聚力中考，精准送教
春风有信，花开有期；
教研有路，行者无疆。
为精准对接中考备考需求，破解乡村学校复习痛点，充分发挥名师工作室示范引领与辐射作用，2026年4月15日上午，长沙县向祎依初中语文名师工作室“向阳花开·乡约课堂”送教下乡活动在长沙县开慧中学温情启幕。
本次活动以“聚力中考，精准送教”为主题，由长沙县向祎依初中语文名师工作室、百熙教育集团初中语文学科中心组、田汉教育集团语文学科中心组联合主办，开慧中学承办，工作室成员、百熙教育集团、田汉教育集团语文学科中心组成员及开慧中学全体语文教师齐聚一堂，共研中考复习提质增效新路径。
活动伊始，主持人陈晴老师依次介绍了出席本次活动的各位领导及老师们，言明了本次活动开展的目的，并宣布活动正式开始。
课堂示范 · 精准备考
两节紧扣中考考点的专题复习课，干货满满、精准高效，为初三语文复习提供可复制、可推广的教学范式。
（一）李进老师 · 中考古诗词默写专题复习
开慧中学的李进老师执教的《趣味引导，诗意中考——古诗词默写专题》复习课，以“英雄帖”情境导入，以小组闯关为核心，设计飞花令、抢答、图片竞猜等多元互动环节。课堂紧扣中考考点，时间分配精准，充分发挥学生主体作用，小组分工明确，让不同层次学生各展所长。整堂课趣味十足、氛围活跃，将枯燥的默写复习转化为沉浸式闯关体验，高效夯实基础，是一堂极具借鉴性的专题复习示范课。
（二）龙佳丽老师 · 中考古诗词“托物言志”复习
天华中学的龙佳丽老师执教的《以“梅”为媒，借花言志——中考古诗词“托物言志”复习》课，亮点鲜明。课堂以春晚《花神》片段趣味导入，紧扣中考考点，融合AI赋能，串联生物、历史等多学科知识，搭建“识物、联人、明志”的清晰学法支架。通过对比研读、由梅及百花的拓展，引导学生掌握托物言志的核心方法，既夯实基础，又提升能力，课堂逻辑清晰、互动充分，为中考专题复习提供了创新高效的优秀范式。
评课研讨 · 智慧共生
示范课结束后，评课研讨环节热烈开展。
开慧中学语文组代表金洲搏老师，百熙教育集团语文学科中心组代表王一顺老师，田汉教育集团语文学科中心组代表何锦洋老师，工作室名师代表张炼老师各抒己见，在思维碰撞中凝聚教学智慧，在经验共享中共促专业成长。
金洲搏老师高度肯定两堂复习课的设计亮点：环节层层递进，既紧扣中考考点、夯实学生基础，又通过趣味活动充分调动学生参与度，时效性强。
王一顺老师则聚焦龙佳丽老师的托物言志专题课，点赞其紧扣考点，以情境激趣，以支架授人以渔，以对比研读培养学生深度阅读能力，同时也提出可优化课堂氛围、调动学生参与的建议。
何锦洋老师对李进老师的课堂给予高度评价，认为其立足学情、采用游戏化教学构建起完整教学闭环，有效激发了学生的学习积极性与参与热情。
张炼名师对两位授课教师进行了精准点评。她指出，李进老师的课堂氛围轻松亲切，通过趣味教学设计、丰富互动环节与AI小播报，结合学生加分激励与情境化比拼，有效调动课堂氛围，充分激发学生参与热情；龙佳丽老师的课堂内容充实、信息量大，教学目标明确聚焦，同时巧妙融合AI，实现跨学科教学，兼具语文教学的人文性和时代性，教师始终坚守课堂主阵地，将立德树人贯穿教学全过程。
专家引领 · 指明方向
长沙县实验中学中南学校副校长、长沙县向祎依初中语文名师工作室首席名师向祎依对两堂中考语文专题复习课作专业点评。她首先高度肯定了两位老师在教学目标制定上的精准性——两堂课均紧扣中考考点与乡村学情，目标清晰、可测可评，为复习课确立了明确的靶向。同时，她特别赞赏课堂生成的有效性：无论是龙佳丽老师四次磨课后呈现的层层递进的学生应答，还是李进老师趣味引导下自然生成的思维火花，都体现了真实学习在互动中的发生。
她进一步提炼了课堂的核心亮点：AI赋能让学生直观理解花之习性，助力深度学习；跨学科融合多维度研读文本；环节系统总结，搭建清晰学法支架；学法支架理清思路，为中考答题作铺垫；设计由小见大，从梅花延伸至百花之志，实现知识迁移；评价量表直观清晰，落实教-学-评一体化。同时，她也提出具体优化建议：飞花令环节可让学生用不同颜色圈出关键字，更直观呈现；完善评分机制，让学生可自评互评；优化板书与流程，使课堂节奏更顺畅，提升复习实效。
活动结束后，她在工作室群中再次总结，勉励全体成员要注重个人研修的延展性。她强调，“没有记录就没有发生”——通过这次送教下乡活动，从初始课例到最后成型的精彩绽放，其中的心路历程、观课评课都是绝佳的教育叙事素材。授课者可梳理几版教学设计，整合为一篇精彩的教学案例；观课者亦可找到切入点，整理为自己的研修心得。让送教的“好雨”持续润泽，让每一次实践都有回响。
百熙教育集团副总校长袁伶俐做总结讲话，她首先对承办校开慧中学的前期筹备与热情接待表示感谢，同时也向长沙县向祎依初中语文名师工作室团队远道而来、送教下乡表示诚挚的谢意。在对两堂中考语文专题复习课给予高度评价的同时，她从三个维度作出指导：第一，认可授课教师的用心设计与课堂实效，以专业点评为教师赋能，让教研交流更具温度。第二，希望全体与会教师对标这两节优质课，与时俱进，以此完善系列化评价体系，发挥示范引领作用，推动全员课堂提质增效。第三，强调立德树人的根本任务，肯定课堂在知识复习之余有机融入品格培育与价值引领，为学生的精神成长注入力量，切实落实语文核心素养的育人要求。
领导专家为上课教师颁发证书
资源共享 · 聚力前行
此次“向阳花开·乡约课堂”送教下乡活动，将优质备考资源、高效复习方法精准送达乡村学校，实现资源共享、优势互补、共同提升，为长沙县初中语文教育优质均衡发展注入温暖与力量。
道阻且长，行则将至；
行而不辍，未来可期。
长沙县向祎依初中语文名师工作室将继续坚守教育初心，深耕教研、精准送教、辐射引领，以更扎实的行动、更温暖的担当，助力城乡语文教育同频共振、同向而行！
注：此次活动由长沙县向祎依初中语文名师工作室第五小组承办
END
编辑：杜纤纤
一审：彭佳仪
二审：名师团
三审：向祎依
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