期中复习试卷:七下历史期中复习试卷(八)

一、选择题（本题28小题，每题2分，共56分）

1. 如图是隋朝重大历史事件的时间轴，与图中②相关的历史事件是（）

A. 隋末农民起义B. 大运河的开通C. 隋统一全国D. 隋朝的建立

【答案】C

【解析】

【详解】据图示信息“589年”并结合所学可知，589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国，隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势，C项正确；隋末农民起义爆发于隋炀帝在位时期，其604年继位，时间不符，排除A项；大运河开通是从605年开始的，排除B项；隋朝的建立是581年，排除D项。故选C项。

2. “这一运河网络，使隋帝国能以南方的粮食和其他物资供养洛阳，并且给北方边境提供战略后勤保障。”材料意在强调，运河网络（）

A. 提高了行政效率B. 加重了百姓徭役负担

C. 促进了民族融合D. 有利于巩固隋朝统治

【答案】D

【解析】

【详解】根据材料“这一运河网络，使隋帝国能以南方的粮食和其他物资供养洛阳，并且给北方边境提供战略后勤保障”并结合所学可知，大运河的开凿沟通南北，便利于南粮北运，有利于巩固隋朝统治，D项正确；材料反映了大运河有利于南北的往来，与提高行政效率无关，排除A项；材料信息强调大运河开凿的积极影响，没有涉及加重百姓徭役负担，排除B项；材料信息没有涉及到民族交往情况，不能说明运河促进了民族融合，排除C项。故选D项。

3. 以下是中国古代不同朝代平民出身的人入仕为官的比例。出现这一趋势的原因是（）

A. 中央集权制度建立B. 科举制的创立与发展

C. 多民族政权的并立D. 文学形式的不断丰富

【答案】B

【解析】

【详解】根据材料可知，随着时间的推移，平民出身的人入仕为官的比例逐渐增加。结合所学可知，这一趋势主要是由于科举制度的创立与发展，隋朝创立科举制后，选拔官员主要看学识，不再注重门第，有利于社会阶层的流动，B项正确；秦朝就已经建立了中央集权制度，不是平民人数增加的原因，排除A项；宋朝多民族政权的并立，题干所述趋势从唐朝开始增加，不符合题意，排除C项；文学形式不断丰富，但与官员选拔关系不大，排除D项。故选B项。

4. 小中同学对“唐朝的建立”很感兴趣，在图书馆收集了以下的书籍，其中可靠性最强的是（）

A. 《大唐创业起居注》，作者是唐朝温大雅（曾任李渊的记室参军）

B. 笔记小说集《大唐新语》，作者是唐朝刘肃（曾任江州浔阳主簿）

C. 《新唐书》，作者是北宋宋祁、欧阳修、范镇、吕夏卿等

D. 《大唐开国》，作者是中国人民大学历史学院教授刘后滨

【答案】A

【解析】

【详解】结合所学知识，一手史料是通常指的是直接来源于历史事件本身的材料，材料能够较大程度地还原历史，可信度高，因此其价值较高，《大唐创业起居注》是原始史料，第一手史料，作者亲身经历了唐朝的建立，关于唐朝的建立，可靠性最强的书籍是《大唐创业起居注》，A项正确；《大唐新语》是小说集，属于第二手史料，排除B项；《新唐书》的作者是北宋人，距离唐朝建立年代久远，不是可靠性最强的书籍，排除C项；《大唐开国》是第二手史料，排除D项。故选A项。

5. 初步学会依靠可信史料了解和认识历史是历史课程核心素养的重要内容。以下是一位同学查找的两段史料，由此他希望了解（）

A. “贞观之治”“与“开元盛世”B. 民族交往与交融

C. 唐朝的中外文化交流D. 开放的社会风气

【答案】A

【解析】

【详解】根据材料“至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值两钱”可知，材料反映了唐太宗在位时期农业生产得到恢复和发展，社会秩序安定的社会状况，根据“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”可知，反映了开元盛世时期，人口众多，粮食丰盈，国库充实，百姓富足整个社会呈现出欣欣向荣的景象，通过两段史料，可以了解“贞观之治”与“开元盛世”，A项正确；材料反映的唐朝经济发展，社会安定繁荣，与民族交融无关，排除B项；材料反映的唐朝国内的繁荣景象，没有涉及中外文化交流，排除C项；唐朝的社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌，材料体现不出开放的社会风气，排除D项。故选A项。

6. 唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝注重（）

A. 传承与创新B. 交流与传播

C. 改进与推广D. 开放与互鉴

【答案】A

【解析】

【详解】根据题干材料“它延续了秦汉以来彩塑的写实风格”可得出唐朝注重传承；根据题干材料“创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法”可得出唐朝注重创新。A项正确；材料未涉及唐朝的交流与传播，排除B项；材料既体现了传承也体现了创新，没有体现推广，排除C项；材料未体现开放与互鉴，排除D项。故选A项。

