春意融融，研途共进。2026年4月10日，“2026年初中语文中招备考及教学研讨会”在洛阳地矿双语学校圆满举行。来自全市各县区的初中语文教研员、语文骨干教师400人齐聚一堂，共研中考备考良策，共话语文素养提升。
高屋建瓴，专家引领明方向
上午8:30，研讨会在洛阳市兼职教研员、河南省骨干教师、洛阳市东升第三初级中学教师段旭艳的主持下拉开帷幕。
首场专题讲座聚焦中考多文本阅读。洛阳市初中语文兼职教研员、洛阳魏书生中学张坤老师以《锚定素养核心，立足教材本源——探析中考多文本阅读专项复习路径》为题，指出，当前中考命题呈现文化传承、科技融合与生活实践深度融合的趋势，情境化、综合性、跨学科成为主流，全面考查学生的迁移创新能力。她强调，大量中考题与教材课后习题、专题学习活动、阅读综合实践高度吻合，要紧扣素养立意、深研真题，教师必须回归教材，重视综合实践。备考中应立足课标评价导向，创设生活化情境，整合图文与多材料文本，分层训练信息提取与逻辑分析，开展读写结合、实战演练，引导学生关注社会热点与最新科技，在真实任务中锤炼语文核心素养。
第二场讲座聚焦文言文阅读。河南省骨干教师、洛阳市学术技术带头人、洛阳市集贤学校卫艳丽老师带来《聚焦文言探路径，课堂提质育素养——中考文言文阅读专项复习路径与策略探究》。讲座立足命题趋势，紧扣“以文化人、素养立意、依标命题”的育人导向，系统梳理了备考策略，从字词积累到文意理解，从文化渗透到思维训练，层层递进地分享了课堂提质增效的具体路径，令在场教师深受启发。
课堂示范，微型展示见真章
理论指引方向，课堂检验实效。洛阳地矿双语学校语文教师王夏澍现场展示微型课《记叙文阅读——探究文章主旨》。王老师以中考真题为轴，以语文教材为源，通过任务驱动、小组探究、锦囊总结等环节，生动呈现了记叙文主旨探究的复习思路。课堂扎实高效、环环相扣，赢得与会教师的充分肯定。
总结提升，聚力中考再出发
最后，洛阳市教师发展中心义务教育教学研究部主任、初中语文教研员郭洁琼作总结发言。她高度肯定了本次研讨会的实效性与前瞻性，鼓励语文教师们锚定素养、深耕教材、精准施策，在2026年中考中再创佳绩。
本次研讨会内容充实、节奏紧凑，既有专家高站位的理论引领，又有一线课堂的真实示范，为全市语文备考工作提供了可借鉴、可落地的宝贵经验。以此为契机，洛阳地矿双语学校将继续深耕教学、锐意进取，把研讨会的成果转化为课堂实践，为洛阳教育高质量发展贡献力量。
