70．（24-25七年级下·天津·月考）教育与社会发展存在密切关系。阅读材料，回答题。
材料一春秋末年，随着工商业的发展，人们对知识的需求日益强烈，士人创办的私学由此兴起。在鲁国，孔子广收徒众，传授礼、乐、射、御、书、数等六艺，在一定程度上促使“私学”走向兴盛，为战国社会的变革奠定了人才基础。
——摘编自马克盘主编《世界文明史》等
材料二汉武帝在长安兴办太学，以《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为教材，培养统治阶级需要的人才。为了进一步统一全国政治思想，他发布“郡国皆立学校官”的诏令，地方官学由此产生。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》等
材料三科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和贫民皆可参加公开考试。举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试的内容。一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途。
——杨齐福《科举制度与近代文化》
(1)据材料一，简述春秋末年私学发展的原因。
(2)据材料二并结合所学知识，概括汉武帝时期对待儒学采取的政策是？对儒学发展产生的影响？
(3)据材料三，概括科举制度的特点，并结合所学知识概括科举制度的积极作用。
2026年中考历史·初中历史主观题专项练习70道
七年级下册·中国古代史（下）参考答案
1．(1)历史信息：洛阳成为重要的仓储中心；隋唐时期漕运的规模与范围较大。
(2)历史贡献：巩固国家统一与国防安全；促进南北经济的交流与发展；推动中外文明交流。
(3)建议：加强对运河文化遗产的保护和修复，开发相关的文化创意产品；推动运河相关的历史文化研究和教育普及，提高公众对运河文化的认知和重视程度；等等。
【详解】（1）历史信息：“洛阳含嘉仓遗址的刻铭砖，上面记载了含嘉仓曾存储来自江南、河北等地的粮食”→提炼“洛阳成为重要的仓储中心”；“江南、淮南诸州租船数千艘”“计有百余万斛”反映漕运规模大，粮食经运河运往洛阳→提炼“隋唐时期漕运的规模与范围较大”。
（2）历史贡献：“朝廷依托此漕运体系，多次投入大规模军队及粮草、车辆、兵甲等军需物资的运送、集结”→提炼“巩固国家统一与国防安全”；永济渠贯通南北，促进南北经济交流→提炼“促进南北经济的交流与发展”；“洛阳是陆上丝绸之路与隋唐大运河唯一的交汇点，大运河便也成了连通陆上丝绸之路与海上丝绸之路的主要纽带”→提炼“推动中外文明交流”。
（3）建议：从文化遗产保护、文化产品开发、历史研究、教育普及等角度作答。
2．(1)
【详解】（1）事件、精神：根据材料“然骞凿空”和“留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。……初，骞行时百余人，去十三岁（年），唯二人得还”并结合所学知识可知，与此相关的事件是张骞通西域。公元前138年，张骞率领随从西出长安，踏上了前往西域的征程。在途中他们被匈奴抓住。在匈奴的威胁利诱面前，张骞威武不屈，“持汉节不失”。他始终不忘使命，在被扣留10余年之后，寻机逃脱，继续西行，历尽艰难到达大月氏。但大月氏西迁已久，安居乐业，不愿再与匈奴打仗，张骞只好返回。归途中他又 被匈奴抓住，扣留了1年多才得以逃出，回到阔别13年之久的长安。不畏艰险、不屈不挠、勇于探索、报效祖国等。他作为西汉杰出的外交家，在开拓丝绸之路过程中体现出的卓越品质有不畏艰险、不屈不挠、勇于探索、报效祖国等。故事件：张骞通西域。精神：不畏艰险、不屈不挠、勇于探索、报效祖国等。
意义：结合所学西域都护府的知识可知，公元前60年西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官。西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效治理，管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权。故意义：标志着西域正式归属中央政权。
（2）示例：根据题干要求可选半两钱。结合所学秦朝巩固统治的措施可知，秦朝统一后，以圆形方孔半两钱作为统一货币，这就改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进了各地经济的交流。
（3）例：根据题干要求可选“隋朝大运河宿州段遗址”并结合所学大运河的知识可知，隋朝大运河是隋炀帝时期修建，以洛阳为中心，北抵涿郡，南达余杭，分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段，巩固了隋王朝的统治，大大加强了我国南北地区经济文化的交流。