7. 关于下表，填写正确的是

A. 贞观之治、安史之乱

B. 安史之乱、贞观之治

C. 黄巢起义、安史之乱

D. 安史之乱、黄巢起义

【答案】A

【解析】

【详解】这道题考察唐朝的建立发展过程。根据所学知识可知，618年唐高祖李渊，定都长安，建立唐朝。唐朝的第二任皇帝是唐太宗李世民，他执政时期吸取了隋朝灭亡的教训，爱惜民力、勤于政事、虚心纳谏、从善如流。在他统治时期政治清明、经济发展，开创了唐朝的第一个盛世——贞观之治。

唐玄宗继位后，稳定政局，励精图治，重用贤能。实行了一系列的改革，民众生活安定，国库充盈，唐朝的国力达到了前所未有的强大，进入到了鼎盛时期，历史上称为开元盛世。

开元末年，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日益腐败，社会矛盾逐渐尖锐，边疆形势日益紧张。最终755年爆发了安史之乱。持续8年之久的安史之乱对社会经济造成了极大破坏，尤其是北方地区遭到了浩劫，唐朝的国势从此由盛转衰。因此A项符合题意。B项时间错位；黄巢起义发生在878-884年间，在安史之乱之后， C项时间错误；D项安史之乱发生在开元盛世后，D排除。综上，故选A。

8. 阅读下图的中国古代历史朝代时间轴，关于②时期阶段特征表述正确的是（）

题 15 图

A. 早期国家与社会变革B. 繁荣与开放的时代

C. 统一多民族国家建立D. 政权分立与民族交融

【答案】B

【解析】

【详解】根据材料和所学知识可知，时间轴中②时期是581 - 907年，为隋唐时期。隋朝结束分裂，实现统一，唐朝政治稳定、经济繁荣，如贞观之治、开元盛世等；同时对外交往频繁，如玄奘西行、鉴真东渡等，体现了繁荣与开放的时代特征，B项正确；早期国家与社会变革主要是指夏商周时期到春秋战国时期，这一时期从夏朝建立早期国家，到春秋战国时期社会大变革，如铁农具和牛耕出现、各国变法等，而时间轴中②时期是隋唐时期，与之不符，排除A项；统一多民族国家建立主要是指秦汉时期，秦朝建立起我国历史上第一个统一的多民族封建国家，汉朝进一步巩固和发展了统一多民族国家，并非②时期隋唐的阶段特征，排除C项；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的特征，这一时期多个政权并立，同时民族之间交流融合频繁，和②时期隋唐不符，排除D项。故选B项。

9. 下表反映了907—980年的政权更迭，这种局面的实质是（）

A. 阶级矛盾尖锐B. 宦官专权的结果C. 民族政权并立D. 藩镇割据的延续

【答案】D

【解析】

【详解】根据题干表格可知，五代各朝建立者均为前朝节度使或掌握军权的武将，其政权更迭方式与唐朝藩镇割据下武将拥兵自立的模式一致。“藩镇割据的延续”准确反映了五代十国局面的本质，D项正确；阶级矛盾尖锐在材料中无体现，排除A项；宦官专权是唐朝灭亡的原因之一，但与五代武将夺权无关，排除A项；民族政权并立主要出现在宋辽夏金时期，与五代中原政权更迭无关，排除C项。故选D项。

10. “641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。”上述内容反映了文成公主入藏（）

A. 加强了唐朝对西藏的管辖B. 显示了唐朝社会风气比较开放

C. 促进了吐蕃经济和社会的发展D. 为研究吐蕃社会发展提供资料

【答案】C

【解析】

【详解】根据所学可知，641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品、以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍，这促进了吐蕃经济和社会发展，C项正确；唐朝并没有对西藏加以管辖，唐朝时期西藏尚未纳入中国版图，排除A项；唐朝社会风气比较开放，整个社会昂扬向上，但材料体现的是民族交往，排除B项；材料强调的是文成公主入藏对吐蕃社会产生的影响，为研究吐蕃社会发展提供资料不是材料的主旨，排除D项。故选C项。

11. 贞观年间，唐太宗发兵击败东突厥，护送文成公主入藏；唐高宗时，唐朝联合回纥灭西突厥；唐穆宗时，唐蕃订立友好盟约。这主要反映了唐朝（）

A. 社会经济繁荣B. 民族政策灵活C. 社会风气开放D. 中外交往频繁

【答案】B

【解析】

【详解】A.社会经济繁荣需要通过农业、手工业、商业等发展情况体现，题干内容围绕唐朝与边疆民族的互动展开，无法体现该结论，错误。

B.唐朝针对东突厥、吐蕃、西突厥等不同民族，分别采取军事征服、和亲、联合作战、会盟等差异化策略，体现出因俗而治、灵活务实的民族政策，符合题干内容，正确。

C.社会风气开放涉及社会生活、文化习俗等层面，题干仅围绕民族关系展开，与题干不符，错误。

D.题干中的突厥、吐蕃、回纥均为唐朝疆域内的边疆民族，相关事件属于国内民族关系，并非中外交往，错误。

12. 唐朝时期，东亚国家与中国在语言文字、思想意识、社会组织、物质文明等方面联成一体，形成一个以华夏为文化源的中华文化圈。以下与此无直接关系的是（）

A. 玄奘西行天竺B. 日本遣唐使来华C. 鉴真东渡日本D. 新罗学习唐朝制度

【答案】A

【解析】

【详解】本题是逆向选择题，根据所学知识可知，玄奘西行天竺，是向他国学习，与“形成一个以华夏为文化源的中华文化圈”无关，A项符合题意，选择A项；日本遣唐使来华、鉴真东渡、新罗学习唐朝政治制度都属于中国文化向外传播，体现了“形成一个以华夏为文化源的中华文化圈”，BCD项不符合题意，排除BCD项。故选A项。

