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中考选择题答题方法指导
【考题解读】
如何进入设定的情境找到正确答案？
第一步定时期：
1.抓时间或时期，定位考核知识点。
2.如果没有给明确时间信息，可通过提到的人物、事件等找到背后隐藏的时间。
3.掌握不同历史时期的阶段特征，便于更准备地进行判断。
第二步定内容：
1.精读题干，找到关键字词或句子进行标注，从材料出发，不受限所学。
2.仔细研读题目设问，确定答题内容和方向。
3.如是图片题，要先看文字信息，再解读图片内容；表格题大多找各材料的共性或不同之处。
第三步定答案：
1.看清题目的判断词，是选择正确还是错误选项。
2.确定设问的主语，被选项主语与其是否一致。
3.能覆盖题干所有信息的答案是最佳选项。
4.选择有困难时，可用排除法、逻辑倒推等帮助选择。不轻易改答案。
做错选择题的“五种表现”
(1)忽视题干所给的时间（时期）或者忽略题干中的关键词语，匆忙答题。
(2)概念理解不透彻，深层的含义思维不到位。比如：不能准确区主要原因（可能是内因）和根本原因（一定是内因）；不能区分现象与本质；不能区分整体与部分等。
(3)历史基本史实掌握不牢固，缺乏时空观念，迁移历史概念的能力欠缺。
(4)历史事件因果关系混淆。
(5)盲目墨守“成”规，拘泥于教材，不能具体问题具体分析
【考题类型】
题型一：文字类材料选择题
【题型特征】在题干中引入一些新材料创造新的问题情景，主要考查学生阅读材料并从材料中获取有效信息解决问题的能力。强调以“能力立意”“素养立意”为主，注重与现实生活的紧密结合，关注社会，以史为鉴。
【解题技巧】
1.读:解读史料信息及反映的主旨内涵
2.找:时间、人物、地点、事件；注意材料当中的转折词
（转折词后面往往是材料强调的重点)
3.联:联系所学知识,分析思考史料有效信息
4.析:分析备选项是否符合题干史料和题意要求
注意：浓缩材料找大意，强调题干与选项的完全对应
【例题】在陕西西安章台出土的秦朝地方官府向朝廷上奏文书时用的封泥（在捆绑简牍的绳端处封上粘土，上盖印章），其中有许多“上郡”“代郡”等郡名和“蓝田”“下邦”等县名。而《秦律》明确规定，地方有事奏请，须采用文书形式。据此可知秦统一全国后（ ）
A．诸侯受命管理土地和人民B．颁布推恩令解决王国问题
C．地方政府直接听命于朝廷D．修筑了贯通全国的道路
【考题练习】答案：ADCCD CCBCB
1．“一位叫放齐的酋长推举尧的儿子丹朱，尧马上表示，丹朱‘顽凶’不可用；又一位叫谨兜的举荐共工……尧与大家反复相商，又用各种办法考察了舜的德行，才将舜立为尧的继任人。”这反映出（）
A．禅让制“选贤举能”B．“公天下”推行困难
C．世袭制逐渐确立D．分封制开始流行
2．进入战国之后，内迁戎狄蛮夷人口大幅增加，并逐渐融入华夏族。如楚国人就不再被视为蛮夷。华夏族吸收了大量新鲜血液，成为更加稳定和分布更为广泛的族群。由此可知，战国时期（）
A．诸侯国之间的矛盾缓和B．亲疏贵贱等级减弱
C．族群之间矛盾基本解决D．华夏认同观念增强
3．杨宁一在《历史学习新视野新知识》中写道：“秦代重在‘禁’，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题……汉代重在‘尊’，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中。”这里“禁”和“尊”的共同目的是（）
A．以法治国，巩固统治B．顺应自然，保障民生
C．统一思想，加强皇权D．选贤任能，反对攻伐
