香港中学文凭试（HKDSE）中文阅读及写作卷于4月9日顺利开考，中文阅读材料考生是可以带出考场的。因此晓港和广州新东方DSE的学科老师带家长们回顾2026年DSE考试真题卷，点评分析题目难度，我们一起看看吧！
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卷一甲部
考核十二篇范文，考核指定阅读篇章范文，占全卷30%。
今年题目涵盖了《出师表》、《登楼》、《念奴娇赤壁怀古》
问到周瑜人物形象分析、声非加疾也的疾字，第二个问的是日暮聊为梁甫吟的聊字。（翻译）- 正常难度
1课内文言文考察内容并未朝纲，题目都是我们在课堂上反复复习的，还出现在我们冲刺复习的资料中
学生们可能会慌张的是：
1. 课内文言文出师表考得很细，如果没有静下心去复习原文翻译过翻译的话，可能一片空白
2. 今年又考了无从判断，但2023/2024/2025都没有考了，算是反扑题型
3. 课内文言文出现6分题，很久没有出现过，一直都是4分，孩子们可能被高分吓到
卷一乙部
白话文阅读第一篇是《当机器人成立作家协会》
文章偏短，围绕人工智慧与文学创作的关系展开思辨，探讨当机器能够模仿甚至超越人类写作时，人的主体性与创作的意义何在。
似2025年第一篇的主题，讲文学的意义（2025年讲文学对现实人生的意义，2026年讲AI年代文学的意义）
第二篇则是香港浸会大学中文系教授葛亮的《声音》
文章以声音为线索，书写城市变迁中的记忆、人情与文化印记，机器生产自动化的时代下乡村人的淳朴、手工艺者的坚持，我们在课上反复提及了这样的主题，这也是我们后几次复习的白话文阅读重点！
广州新东方DSE教师团队凭借卓越的教学实力，在这次DSE语文考试中再创佳绩——精准预测了试卷中的出题方向与考题内容，准备的押题卷全面压中文言文、白话文阅读与作文！
这些押题题目与考试内容高度吻合，许多考生在考试后纷纷表示：“老师太厉害了！考前刚好复习了这些题目，考试时信心十足！”
课外文言文均出自南朝宋刘义庆组织编写的笔记小说集《世说新语》
第一则：华歆、王朗乘船避难（出自《德行第一》）
文章大意：华歆和王朗一起乘船逃难，途中有一个人想依附他们一起走，华歆当即表示为难（不想带）。王朗却说：“船上还宽敞，为什么不带上他？”后来强盗追上来了，王朗就想丢下那个同行的人。华歆说：“我之前之所以为难，正是考虑到这种情况！既然已经答应收留他，怎么能因为情况紧急就抛弃他呢？”最终两人还是像当初一样带着他逃难。世人也根据这件事，判断出了华歆和王朗二人品德的高低。
核心道理
赞美华歆守信重诺、临危不乱的品德，批评王朗轻诺寡信、见利忘义的处事风格。
第二则：张玄之、顾敷评佛像（出自《言语第二》）
文章大意：张玄之和顾敷是顾和的外孙，两人小时候都很聪明。顾和很看重这两个孩子，但常觉得顾敷比张玄之更优秀，对顾敷格外偏爱，这让张玄之心里不太服气。当时张玄之九岁，顾敷七岁，顾和带他们一起去寺庙。他们看到了佛像涅槃像（佛陀圆寂的画像），画像旁的弟子有的在哭，有的没哭。顾和就问两个孩子其中的缘由。张玄之说：“因为那是佛陀的亲人，所以才哭；那不是亲人，所以不哭。”顾敷却说：“不对（不是因为亲不亲），应该是因为能放下执念（忘情）的人就不哭，放不下执念（不能忘情）的人才会哭。”
核心道理
年幼的顾敷见解更深刻，跳出了“亲疏” 的表象，触及了“忘情”的哲学境界，体现了魏晋名士对精神境界的追求。
第三则：祖士少与阮遥集的癖好（出自《雅量第六》）
文章大意：祖士少（祖约）喜欢钱财，阮遥集（阮孚）喜欢木屐，两人都整天打理自己的爱好，同样是一种累赘，但当时没人评判谁更高明。有人去拜访祖士少，正好撞见他在清点财物。客人到了，他还有两小箱财物没藏起来，赶紧侧身挡在背后，神色慌张，心里很不平静。后来又有人去拜访阮遥集，看见他正自己吹着火给木屐上蜡，还感叹道：“不知道这一生能穿多少双木屐呢？” 但他说话时神色淡定、心情舒畅。通过这件事，两人境界的高低就立刻分出了。
1. 需要写一道甜点（题目有给例子，如蛋糕、芝麻糊、冰淇淋等）
2. 背景为一顿饭，要求学生将写作场景设置为吃饭
3. “眼前的甜点令这顿饭别具意义”，要求写出意义。
延续2024年《一件我最想寻回的玩具》及2025年《泥土中的宝物》，今年的第一道题仍是一道状物题目：学生被要求写一道“眼前的甜点”。出题当面，比以往状物题目出得要更具体，且要求更明确。
其实按照以往给分规律，状物文章原本也是暗藏了这些要求：要有一个具体物件、物件要寄托意义，但今年题目的要求让考生们能够更加清晰知道自己要写些什么，降低了考生偏题或者离题的可能性。
但也有考生忽略了“这顿饭”三个字，全程只写甜点没写吃饭场景，内容上会降级。
再看这篇文章：稳5摘星可能性是比较高的。有同学写芝麻糊的黑色象征人生低谷、入口的甜味即是人生的真趣；有同学借写做甜品，表达做事要坚持、认真；亦有同学写甜品背后的人情味。
以上主题都合情合理，且只要注意继续、描写、抒情、议论相结合，高分并不难
2023年亦出过一道《一次让我百感交集的聚餐》，相信不少复习的时候写过这篇文章的同学都能继续套用以往素材。
第二道题目：在城市中，我看到了大自然的生命光芒。
相较往年的杂文题目，这道题难度有所上升。因题目限定较明确，要求同学围绕“自然”进行描写抒情，同学们可能会觉得难以套用人生哲理故事进行写作、难写出深度。
题目似2023年第二题：《原来我们忽略了不少日常生活的美好》，设计一个偶然的机会让行止匆匆的人们停下来感受日常生活的美好幸福。
2026年本题亦如此，叙事和议论部分不宜太多，擅长描写的同学应该可以在这道题上得到尽情的发挥。部分同学回忆起2016年的白话文阅读《红心番薯》及2024年白话文阅读《繁盛》，描写在城市中充满生机和韧性的植物，最后升华议论到人生，亦有可能取得5分甚至摘星。
但要注意：结构上，对人生哲理议论、故事叙事等内容不宜占据较大篇幅，否则有偏题嫌疑。
第三道题目：“谈说话”
材料提供的是好的及恶劣的言语对人的影响。上一次出类似题目是2017（谈愤怒）和2018年（谈知己或谈敌人），此类文章的框架思考并不难，围绕善言在不同场合下的好处、或恶言在不同场合下的坏处、抑或讨论言语的双刃剑效果皆可。
唯独需要注意不可以脱离善恶、关怀他人情绪来确定立意，仅仅谈论言语本身而不谈及“伤人”“鼓励人”等对他人产生的情感上的效果，亦可能被判偏题！
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