13. 隋唐时期大书法家共15位，其中南方占11位，并集中分布在今天的江苏、浙江两省。导致这一现象出现的主要原因是（）

A. 江南地区得到了持续开发B. 科举制度培养了大量人才

C. 书法开始成为专门的艺术D. 中外经济文化的交流频繁

【答案】A

【解析】

【详解】根据材料“隋唐时期大书法家共15位，其中南方占11位，并集中分布在今天的江苏、浙江两省”可知，隋唐时期，江南地区得到进一步开发，促进了文化的发展，因此大书法家中南方的比例较高，A项正确；科举制属于选官制度，与材料内容无关，排除B项；东汉以后，书法已经成为专门供人们欣赏的艺术了，排除C项；中外经济文化交流与材料内容不符，排除D项。故选A项。

14. 有同学在整理宋元时期的历史人物时，搜集到了“黄袍加身”“杯酒释兵权”等典故，与这些典故有关的人物是（）

A. 宋太祖B. 宋太宗C. 铁木真D. 忽必烈

【答案】A

【解析】

【详解】960年赵匡胤发动陈桥兵变，黄袍加身，建立北宋，赵匡胤就是宋太祖，为加强中央集权，赵匡胤杯酒释兵权，解除了朝中大将的兵权，A项正确；宋太宗与“黄袍加身”无关，排除B项；铁木真统一蒙古，排除C项；忽必烈建立元朝，排除D项。故选A项。

15. 历史漫画诙谐幽默，耐人寻味，往往能形象地反映一定的政治内涵。下图漫画反映出宋朝的政治特点是（）

A. 外戚专权B. 藩镇割据C. 武将专权D. 重文轻武

【答案】D

【解析】

【详解】根据题干信息“体轻权力重”“气煞本讲啦”，结合所学可知，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。因此材料反映的是宋朝重文轻武的国策，D项正确；外戚专权指古代外戚把持朝廷政权的现象，与宋朝的史实不符，排除A项；藩镇割据通常指的是唐朝中后期幽州、魏博等藩镇的将领拥兵自重，在军事、财政、人事方面不完全受中央政府控制的局面，与图片信息不符，排除B项；五代时期的“武将专权”，宋朝实行重文轻武政策，与图片信息不符，排除C项。故选D项。

16. 某史料中有“谷熟后还官、免役钱、募人充役。测量土地以定赋税”等文字。该史料可用于研究（）

A. 秦国的商鞅变法B. 北魏孝文帝改革

C. 北宋王安石变法D. 清初的开荒政策

【答案】C

【解析】

【详解】根据题干信息“谷熟后还官、免役钱、募人充役。测量土地以定赋税”并结合所学知识可知，该史料可用于研究王安石变法。王安石变法期间实行募役法，募役法指当役者交纳役钱，州县政府出钱募人应役，这就有利于保证农民生产时间，有利于促进农业生产，从而限制官僚特权，增加政府收入，C项正确；商鞅变法的内容包括确立县制、废除贵族的世袭特权、改革户籍制度、废除井田制，允许土地自由买卖、奖励军功等，排除A项；孝文帝改革的措施包括规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语、以汉服代替鲜卑服、改鲜卑姓为汉姓、鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等，排除B项；清初的开荒政策，促进了农业的发展，排除D项。故选C项。

17. 1069年，宋神宗任用王安石主持变法。王安石变法涉及经济、军事和教育领域。他们希望通过变法（）

A. 剥夺武将军权B. 推行科举制度C. 抑制土地兼并D. 摆脱统治危机

【答案】D

【解析】

【详解】北宋中期，阶级矛盾和民族矛盾并未缓和，积贫积弱。1069年，宋神宗任用王安石主持变法。王安石变法涉及经济、军事和教育领域。他们希望通过变法，摆脱统治危机，实现富国强兵，D项正确；宋代重文轻武，宋太祖赵匡胤剥夺武将军权以强化中央集权，排除A项；推行科举制，增加取士名额，提高进士地位，属于文教方面的措施，不是变法的目的，排除B项；抑制土地兼并是其中方田均税法等措施的一定影响，而不是目的，排除C项。故选D项。

