九下历史全册复习提纲

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第1课殖民地人民的反抗斗争

一、拉丁美洲独立运动

1.背景:19世纪初,在美国独立战争和法国大革命的影响下，拉丁美洲地区掀起了一场争取民族独立的运动。

2.拉丁美洲是西班牙和葡萄牙的殖民地。

3.进程:(1)在拉丁美洲南部地区,圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。(2)在拉丁美洲北部地区,玻利瓦尔先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地。

4.南美的“解放者”:玻利瓦尔和圣马丁

二、印度民族大起义（1857—1859）

1.背景:19世纪中期,英国完成工业革命,加强了对印度的经济掠夺和政治压迫,印度人民的反抗情绪日益高涨。

2.爆发:1857年,印度土兵首先起来反抗英国殖民者,农民、手工业者、封建王公也参加起义。

3.领导力量：封建王公。主力：印度土兵

4.杰出代表：章西女王——印度民族女英雄

5.意义：沉重打击了英国的殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。

6.启蒙运动：指发生在17-18世纪的一场资产阶级和人民大众的反封建，反教会的思想文化运动。是继文艺复兴后的又一次反封建的思想解放运动。这次运动有力批判了封建专制主义，宗教愚昧及特权主义，宣传了自由，民主和平等的思想。为欧洲资产阶级革命做了思想准备和舆论宣传。启蒙运动发生在十八世纪的欧洲，最初产生在英国，而后发展到法国，法国是启蒙运动的中心，法国启蒙运动的领袖是伏尔泰。①指导思想：理性主义。②性质：资产阶级思想解放运动。③代表人物：A、伏尔泰：法国启蒙思想家、文学家、哲学家。伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为"思想之王"、"法兰西最优秀的诗人"、"欧洲的良心"。B、孟德斯鸠：法国伟大的启蒙思想家、法学家。反对君主专制，主张君主立宪制；提出"三权分立"学说，认为国家的权力应分为立法权、行政权和司法权，彼此制衡。C、卢梭：法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，是18世纪法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人物之一。被称为人民主权的捍卫者。提倡天赋人权、人民主权；提出社会契约说。

第2课 俄国的改革

一．彼得一世改革: 

1.改革目标：18世纪初，向西方学习，实现富国强兵。

2.内容：①建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。②他创建了一支纪律严明的新式常备军；③鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；④要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔；⑤派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；⑥提倡西方的礼节、服饰与生活方式。

3.性质：地主阶级领导的自上而下的改革。

4.影响：俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。开启了俄国近代化的进程。

二．1861年农奴制改革

1.根本原因：封建农奴制阻碍了资本主义发展。

2.人物：亚历山大二世。

3.内容：①农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。②农奴获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买。

4.性质：资本主义性质的改革。

5.影响：是俄国近代历史的转折点，改革废除了农奴制，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了俄国资本主义的发展，但农奴制的残余仍然存在，影响俄国经济和社会的发展。

第3课美国内战---南北战争（1861—1865年）

1、根本原因：南北两种经济制度的矛盾（焦点是奴隶制的废存问题）

2、导火线：1861年3月林肯当选总统。

3、开始：1861年4月南方奴隶主挑起内战。

4、转折：1862年两个法令的颁布。⑴《宅地法》，鼓励农民到西部耕种。⑵《解放黑人奴隶宣言》：①内容：从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得人身自由，并可以以自由人身份加入北方军队。②意义：激发了广大黑人奴隶和农民的革命积极性，踊跃参军，扭转了战场不利的局面

5、胜利：1865年南北战争以北方胜利而告终。

6、影响：是美国历史上第二次资产阶级革命。维护了国家统一，废除了奴隶制度；扫清了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。

7.评价林肯：林肯领导了美国内战，颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，废除了奴隶制，维护了国家统一，扫清了美国资本主义发展的最大障碍，推动了美国资本主义的迅速发展，不愧为美国历史上杰出的资产阶级政治家。

