以细腻的笔触刻画了学霸母亲与“差生”儿子的对峙，通过养花实验这一生活化场景，揭示了“舒适区”对人成长的桎梏。文本结构精巧，以养花为叙事支点，将植物生长规律与人生发展相映照，最终完成儿子从“懒花”到“爆花”的转变。语言生动，对话描写真实自然，既有当代家庭教育的现实写照，又暗含深刻的生命哲理。
1.本题考查文章内容理解和分析。
B.根据第⑤段中“王莉非常认真地对儿子说：‘你读书不是为了我，是为你自己，读书好了，你的人生就能多一次选择，这是给自己机会’”可知，王莉希望儿子努力读书，是因为她觉得读书好了，人生就能多一次选择，是给儿子自己机会，并非认为“唯有好好读书才有出路”这种绝对的观点。
C.文章第⑧段划线处运用动作描写，“非常熟练”“划拉”“选出”，生动形象地写出儿子找视频动作熟练，侧面体现的是儿子平时玩手机时间多、对手机操作熟悉，而非“玩手机水平高”。
D.文中虽塑造了对学习持消极态度，向往游戏和流浪生活的儿子，但根据第25段王莉向儿子讲述三角梅爆花原理并借此引导儿子可知，王莉通过养花这件事巧妙引导儿子，她并非缺乏教育方法。
故选A。
2.本题考查赏析句子。
这句话运用了比喻的修辞手法，把儿子记不住学过知识这一情况，比作脑子“设置了删除程序”。在现实生活中，删除程序会将数据清除，就如同儿子学过的知识刚学完就好像被“清除”了一样，考试时又都忘了。这种比喻的表述方式十分形象、幽默，以一种生动的方式呈现出儿子在学习上容易遗忘、不上心的状态。同时，也委婉地传达出母亲面对儿子这种学习状况时，内心的无可奈何与气恼情绪。母亲希望儿子能记住知识、学好功课，可儿子总是记不住，通过这样的比喻，让母亲的情绪有了一个较为巧妙的宣泄口。
3.本题考查情节作用。
内容方面：从文中第⑭—⑱段可知，王莉买来三角梅，儿子主动帮忙搬花并表示喜欢养花，还爽快答应和母亲各养两盆比谁养得好。这一情节让原本在学习问题上矛盾重重的母子俩，有了一个共同参与的事情，将儿子与母亲建立起了一个连结点。儿子对养花表现出的兴趣和积极回应，为后续母子俩各自打理花以及关于养花的交流奠定了基础。而且，第二年春季三角梅不同的生长情况（王莉的爆花，儿子的花却少得可怜），引发了儿子的好奇询问，进而引出王莉对三角梅爆花原理的讲解，使得故事发展有了新的情节推进，成为整个故事中重要的转折点。
结构方面：母亲对三角梅爆花原理的阐述，如“在舒适区虚度时光，不仅是人的本性，也是三角梅的。但我给它控水……便会爆花。另外，还要给它修枝……”，巧妙地类比到儿子的学习上，将学习与养花的道理相联系，为儿子最终领悟到学习和成长的重要性埋下伏笔。儿子从对养花的关注，到听母亲讲解其中道理，再到后来思想转变努力学习并考上好高中，这一系列情节发展中，“栽种三角梅”情节起到了重要的铺垫作用，推动了儿子实现自我转变这一情节的发展。
4.本题考查阅读启示。
在文中，三角梅在舒适环境下会“懒花”，而在生存面临危机时，通过合理养护（控水、施肥、修枝等）会爆花。这启示我们，人如果处于舒适区，容易安于现状、虚度时光，难以取得进步。只有当我们面临挑战，打破舒适状态，合理规划、努力拼搏，才能像三角梅爆花一样，绽放自己的光彩，实现自我价值。
示例：我曾经在绘画上有过类似“爆花”的经历。我从小就喜欢画画，但是一直都是随意涂鸦，没有经过专业的学习和训练。进入初中后，学校要举办绘画比赛，我想着反正自己平时画得还可以，也没太在意，还是按照以前的习惯随便画画。结果，在班级初选时就被淘汰了。这件事给了我很大的打击，我意识到自己一直处于舒适区，没有真正提升绘画水平。于是，我决定改变。我报名参加了绘画兴趣班，跟着老师系统地学习绘画技巧，从线条的运用到色彩的搭配，从构图的设计到光影的处理，我都认真钻研。每天放学后，我都会抽出时间练习绘画，不断地临摹优秀作品，尝试自己创作。经过几个月的努力，在第二年学校举办的绘画比赛中，我的作品获得了一等奖。那一刻，我感觉自己就像那爆花的三角梅，通过努力和突破，绽放出了属于自己的光彩。