18. 文物是解读历史的密码，观察下列图片中的货币样式，结合这一时期的历史，可以得出的结论是（）

A. 北宋的手工业生产技术稳定发展

B. 北宋与契丹、西夏边界贸易兴旺

C. 北宋与海外国家贸易往来很密切

D. 各个民族政权之间文化交流互鉴

【答案】D

【解析】

【详解】根据图片“北宋钱币、契丹钱币、西夏钱币”结合所学知识可知：北宋钱币、契丹货币、西夏货币都是圆形方孔钱，说明契丹货币、西夏货币都模仿了中原（北宋）钱币的样式，北宋与辽、西夏民族政权并立。北宋与辽、西夏政权之间有战有和，民族之间交流始终没有中断过。可见，契丹货币、西夏货币、北宋货币体现了各个民族政权之间交流互鉴，D项正确；根据材料无法得出“北宋的手工业技术稳定发展，北宋与契丹、西夏的边界贸易兴旺，北宋从事海外贸易”的结论，排除ABC三项。故选D项。

19. 宋辽议和后，边境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不见干戈（战争）”，材料阐述的是（）

A. 宋辽议和的背景B. 澶渊之盟的积极影响

C. 宋金和议的内容D. 澶渊之盟的根本目的

【答案】B

【解析】

【详解】根据题干和所学可知，材料表明宋辽议和，即澶渊之盟后人民安居乐业，维持了和平局面，因此材料阐述的是澶渊之盟的积极影响，B项正确；排除ACD项。故选B项。

20. 某班同学为历史故事会收集了如下材料：收复建康、取得郾城大捷、“冻死不拆屋，饿死不掳掠”“撼山易，撼岳家军难!”由此判断他们讲述的是（）

A. 岳飞抗金B. 王安石变法C. 玄奘西游D. 戚继光抗倭

【答案】A

【解析】

【详解】根据题干材料“收复建康、取得郾城大捷、冻死不拆屋，饿死不掳掠、撼山易，撼岳家军难!”可知，收复建康、取得郾城大捷、“冻死不拆屋，饿死不掳掠”、“撼山易，撼岳家军难！”反映的是岳飞抗金的史实，岳飞是领导的军队作战勇敢，纪律严明，深受人民的爱戴，被称为“岳家军”。他从金军收复了建康，后又在郾城大败金军骑兵主力，收复许多失地，A项正确；1069年宋神宗任用王安石变法，他们希望通过变法，摆脱统治危机，实现富国强兵，但是触犯了大地主、大官僚的利益，宋神宗死后，新法几乎全部被废除，排除B项；玄奘西游的主要目的寻求佛法，排除C项；明代时期，戚继光领导沿海军民沉重的打击了倭寇的侵略气焰，排除D项。故选A项。

21. 贺岁电影《满江红》讲述了小人物张大、刘喜、丁三旺和瑶琴不怕牺牲、舍身取义，换来岳飞诗词《满江红》的流传百世。该故事取材于下列哪一历史时期？（）

A. B. 

C. D. 

【答案】D

【解析】

【详解】A.西夏、辽、北宋并立，属于北宋时期，不符合岳飞所处的时代，错误。

B.金1125年灭辽，1127年灭北宋，之后南宋建立，南宋时期，西夏、金与南宋并立，辽已经灭亡，错误。

C.南宋建立时辽已经被金灭亡，不可能出现辽与南宋并立的情况，错误。

D.西夏、金、北宋并立，符合南宋时期民族政权并立的历史格局，岳飞抗金的历史背景正是这一时期，正确。

22. “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景是（）

A. 贞观之治B. 开元盛世C. 北宋建立D. 南宋偏安

【答案】D

【解析】

【详解】结合所学可知，“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州”直斥南宋当局忘了国恨家仇，统治者不思收复失地，只想偏安一隅，不思进取，把临时苟安的杭州当作了故都汴州，D项正确；贞观之治和开元盛世都出现在唐朝，排除AB项；北宋的都城是开封即材料中的汴州，与诗句“直把杭州作汴州”不符，排除C项。故选D项。

23. 下表是宋金和议后边界贸易的相关信息。这说明该时期（）

A. 榷场满足了南北贸易需求B. 宋与金实现了完全的和平

C. 地方机构实力显著增强D. 经济交流与政治对峙并存

【答案】D

【解析】

【详解】根据所学和材料“茶、粮米丝织品、漆器、金银器、珍珠、人参、羊、猪、药材等，羊为大宗”“耕牛、兵器、书籍、马匹、兵器”可知，前者是生活用品和奢侈品，这方面充分交流，后者是是生产、军事核心要素，这方面禁止交流，这体现出，经济交流与政治对峙并存，D项正确；交流种类不能体现榷场满足了南北贸易需求，排除A项；生产、军事核心要素，这方面禁止交流，这不能体现宋与金实现了完全的和平，排除B项；材料没有涉及地方机构，排除C项。故选D项。