第4课日本明治维新（1868年）

1.背景：(1)19世纪中期,日本仍是闭关锁国、落后的封建国家;天皇大权旁落,幕府将军掌握实权。(2)1853年和1854年,美国舰队闯入日本港口。日本被迫在不平等条约上签字,开放港口。(3)1868年,倒幕派在京都发动了“王政复古”政变,结束了幕府统治。

2.时间:　1868　年起。

3.内容:政治上,废藩置县,实行中央集权;军事上,实行征兵制,建立新式军队;经济上,推行　地税　改革,以“殖产兴业”为口号,大力发展近代经济;社会生活上,提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式。

4.性质:自上而下的资产阶级性质的改革。

5.评价:日本迅速走上了发展资本主义的道路,实现了“富国强兵”,开始跻身资本主义强国之列。但明治维新保留了大量旧制度的残余,很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。

6.比较美国独立战争与南北战争

7.比较日本明治维新与俄国农奴制改革

第5课　第二次工业革命

1.开始时间:19世纪六七十年代。

2.走在前列的国家:美国和德国。

3.特点:科学研究同工业生产紧密结合。

4.显著成就:{ = 1 \* GB3 |①}电力成为新的能源进入生产生活领域。{ = 2 \* GB3 |②}内燃机的发明。

5.主要发明：(1)1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。(2)美国发明家爱迪生1879年发明了耐用白炽灯泡等,并建立了美国第一座火力发电站。(3)德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机。(4)19世纪80年代,德国人本茨制造出以内燃机为动力的汽车。1913年,美国福特使用流水线生产汽车,带来了汽车制造业的革命。⑸飞机、拖拉机相继问世。⑹1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药;1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术,现代塑料工业诞生;1884年法国人夏尔多内发明了人造纤维。

6.影响:第二次工业革命使人类社会进入了“电气时代”。促进了生产力的发展,极大改善了人们的生活,主要资本主义国家取得了跨越式的发展,成为工业化强国。出现了垄断组织,资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强,对世界产生了深远影响。

第6课　工业化国家的社会变化

1.背景:工业革命推动了生产力的发展,促进了经济的发展。

2.变化：(1)人口增长:工业革命极大地推动了生产力的发展,促进了人口的迅速增长。(2)出现了大众教育:德国、法国最早建立了国家教育体系;从1870年开始,英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。(3)城市化:农村人口不断流向大城市,城市环境从很差到不断得到改善。(4)出现了环境污染:工厂排放的废气废水,影响人们的健康。(5)贫富分化加剧:资本家拥有大部分财富,工人的反抗斗争日益强烈。

第7课　近代科学与文化

第8课　第一次世界大战（1914—1918年）

1.根本原因:帝国主义国家经济政治发展不平衡的加剧,后起的帝国主义国家要求重新分割世界,争夺霸权。

2.作战双方:三国同盟和三国协约。(1)三国同盟:德国、奥匈帝国、意大利,德国是核心。(2)三国协约:英国、法国、俄国,英国是核心。

3.导火线:1914年6月，萨拉热窝事件。

4.爆发:1914年7月,奥匈帝国向塞尔维亚宣战,大战爆发。

5.转折点:凡尔登战役。

6.结果:1918年11月,德国投降,第一次世界大战以同盟国战败而宣告结束。

7.性质：非正义的帝国主义掠夺战争。

8.新武器：坦克、飞机、重炮、毒气弹、潜艇。

9.影响:第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争,给各国人民带来了深重的灾难。大大削弱了欧洲的力量,从根本上动摇了欧洲的优势地位;削弱了帝国主义的殖民力量,进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。

第9课　列宁与十月革命（1917年）

1.二月革命:(1)时间:1917年3月。(2)结果:推翻了沙皇专制统治,建立了资产阶级临时政府。(3)性质：资产阶级民主革命。(4)评价:临时政府并没有满足人们的要求,引起人民的不满。

