行走的思政课
亲爱的读者，如果您也对【微信公众号——善法明德——栏目：中考试题研究】感兴趣，欢迎点击上方蓝字「善法明德」或者扫描下方二维码关注我们，每天为您带来最有价值的内容，给您的孩子健康成长带来帮助！
中考真题：
材料：近年来，“行走的思政课”深受学生欢迎。某社团围绕“行走的思政课”开展探究活动，请你一起参与。
社团成员参与了如下课堂：
新农场课堂 某新农场内，同学们对一位“新农人”产生了好奇。这位大学毕业的“新农人”依托分布在田间的高清摄像头和传感器设备，实时监测小麦生长情况，为农场提供科学的生产管理解决方案，从而促进了小麦的优质、高效生产。 | 博物馆课堂 某博物馆内，陈列的历史文物和照片吸引着同学们的目光，伴随着讲解员的生动讲述，同学们仿佛置身于那段烽火连天的岁月中，深刻感受到了革命先辈们为了民族独立和人民解放所付出的巨大牺牲和不懈努力。 |
【2025年江苏省南通市中考】
请谈谈参与以上课堂的收获。（4分）
思路解析：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体：学生，
作答范围：科技创新、实践学习、革命文化、民族精神、亲近服务社会等相关知识。
题型角度：“收获”属于意义类。本题属于活动类，学会从两个方面组织答案：一是活动内容如答案①②③④；二是实践意义如答案⑤⑥⑦
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“新农人”依托分布在田间的高清摄像头和传感器设备，实时监测小麦生长情况”→可链接科技创新的角度知识。
关键词②：“同学们对一位“新农人”产生了好奇”→可链接学习的兴趣，在实践中学习的角度知识。
关键词③：“深刻感受到了革命先辈们为了民族独立和人民解放所付出的巨大牺牲和不懈努力”→可链接革命文化、民族精神、亲近服务社会。
关键词④：“某社团围绕“行走的思政课”开展探究活动，”→可链接活动实践的知识、情感、能力的等方面的意义。
第三步：整合信息，组织答案。
1、意义类答题标志“有利于”，学会用“有利于”组织答案。
2、思考材料内容中表现的做法及其作用两个方面组织答案
参考答案：
①有利于激发科技创新兴趣，培养创新意识与能力。
②有利于激发好奇心，努力学习科学文化知识，做到知行合一。
③有利于弘扬伟大民族精神，强化爱国主义教育。
④有利于缅怀先烈，赓续红色基因，肩负历史责任。
⑤有利于在实践中学习，拓宽视野，增长知识。
⑥有利于增强热爱祖国、热爱社会的情感。
⑦有利于提高观察、分析、解决问题的能力和实践能力。
变式训练：
材料：近年来，“行走的思政课”深受学生欢迎。某社团围绕“行走的思政课”开展探究活动，请你一起参与。
社团成员参与了如下课堂：
新农场课堂 某新农场内，同学们对一位“新农人”产生了好奇。这位大学毕业的“新农人”依托分布在田间的高清摄像头和传感器设备，实时监测小麦生长情况，为农场提供科学的生产管理解决方案，从而促进了小麦的优质、高效生产。 | 博物馆课堂 某博物馆内，陈列的历史文物和照片吸引着同学们的目光，伴随着讲解员的生动讲述，同学们仿佛置身于那段烽火连天的岁月中，深刻感受到了革命先辈们为了民族独立和人民解放所付出的巨大牺牲和不懈努力。 |
变式训练：运用所学知识，为某社团围绕“行走的思政课”的探究活动点赞。（4分）
附答案：
1、创新是一种生活方式；树立创新意识；有利于激发科技创新兴趣。
2、学习，能够让我们拥有更充实的生活；坚持在实践中学习；有利于做到知行合一
3、民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的精神支柱；弘扬以爱国主义为核心的民族精神；有利于缅怀先烈，赓续红色基因，肩负历史责任。
4、人的成长是不断社会化的过程；学会亲近社会，服务社会；有利于增强热爱祖国、热爱社会情感。
希望今天的内容对您和您的孩子有所启发，如果您想第一时间获取更多【善法明德】的优质内容，别忘了关注「善法明德」，也可以把这篇文章分享给身边有需要的朋友。我们下期再见！