24. 比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于隋朝和元朝相同之处的表述，正确的是 

①都结束了政权并立局面，完成全国统一  ②都是少数民族入主中原后，建立的政权 

③都城都在今北京  ④都进行了制度的创新，加强了中央集权

A. ①②③B. ①④C. ②③④D. ①③④

【答案】B

【解析】

【详解】依据课本所学，581年北周外戚杨坚建立隋朝，以长安（今陕西西安）为都城。589年隋文帝灭陈，结束了魏晋南北朝的分裂割据局面，继秦汉之后，中国又一次实现了统一。科举是一种通过考试来选拔官吏的制度，隋炀帝时，始创科举，所以科举制诞生于隋朝；铁木真统一蒙古后，于1206年建立蒙古国，1271年忽必烈改国号为元朝，定都大都（今北京）。元朝灭掉了金、西夏、南宋等政权，统一了全国。元朝建立后，为加强对辽阔疆域的管辖，实行了行省制度。元朝的建立和统一，结束了唐朝灭亡以来近四百年的分裂割据局面，促进了我国多民族国家的发展。①④正确，B项符合题意；③不正确，ACD三项不合题意。由此可知ACD三项不合题意，故选择B。

点睛：数字组合题，排除法是最快捷的。隋朝是汉族建立的政权，不是少数民族建立的，据此可排除所有含②AC项；隋朝都城长安，今陕西西安；元朝的都城大都，今北京，可排除含③ACD。可确定答案B。

25. 文天祥在《过零丁洋》中所作的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，气势磅礴，情调高亢，激励了后世众多为理想而奋斗的仁人志士。这主要反映了文天祥（）

A. 具有英勇不屈的民族精神B. 为南宋的建立作出了贡献

C. 是南宋最著名的抗金将领D. 掌握着南宋末年朝廷大权

【答案】A

【解析】

【详解】结合所学可知，“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是文天祥诗句。文天祥是南宋末年人，元军南下攻宋，文天祥散尽家财，招募士卒勤王，后在五坡岭被俘，押至元大都，被囚三年，屡经威逼利诱，仍誓死不屈。元至元十九年十二月（1283年1月），文天祥从容。就义体现了文天祥具有英勇不屈的民族精神，A项正确；文天祥是南宋末年抗元英雄，为南宋的建立作出了贡献与史实不符，排除B项；文天祥是南宋最著名的抗元将领，岳飞是著名的抗金将领，排除C项；材料没有体现文天祥掌握着南宋末年朝廷大权，排除D项。故选A项。

26. 1279年，元军攻灭南宋残部，完成了全国的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面。元朝统一全国的时间处于（）

A. 12世纪后期B. 12世纪前期C. 13世纪初期D. 13世纪后期

【答案】D

【解析】

【详解】根据材料“1279年，元军攻灭南宋残部，完成了全国的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面”结合所学知识可知，100年为一个世纪，10年为一个年代，因此1279年元朝统一全国的时间处于13世纪70年代，处于13世纪后期，D项正确；1279年是13世纪，而不是12世纪，排除A、B项；1279年元朝统一全国的时间处于13世纪70年代，处于13世纪后期，而不是13世纪初期，排除C项。故选D项。

27. 如下图可用于研究（）

A. 西周分封制B. 秦朝郡县制C. 隋唐三省六部制D. 元朝行省制

【答案】D

【解析】

【详解】根据地图信息“陕西”“四川”“甘肃”等，可知地区名称来源于元朝的行省制，D项正确；西周分封制，诸侯的封地名称是齐楚秦等，与材料信息无关，排除A项；秦朝时期没有出现宣政院的名称，排除B项；隋朝三省六部制是中央的管理制度，与图片的地方名称无关，排除C项。故选D项。

28. 2024年4月10日习近平总书记会见马英九一行时强调，坚定铸牢中华民族共同体意识。中华民族在漫长历史中，共同建设了包括宝岛台湾在内的祖国疆域，共同书写了中国历史。回顾历史，中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是（）

A. 澎湖巡检司B. 北庭都元帅府

C. 宣政院D. 台湾府

【答案】A

【解析】

【详解】由题干设问“中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是”并根据所学知识可知，元朝为了加强中央对东南地区的统治在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构，A项正确；北庭都元帅府是元朝在西域设立的管理机构，加强了对西域的管辖，排除B项；元朝为了加强中央对西藏地区的统治，设置宣政院，排除C项；清朝时期为了加强对台湾地区的管理，先后设置了台湾府和台湾行省，排除D项。故选A项。

二、非选择题（29题8分，30题12分，31题12分，32题12分）

29. 阅读材料，完成下列要求。

所谓宋代的中央集权，是军权集中，财权集中，而地方则日趋贫弱。地方贫弱，所以金兵内侵，只中央首都（汴京）一失，全国瓦解，更难抵抗。唐代安史之乱，其军力并不比金人弱，唐两京俱失，可是州郡财富厚，每一城池，都存有几年的米，军装武器都有储积，所以到处可以各自为战，还是有办法。宋代则把财富兵力都集中到中央，不留一点在地方上，所以中央一失败，全国土崩瓦解，再也没办法。

——摘编自吴泰《中国历史大讲堂宋朝史话》

（1）根据材料，简述宋代中央集权表现。

（2）小历认为，宋代的中央集权削弱国家整体实力，导致无力抵抗金兵入侵。你是否同意这一观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。

【答案】（1）军权集中、财权集中

（2）答案一判断：同意。

理由：宋代集中军权，用文臣掌兵，不熟悉军务，加上将不专兵，兵无常帅，导致军队战斗力减弱。财权集中，除各州留一部分用作地方必要开支外，其他一切税收都由中央掌控。宋代把财富兵力都集中到中央，不留一点在地方上，所以中央一失败，全国土崩瓦解，再也没办法。总之宋代的中央集权削弱国家整体实力，导致无力抵抗金兵入侵。答案二判断：不同意。