2.十月革命(彼得格勒武装起义1917年11月)：(1)时间:1917年11月6日晚,列宁领导了彼得格勒武装起义,即“十月革命”。(2)领导者:列宁、布尔什维克党。(3)结果:革命后建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府—人民委员会。(4)巩固政权：①措施:废除旧的国家机器,创建了新的政权机关;组建红军;将大工业、铁路和银行收归国有,建立社会主义公有制,废除土地私有制;废除不平等条约;退出一战。②结果:苏维埃政府粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱,巩固了新生政权。(5)意义:俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命,建立了第一个无产阶级专政的国家,推动了国际无产阶级革命运动。鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。⑹特征：中心城市暴动，武装夺取政权。（中国：农村包围城市，武装夺取政权）⑺性质：胜利的无产阶级革命（或社会主义革命）

第10课　《凡尔赛条约》和《九国公约》

1.巴黎和会：(1)时间:1919年1月。(2)地点:巴黎近郊的凡尔赛宫。(3)参会国:协约国。被英、法、美三国操纵。(4)结果:协约国与德国签订了《协约及参战各国对德和约》,即《凡尔赛条约》。(5)凡尔赛体系:协约国还分别与其他战败国签订了一系列和约,这些和约与《凡尔赛条约》一起,构成了凡尔赛体系,确立了战胜国在欧洲、西亚和非洲统治的国际新秩序。（6）国际联盟的成立：1920年1月成立，总部设在瑞士日内瓦。是维护凡尔赛体系的工具。

2.华盛顿会议：(1)时间:1921年。(2)地点:华盛顿。(3)参会国:美国等9个国家，主导会议的是美国。(4)结果:签署了针对中国问题的《九国公约》,宣称尊重中国的主权、独立与领土完整,建立并维护各国在中国的商务实业机会均等的原则。(5)评价:美国实现了“门户开放”的目的,使日本独霸中国的企图未能实现,维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。确立了战胜国在东亚、太平洋地区的统治秩序。

3.凡尔赛—华盛顿体系：(1)实质:帝国主义重新瓜分世界的新秩序。(2)评价:不可能消除帝国主义国家之间的矛盾,不可能长期的维持下去。

第11课　苏联的社会主义建设

1.新经济政策:(1)目的:恢复和发展生产,巩固新生苏维埃政权。(2)时间:1921年开始实施，取代了之前的战时共产主义政策。(3)内容:以征收粮食税代替余粮征集制;实行自由贸易;允许本国和外国资本家经营中小企业;实行按劳取酬的工资制。(4)特点:允许多种经济并存,大力发展商品经济,促进国民经济的恢复和发展。(5)意义:调动了生产者的积极性,巩固了工农联盟,促使国民经济稳步发展。

2.苏联的社会主义建设：(1)苏联的成立:1922年底,苏维埃社会主义共和国联盟成立,简称“苏联”。(2)社会主义工业化： 1928—1937年,苏联先后完成了第一、第二个五年计划,重点发展　重工业,苏联由传统的农业国变成强大的工业国。(3)农业集体化:为了解决粮食危机，斯大林运用行政手段加快农业集体化进程,支持集体农庄的建设。

3.苏联模式：(1)形成:1936年苏联公布新宪法,宣告确立了社会主义制度,标志着“苏联模式”的形成。(2)特征:高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。（3）特征：实现了工业化,为日后赢得反法西斯战争的胜利奠定了物质基础,显示出社会主义制度的优越性,但也具有严重的弊端，成为以后经济社会发展的严重体制障碍，成为了以后苏联解体的根本原因。

第12课　亚非拉民族民主运动的高涨

1.背景:一战后亚非拉民族民主运动高涨。

2.表现：

(1)印度：①背景:一战期间英国加强了对印度的剥削。②领导人:甘地。③形式:以非暴力不合作的方式走上了反抗道路。性质:资产阶级性质的民族民主运动。⑤结果:打击了英国殖民统治,增强了印度人民的民族自尊心和自信心。

(2)埃及：①情况:1918年在扎格鲁尔等人领导下,向英国提出埃及完全独立的要求。②发展:由请求到示威再到武装起义。③结果:1922年2月,英国政府被迫有条件地承认埃及独立。