4．“宋景德元年(1004年)九月，辽军大举南下，一路攻城拔寨，兵临澶州城下。宰相寇准力劝宋真宗亲征，宋军士气大振，打退辽军。十二月，双方签订盟约，辽军撤回。”此战后（）
A．宋朝偏安江南一隅B．南宋和蒙古对峙局面形成
C．辽宋保持和平局面D．北宋废除了重文轻武政策
5．乾隆皇帝曾在奏疏中批示道：“蒙古、汉人，同属臣民，如有书写之处，应称蒙古、内地”，还曾说道“朕中外一视，念其人皆吾赤子，覆育生成，原无区别”。这表明乾隆皇帝（）
A．精通多种民族语言B．具有社会危机意识
C．推行文化专制政策D．注重维护国家统一
6．一向被中国看不起的岛国竟全歼北洋水师，索得巨款，割走国土。朝野上下，由此自信心丧失殆尽。清朝的独立财政至此破产，靠向西方大国举债度日。上述情形的出现是由于（）
A．鸦片战争中国战败B．第二次鸦片战争中国战败
C．甲午中日战争中国战败D．八国联军侵华战争中国战败
7．“(这次会议)必须被看成为一次政治会议而非一场军事会议，有那么多身为政治局委员或候补委员及部队指挥员的军事领导人出席了会议，这本身就极大地支持了毛泽东对李德的错误军事战略进行批判。 ……它是中共党史上的一个里程碑。”关于“这次会议”说法正确的是（）
A．中国历史上开天辟地的大事变B．会议的召开为抗战胜利准备条件
C．党的历史上生死攸关的转折点D．会议召开是党历史上的伟大转折
8．九年级某班同学去博物馆研学，看到了一副对联，其中上联是：按下鲜红指印，联产承包，小村从此春潮起。他们决定寻找“小村从此春潮起”的佐证材料，下列可以用得上的材料是（）
A．1950-1952年全国土地改革的试点数据B．1977-1979年小岗村的粮食产量数据
C．1985年国营企业盈利状况报表D．1987年深圳、珠海引进外资台账
9．庄园是一个经济实体，有经营农业所需要的各种设施，如农具、牲畜、作坊和仓库。领主本人或其管家管理生产，监督农奴劳动。该材料反映的是（）
A．原始社会的人类文明B．奴隶社会的亚洲文明
C．封建时代的欧洲社会D．欧洲的资本主义社会
10．□□的工业化迅速发展，逐渐在世界工业之中占有一席之地。但是英国把它看作自己的农业殖民地和工业品销售地。而马克思、恩格斯则预测到太平洋将取代大西洋，就像历史上大西洋取代地中海一样，这是不可扭转的历史趋势。“□□”应是（）
A．法国B．美国C．荷兰D．印度
题型二：图表类材料选择题
【题型特征】考查某一历史阶段(时期)的相同历史现象或者不同历史现象变化的表现、原因、特征及趋势。一般是根据相关统计数据考查历史事件发生原因、逻辑推理获得历史结论和分析概括历史事物的特征，既考查历史学科内综合，又考查跨学科综合能力，其求答限制词主要有“反映出”“根本原因”“主要原因”“直接原因”“结论是”“解读正确的是”等。
具体操作：
曲线数据图“边边角角看拐点”;柱状数据图“上下左右看趋势”
表格数据图“纵横驰骋看变化”;饼状数据图“阴晴圆缺看大小”
1．“三看”
①看图表头及出处：确定历史事件、现象及历史时期
②看图表中的项目：数据信息的时间、空间、数量的变化(升降)
③看图表中的数据：观纵横变化并综合分析表格中的有效信息所反映的现象。
2．“四注意”
①注意围绕数据而展开的描述性的语言②注意时间变化与数据变化的关系
③注意分析数据变化的特征④注意分析数据变化的原因
【例题】如图是1949﹣2023年与中国建交国家数量统计图。下列选项中，对图表信息解读正确的是（ ）
A．1949﹣2023年，与中国建交国家数量呈持续大幅度增长趋势
B．1950﹣1969年，与中国建交国家数量增加得益于中国恢复在联合国合法席位
C．1970﹣1979年，与中国建交国家数量激增的原因是中国加入了世界贸易组织
D．1949﹣2023年，与中国建交国家数量的变化反映出中国综合国力的不断提升