理由：宋代为了加强中央集权，采取一系列措施把军权、财权集中到中央，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。相对五代十国政权更迭频繁，北宋和南宋都统治100多年。

答案三判断：不同意。

理由：宋代的中央集权虽然削弱国家整体实力，导致无力抵抗金兵入侵；但是杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。相对五代十国政权更迭频繁，北宋和南宋都统治100多年，所以，应历史地、辩证地看待宋代加强中央集权的影响。

【解析】

【小问1详解】

根据材料结合所学知识可知，军权集中：宋太祖解除禁军高级将领的兵权；控制对军队的调动；经常调换军队将领。财权集中：取消节度使收税的权力，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切税收由中央掌控；在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。

【小问2详解】

宋代的中央集权削弱国家整体实力，导致无力抵抗金兵入侵，是否同意这一观点都可。

如同意这一观点，可以用以下内容进行论述，宋代集中军权，用文臣掌兵，不熟悉军务，加上将不专兵，兵无常帅，导致军队战斗力减弱。财权集中，除各州留一部分用作地方必要开支外，其他一切税收都由中央掌控。宋代把财富兵力都集中到中央，不留一点在地方上，所以中央一失败，全国土崩瓦解，再也没办法。总之宋代的中央集权削弱国家整体实力，导致无力抵抗金兵入侵。

如不同意这一观点，可以用以下内容进行论述，宋代为了加强中央集权，采取一系列措施把军权、财权集中到中央，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。相对五代十国政权更迭频繁，北宋和南宋都统治100多年。          

30. 阅读材料，回答下列问题。

材料一：太宗自我检讨之五事：一不疾胜己之善，二能弃短取长，三敬贤而怜不肖（怜悯不成材的人），四不厌正直之士，五爱外国人如本国人。

——摘编自岑仲勉《隋唐史》

材料二:

（1）根据材料一，指出唐太宗有什么优秀品质？并简要说明君主的治国智慧和唐朝出现盛世局面的关系。

（2）史料分为文献史料、实物史料、口述史料等类型，材料二中的图2属于哪种类型的史料？材料二中的文物从不同方面印证了盛唐气象。请参照范例，结合所学知识，从图2、3、4中任选其一进行解读。

范例：图1《礼宾图》呈现的是唐朝鸿胪寺官员接待外国和国内其他少数民族使者的情景，见证了唐朝的博大开放（开放的对外政策）。

（3）综合上述材料，你对唐朝时期国家的繁荣与开放有何认识？

【答案】（1）优秀品质：不嫉妒胜过自己的人，取长补短；唯才是举、重用贤能，广纳贤才；对外来人员（或外国人）一视同仁等。

关系：统治者的治国智慧与盛世局面的出现密不可分（或统治者的治国智慧是盛世局面出现的重要因素）。

（2）类型：实物史料

解读：示例一：图2唐三彩骑驼乐舞俑，造型精美，色彩亮丽，见证了唐朝高超的手工业发展水平。

示例二：图3唐戴帷帽女子骑马雕塑，显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌，印证了唐朝比较开放的社会风气。

示例三：图4唐朝阎立本《步辇图》，描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，见证了唐和吐蕃的友好交往。

（3）认识：安定的社会、清明的政治是国家繁盛的基础；民族团结、中外交流是国家繁盛的重要因素；同时国力的强盛又促进了民族间的交往和中外交流。

【解析】

【小问1详解】

优秀品质：“一不疾胜己之善，二能弃短取长”→提炼唐太宗不嫉妒胜过自己的人，取长补短；“三敬贤而怜不肖（怜悯不成材的人）”→提炼唐太宗唯才是举、重用贤能，广纳贤才；“五爱外国人如本国人”→提炼唐太宗对外来人员（或外国人）一视同仁等。

关系：强调统治者的治国智慧对盛世局面出现的推动作用，如统治者的治国智慧与盛世局面的出现密不可分（或统治者的治国智慧是盛世局面出现的重要因素）。

【小问2详解】

类型：实物史料是以实物形式存在的历史证据，如文物、遗迹、工具、建筑等，唐三彩骑驼乐舞俑是古代遗留的文物，属于实物史料。

解读：首先，选择一个文物，结合其外观特征（如造型、服饰、场景），关联唐朝的历史背景（如丝绸之路、民族融合、社会风气）。其次，参照范例的结构，组织解读语言，明确文物见证的唐朝特征，如唐三彩骑驼乐舞俑反映了丝绸之路上的文化交流，女子骑马反映了唐朝开放的社会风气，《步辇图》体现了唐朝时期的民族交融，结合文物特征具体说明即可。