(3)墨西哥:进行了卡德纳斯改革。①时间:1934年。②领导人:卡德纳斯。③内容:确立中央集权的资产阶级民主政治体制,在全国范围内分配土地,将服务业和大型工业收归国有,发展教育等。④影响:体现了1917年宪法的要求。巩固了墨西哥资产阶级革命成果,为墨西哥的发展奠定了基础。

第13课　罗斯福新政

1.从繁荣到危机：(1)背景:20世纪20年代,主要资本主义国家的经济“繁荣”一时。(2)经济大危机:1929年,一场空前严重的经济危机首先在美国爆发。(3)特点:涉及范围广、持续时间长、破坏性大。(4)原因:①根本原因：资本主义制度的基本矛盾。②直接原因：生产的相对过剩。

2.罗斯福新政：(1)背景:严重的经济危机,引起了政治危机,资本主义各国社会矛盾尖锐,政局动荡。(2)人物:1933年,罗斯福就任美国总统，宣布实行新政。(3)特点（或实质）:采用国家　干预手段扭转经济形势。(4)中心措施:对工业的调整，通过了《全国工业复兴法》。(5)作用:美国经济缓慢复苏,工业生产有所恢复,人民生活得到改善。(6)评价:新政增强了政府的宏观调控能力,恢复了美国人民的信心,对资本主义世界产生了深远影响;但新政是在维护资本主义制度前提下的政策调整,没有改变资本主义的本质,无法解决其根本矛盾。

第14课　法西斯国家的侵略扩张

1.意大利:(1)背景:第一次世界大战后初期,意大利经济衰退,政治混乱,工农运动高涨。(2)建立:1922年,墨索里尼建立了法西斯政权。(3)侵略扩张:1936年,吞并了埃塞俄比亚。

2.德国法西斯政权的建立：(1)背景:20世纪二三十年代的世界经济危机,沉重打击了德国。(2)希特勒上台:1933年希特勒上台,建立了法西斯专政,世界大战的欧洲战争策源地形成。(3)反动统治：①利用“国会纵火案”,打击德国共产党;②为加强思想控制,焚毁大量进步书籍;③迫害犹太人,杰出物理学家爱因斯坦被迫流亡美国;④扩军备战。

3.亚洲战争策源地的形成：(1)背景:经济危机打击下的日本阶级矛盾异常尖锐,日本法西斯势力兴起。(2)建立:军部是日本法西斯势力的核心。1936年日本军部法西斯专政建立起来。世界大战的亚洲战争策源地形成。(3)侵略:日本发动侵华战争。

第15课　第二次世界大战（1939.9.1—1945.9.2）

1.背景:1938年，慕尼黑阴谋把绥靖政策推向顶峰,使法西斯国家侵略野心日益膨胀,也极大削弱了反法西斯力量。 （根本原因：帝国主义国家政治经济发展的不平衡。）

2.爆发:1939年9月1日,德国军队对波兰发动突然进攻,英、法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发。

3.扩大:1941年6月,德军发动了对苏联的侵略战争,莫斯科保卫战粉碎了德军不可战胜的神话。

4.最大规模:1941年12月7日,日本偷袭美国海军基地珍珠港,次日,美国对日宣战，太平洋战争爆发，第二次世界大战达到最大规模。

5.反法西斯联盟的建立:1942年1月,美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署了《联合国家宣言》,标志着世界反法西斯联盟的正式形成。逐渐扭转了战争的形势。

6.战争形势的转折：(1)转折:1943年2月,苏联取得了斯大林格勒战役的胜利,成为第二次世界大战的转折点。(2)诺曼底登陆:1944年6 月，美、英盟军登陆法国诺曼底,开辟了欧洲第二　战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中。

7.雅尔塔会议:1945年2月,美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在雅尔塔召开会议,会议决定打败德国以后,要对德国实行分区占领,彻底消灭德国法西斯主义,决定战后成立联合国,苏联承诺在欧洲战事结束3个月内,参加对日作战。

