2017年秋考高考概要真题——数字时代的机械学习——套路学习or 原理探究
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2017年秋考高考概要真题——数字时代的机械学习——套路学习or 原理探究
昨天和队友讨论娃在XES上课走神的问题,作为一个老师孩子上课走神对我来说是个很大的问题,晚上问娃你上课走神的时候在想什么?队友问你是在想好吃的,还是你的毛绒玩具?娃说我在想这个题目不是和我之前上课的题目有点类似吗?怎么老师教的方法不一样呢?于是我问队友到底什么情况?老师当天上课的内容是等量代换,我记得之前教娃她就不是很理解,这次上课老师让在空白的地方画一条线,娃困惑的是已经有了空白的地方为什么要再画一条线呢?由此引发了解题套路和理解背后的原理的讨论 很多老师尤其是低年级的老师为了提升上课效果,简单的教娃套路,按照套路解题,不讲背后的原理,这种机械的教学方式真的对娃有帮助吗?娃又能记住多久呢??我想到了几年前上海高考概要写作真题的一篇文章叫做数字时代的机械学习。文章出处信息
外刊名称: 《卫报》 (The Guardian)
文章标题:In praise of rote learning (或 Don't dismiss rote learning – it's a vital bridge to understanding)
作者: Joe Moran(利物浦约翰摩尔斯大学英语与文化史教授)
发布日期: 2014年5月11日
文章探讨了在数字化时代,虽然搜索引擎让信息获取变得极其便捷,但“死记硬背”(Rote learning)依然有其价值。作者认为,将基础知识内化于大脑(而不是存在云端)是通往深度理解和创造性思维的必要台阶。作为一个15年+经验的教师,深感孩子教育的重要阶段小学阶段,家长的重要性,不论是课外辅导还是校内教学最应该注重的是理解记忆而不是简单的套路,让孩子知道是什么,更重要的是为什么?培养孩子的好奇心,探索力——为后面的自驱力和自学能力奠定基础,是每一个老师和家长应该做的事情,但是对于老师自身能力的要求和备课所花费的时间和精力要求是巨大的,继续努力吧!!
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