【小问3详解】

认识：开放性试题，整合材料一（君主治国）和材料二（社会风貌）的核心信息，提炼“繁荣”与“开放”的相互关系，结合现实，总结对国家发展的借鉴意义。

31. 阅读材料，完成下列要求。

材料一皇帝实行开明的民族政策，使许多少数民族自愿要求内附。少数民族首领把能与唐室通婚视为荣耀，影响最为深远的当推“唐蕃和亲”。除此之外唐朝还宽厚平等对待败降的少数民族，使其得到妥善的安置。随着千百年来不断的民族大交融，贞观时期出现了“和同为一家”的民族交融新局面。

——摘编自许敏《民族和谐的典范——论贞观时期的民族融合》

材料二宋辽订立盟约之后，宋改动一些不利于民族团结的地名（如改威虏军曰广信军，破虏曰信安等），向辽方表示友好。辽在燕京地区也去掉一些民族歧视政策，争取当地汉人的支持。另外，双方在沿边设立互市贸易的“榷场”……若干年之后，河北一带“牛羊满野”，百姓安乐，宋方每年亦可以赚上百万的收入。

——摘编自李国章/赵昌平《二十五史简明读本》

（1）根据材料一，概括贞观时期民族交融的原因。

（2）根据材料二，概括宋辽订立盟约后双方处理民族关系的措施，并结合所学知识概括其产生的积极影响。

（3）根据材料一、二，谈谈你对中国古代民族关系的理解。

【答案】（1）原因：实行开明的民族政策；宽厚平等对待少数民族。

（2）措施：宋改动不利于民族团结的地名；辽去掉民族歧视政策；双方进行互市贸易等。（任答2点即可）

积极影响：维持和平局面，促进双方经济发展。（言之有理即可）

（3）理解：民族交融是中国古代社会发展的必然趋势；民族交融促进了中国统一多民族国家的发展等。（言之有理即可）

【解析】

【小问1详解】

原因：“皇帝实行开明的民族政策，使许多少数民族自愿要求内附”→提炼实行开明的民族政策；“唐朝还宽厚平等对待败降的少数民族，使其得到妥善的安置”→提炼宽厚平等对待少数民族。

【小问2详解】

措施：“宋改动一些不利于民族团结的地名（如改威虏军曰广信军，破虏曰信安等），向辽方表示友好”→提炼宋改动不利于民族团结的地名；“辽在燕京地区也去掉一些民族歧视政策，争取当地汉人的支持”→提炼辽去掉民族歧视政策；“双方在沿边设立互市贸易的‘榷场’”→提炼双方进行互市贸易等。

积极影响：“宋辽订立盟约”“若干年之后……宋方每年亦可以赚上百万的收入”→提炼宋辽澶渊之盟签订后，维持长期和平局面，互市促进双方经济发展。

【小问3详解】

理解：开放性试题，强调民族交融的意义，“随着千百年来不断的民族大交融，贞观时期出现了‘和同为一家’的民族交融新局面”“百姓安乐”→提炼民族交融是中国古代社会发展的必然趋势，民族交融促进了中国统一多民族国家的发展等。

32. 阅读材料，完成下列要求。

材料中国历史大事年表(部分)

——摘编自北师大版《中国历史》七年级下册

（1）根据材料并结合所学知识，指出唐朝由盛转衰的标志性事件。

（2）阅读以上材料，任选两个历史事件，确定观点，结合所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清晰)

【答案】（1）安史之乱

（2）观点一：国家统一、社会安定有利于国家的发展。

论述：589年隋文帝统一全国，励精图治，发展经济，使得人口数量和垦田面积大幅增长，促进社会经济发展，出现了“开皇之治”的局面。隋朝灭亡后唐实现统一，唐朝的第二任皇帝唐太宗吸取隋亡教训，以民为本，虚心纳谏，采取一系列有效措施，使社会经济得以迅速恢复，开创了“贞观之治”局面，为大唐盛世打下了基础。唐玄宗在位前期，进一步整顿吏治，发展经济，注重文教，编修经籍，唐朝国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，史称“开元盛世”。

综上所述，国家统一，社会安定是国家发展的重要条件，有利于推动社会的发展。

观点二：统治者励精图治有利于国家发展。

观点三：统治政策影响国家的兴衰。

论述：唐太宗吸取隋亡教训，以民为本，虚心纳谏，采取一系列有效措施，使社会经济得以迅速恢复，开创了“贞观之治”局面，为大唐盛世打下了基础。唐玄宗在位前期，进一步整顿吏治，发展经济，注重文教，编修经籍，唐朝国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，史称“开元盛世”。唐玄宗统治后期，他任人唯亲，沉迷享乐，朝政腐败，爆发“安史之乱”，使得社会遭到巨大破坏，唐朝国势从此由盛转衰，之后逐渐形成藩镇割据局面。

综上所述，一个王朝的兴衰深受当时统治政策的影响，统治者应励精图治，以民为本。

观点四：中外文化交流促进了世界文化的发展。

论述：唐贞观初年，为求取佛法，玄奘西行天竺，研习佛法，10多年后携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，据他的口述由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了玄奘游历过的各国风情，是研究中外交流史的珍贵文献。为弘扬佛法，唐玄宗时，鉴真6次东渡，终达日本，他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。西汉张骞两次出使西域，开通了中原王朝通往西域的道路，为丝绸之路的开通奠定基础，之后丝绸之路成为东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家的经济文化交流。