8.《开罗宣言》:明确规定日本所窃据的中国领土,如中国东北、台湾和澎湖列岛等,必须归还中国。

9.胜利：(1)德国投降:1945年5月8日,德国正式签署投降书,第二次世界大战的欧洲战争结束。(2)日本投降:1945年8月15日,日本法西斯宣布无条件投降。9月2日,正式签署投降书。第二次世界大战结束。

10.影响:第二次世界大战是人类历史上规模空前的战争。其胜利彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心,彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史,促进了世界殖民体系的瓦解;对维护世界和平、促进共同发展产生了重大而深远的影响。

11.性质：正义的世界人民的反法西斯战争。

第16课　冷战

1.定义:以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。

2.开始:1947年3月,杜鲁门主义的出台,标志着美苏战时同盟关系正式破裂,美苏之间冷战的开始。

3.表现：(1)政治上:出台了杜鲁门主义。(2)经济上:1947年，制定了马歇尔计划（又叫欧洲复兴计划）。(3)军事上:1949年，建立了北大西洋公约组织。

4.形成:1955年苏联同东欧7个社会主义国家成立了华沙条约组织,两极格局最终形成。

5.德国的分裂:1949年9月,在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国,又称“联邦德国”或“西德”。10月在苏占区成立了德意志民主共和国,又称“民主德国”或“东德”。

第17课　二战后资本主义的新变化

1.欧洲的联合

(1)西欧经济发展的原因：①凭借原有的工业基础②马歇尔计划的援助③采用最先进的科学技术的成果。④制定恰当的经济发展政策。

(2)欧洲的联合：①原因:随着经济的发展,走上了联合自强以提高国际地位的道路。②欧盟的成立:1993年,西欧国家在欧共体的基础上成立了欧洲联盟,简称“欧盟”。

2.战后的美国

(1)发展:成为资本主义世界的霸主。

(2)原因:①拓展世界市场;②应用最新科技成果,革新生产技术。

(3)新经济:20世纪90年代以后,出现了以信息化和全球化为特点的“新经济”。

3.日本

(1)经济发展的原因：①二战后美国在日本推行非军事化和民主化改革,颁布了“和平宪法”。②美国的扶持。③朝鲜战争爆发后,日本获得了大量军需订单,刺激了日本经济的繁荣。④制定适当的经济政策,大力引进先进技术。

(2)崛起:1968年,日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。

4.社会保障制度的建立

(1)目的:缓和社会矛盾。

(2)建立:20世纪六七十年代西方主要资本主义国家的社会保障制度日渐完善。

(3)评价:社会保障制度是工人阶级斗争的结果,这种制度可以缓和阶级矛盾,有利于社会的稳定,但不能解决资本主义制度的基本矛盾。

第18课　社会主义的发展与挫折

1.社会主义力量的壮大：二战后，东欧、亚洲和拉丁美洲等地出现一些社会主义国家，社会主义力量逐渐壮大。

2.经互会的建立：1949年，苏联同保加利亚、匈牙利、波兰、罗马尼亚、捷克斯洛伐克等国家建立了经济互助委员会，简称“经互会”。苏联通过经互会帮助东欧国家克服了经济困难，但也利用经互会将各成员国纳入苏联计划经济的轨道。