综上所述，中外文化交流为文化的繁荣提供了条件，促进了世界文化的发展。

观点五：杰出历史人物推动历史发展。

【解析】

【小问1详解】

事件：根据材料，结合所学知识可知，755年，唐玄宗后期，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。安史之乱对唐朝社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰。因此唐朝由盛转衰的标志性事件是安史之乱。

【小问2详解】

论述：观点一：本题为开放性试题，答案言之成理即可。例如根据材料“隋朝统一，隋文帝时期出现‘开皇之治’”；“唐太宗出现‘贞观之治’”；“唐玄宗出现‘开元盛世’”，可以拟定一个观点：国家统一、社会安定有利于国家的发展。结合史实进行分析归纳，即可。如589年隋文帝统一全国，励精图治，发展经济，使得人口数量和垦田面积大幅增长，促进社会经济发展，出现了“开皇之治”的局面。隋朝灭亡后唐实现统一，唐朝的第二任皇帝唐太宗吸取隋亡教训，以民为本，虚心纳谏，采取一系列有效措施，使社会经济得以迅速恢复，开创了“贞观之治”局面，为大唐盛世打下了基础。唐玄宗在位前期，进一步整顿吏治，发展经济，注重文教，编修经籍，唐朝国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，史称“开元盛世”。综上所述，国家统一，社会安定是国家发展的重要条件，有利于推动社会的发展。

观点二：例如根据材料“隋朝统一，隋文帝时期出现‘开皇之治’”；“唐太宗进一步完善三省六部制，减轻刑罚…出现‘贞观之治’”；可以拟定一个观点：统治者励精图治有利于国家发展。结合隋文帝、唐太宗时期的史实进行分析归纳即可。如论述：589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。隋统一后，发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度;加强中央集权，提高行政效率。这一系列措施，促进了社会经济的迅速发展。唐太宗吸取隋亡教训，以民为本，虚心纳谏，采取一系列有效措施，使社会经济得以迅速恢复，开创了“贞观之治”局面，为大唐盛世打下了基础。因此统治者励精图治有利于国家发展。

观点三：例如根据材料“唐太宗进一步完善三省六部制，减轻刑罚…出现‘贞观之治’”；“唐玄宗统治后期，他任人唯亲，沉迷享乐，朝政腐败，爆发‘安史之乱’”，可以拟定一个观点：统治政策影响国家的兴衰。结合史实进行分析归纳即可。如论述：唐太宗吸取隋亡教训，以民为本，虚心纳谏，采取一系列有效措施，使社会经济得以迅速恢复，开创了“贞观之治”局面，为大唐盛世打下了基础。唐玄宗在位前期，进一步整顿吏治，发展经济，注重文教，编修经籍，唐朝国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，史称“开元盛世”。唐玄宗统治后期，他任人唯亲，沉迷享乐，朝政腐败，爆发“安史之乱”，使得社会遭到巨大破坏，唐朝国势从此由盛转衰，之后逐渐形成藩镇割据局面。综上所述，一个王朝的兴衰深受当时统治政策的影响，统治者应励精图治，以民为本。

观点四：例如根据材料“玄奘西行”；“鉴真东渡”；可以拟定一个观点：中外文化交流促进了世界文化的发展。结合“玄奘西行”；“鉴真东渡”的史实进行分析归纳即可。如论述：唐贞观初年，为求取佛法，玄奘西行天竺，研习佛法，10多年后携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，据他的口述由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了玄奘游历过的各国风情，是研究中外交流史的珍贵文献。为弘扬佛法，唐玄宗时，鉴真6次东渡，终达日本，他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。西汉张骞两次出使西域，开通了中原王朝通往西域的道路，为丝绸之路的开通奠定基础，之后丝绸之路成为东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家的经济文化交流。综上所述，中外文化交流为文化的繁荣提供了条件，促进了世界文化的发展。

观点五：例如根据材料“隋朝统一，隋文帝时期出现‘开皇之治’”；“唐太宗出现‘贞观之治’”；“唐玄宗出现‘开元盛世’”，可以拟定一个观点：杰出历史人物推动历史发展。结合史实分析、归纳即可。如论述：隋文帝统一全国，励精图治，发展经济，使得人口数量和垦田面积大幅增长，促进社会经济发展，这些举措为隋朝的繁荣和发展奠定了坚实的基础，使得隋朝成为中国历史上第一个统一的大一统王朝。隋朝灭亡后唐实现统一，唐朝的第二任皇帝唐太宗吸取隋亡教训，以民为本，虚心纳谏，采取一系列有效措施，使社会经济得以迅速恢复，这些政策的实施使得唐朝的经济得到了极大的发展，人民的生活水平也得到了显著提高。唐玄宗在位前期，进一步整顿吏治，发展经济，注重文教，编修经籍，唐朝国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，史称“开元盛世”。综上所述，杰出历史人物对于历史的发展起到了重要的推动作用。他们通过自己的智慧和领导力，制定并实施了一系列有益于国家和人民的政策和措施。