3.赫鲁晓夫改革

(1)内容:批判斯大林个人崇拜,并进行经济改革。

(2)评价:在一定程度上冲击了斯大林模式,但没有从根本上解决苏联模式高度集中的政治经济体制弊端，并且存在严重偏差。

2.勃列日涅夫改革

(1)措施:经济上推行“新政策”,加速科技进步、完善经济管理体制和加强经济刺激。

(2)评价:没有从根本上突破高度集中的计划经济体制,国民经济呈现畸形发展状态。

3.戈尔巴乔夫改革（苏联解体的直接原因）

(1)过程:1985年,戈尔巴乔夫上台后,首先把经济改革作为重点,但总体效果不佳。戈尔巴乔夫又把改革重点转到政治方面。

(2)结果:1991年底,苏联解体。

4.东欧剧变

(1)原因：①20世纪60年代以后,东欧社会主义国家的政治经济上都出现严重问题,社会矛盾日益尖锐。②西方国家推行“和平演变”的政策。③戈尔巴乔夫改革的影响。

(2)表现:20世纪80年末,东欧各国社会制度发生了根本性变化。

第19课　亚非拉国家的新发展

1.万隆会议

(1)时间:1955年。

(2)地点:在印度尼西亚的万隆。

(3)性质:亚非国家和地区的第一次亚非会议。

(4)内容:通过了和平相处、友好合作的十项原则。周恩来在会议上提出了“求同存异”的方针。

(5)意义:形成了“万隆精神”;提高了亚非国家和地区的民族自信,鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争;发展中国家作为一支独立的政治力量登上了国际舞台。

2.非洲民族解放运动

(1)展开:首先在北非展开。

(2)20世纪六七十年代进入高潮;1960年17个国家获得独立,被称为“非洲年”。

(3)殖民统治结束:1990年纳米比亚独立,标志着非洲国家摆脱了殖民主义的枷锁。

3.拉美人民维护国家主权的斗争

(1)古巴人民在卡斯特罗等人的领导下,开展武装斗争,1959年走上了社会主义道路。

(2)1999年,巴拿马人民从美国手中收回巴拿马运河区的全部主权。

第20课　联合国与世界贸易组织

1.联合国与国际安全

(1)时间:1945年成立,总部设在美国纽约。

(2)主要机构:联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。联合国大会由全体会员国组成,每年举行一届大会;安理会担负着维护国际和平与安全的主要责任。联合国秘书处是联合国的行政秘书事务机构。

(3)维和方式:向冲突地区派出军事人员,以恢复或维持和平;派出武装力量。

(4)评价:是世界上影响最大的国际组织;在维护国际和平与安全方面发挥着积极作用。

2.经济全球化与世界贸易组织

(1)背景:20世纪八九十年代以来,世界局势趋于缓和,和平与发展成为时代主题。

(2)趋势:在发展经济的过程中,各国经济联系日益密切,经济全球化趋势加速发展。

(3)世界贸易组织

①成立时间:1995年1月1日成立,总部设在瑞士的日内瓦,中国于　2001　年加入。

②职能:制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。

③世界贸易组织与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱,推动着世界的和平与发展。

第21课　冷战后的世界格局

1.威胁世界安全的因素:地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、霸权主义、恐怖主义等。

2.“一超多强”：(1)背景:随着东欧剧变、苏联解体,美苏对峙的两极格局不复存在。(2)现状:暂时形成了“一超多强”的局面,美国成为唯一的超级大国,欧盟、日本、中国、俄罗斯等具备较强综合实力的国家或国际联盟在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界政治格局朝着多极化方向发展。(3)决定因素:在新的世界格局的形成过程中,经济实力越来越具有决定性的作用。(4)中国为新秩序而努力:中国主张在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神,共同维护国际公平正义。建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。

第22课　不断发展的现代社会

1.计算机网络与现代社会生活：(1)信息时代:二战结束后,随着电子计算机的发明和普及,数据库和计算机网络建立起来;20世纪90年代以来,互联网成为现代社会重要的基础设施,标志着人类社会开始进入“信息时代”。(2)影响:极大地拓展了人类的生活空间,对人类的经济生活产生了直接影响,推动了全球经济的一体化;但网络安全问题凸显。

2.妇女地位的提高：(1)开始:19世纪末20世纪初,西方资本主义国家的妇女开始获得选举权。(2)当今:今天，全世界绝大多数国家和地区妇女都有了选举权,几乎所有行业都有女性身影;但在许多方面还没有取得与男性完全平等的权利。

3.生态与人口问题

(1)生态：①原因:全球范围内工业化的推进,环境恶化成为严重的问题。②影响:不仅仅是生态问题,也是现代社会面临的重大经济和社会问题。

(2)人口问题:人口增长过快,带来了巨大的环境压力,世界粮食问题日益尖锐;在教育、就业、住房、社会保障等方面构成了新的挑战;不同国家人口的生存质量存在着巨大的差距。

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