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近日，伊宁县教育教学研究室举办“聚集中考·精准备考·提质增效”研讨活动，南通援疆教师团队充分发挥“传帮带”作用，与全县初三教师共研备考策略，为2026年中考备考指明方向，助力中考复习精准发力、提质增效。
活动中，援疆教师团队围绕中考命题趋势与核心考点，精心设计讲座内容和复习课例。第三批教育部“组团式”南通援疆教师副领队、伊宁县南通实验学校副校长季小红紧扣中考文言文命题新变化，以真题为依托，提炼出“精准解码夯基础、系统整合优结构”的高效复习策略，提供了可复制、可推广的文言文备考路径。援疆教师徐冬梅执教《妙语寻芳 佳句探微——记叙文阅读复习》示范课，由课内经典语段自然延伸至语文中考真题，帮助学生系统掌握记叙文语句赏析的思路与技巧，为全县语文复习课树立了优质教学标杆。援疆教师范淑英紧扣新课标要求，系统分析近三年中考数学命题特点，深入解读情境化命题、跨学科融合等趋势，提出回归教材、整理错题、专项突破、规范书写、限时模拟五大备考策略。援疆教师周海燕聚焦中考英语词汇复习的薄弱点，构建“认知归纳—强化记忆—语境运用”三阶递进复习模式，帮助学生从死记硬背转向灵活运用。援疆教师陈飞提出精准定目标、系统建体系、创新教学法、关注学生差异、强化实验探究五大复习策略，为全县化学教师打开了复习教学新视野。援疆教师丁娟执教《物体的浮沉条件及其应用》中考复习示范课，从原理剖析、规律提炼，到知识梳理、真题演练，环环相扣、层层递进，为全县物理学科中考复习提供了优质课例与可复制的教学范式。
第三批教育部“组团式”南通援疆教师入疆以来，以“示范引领+青蓝结对”为有力抓手，构建起“输血”赋能与“造血”强基并重的本土化师资培育体系，累计开展示范课130余节、举办专题讲座70余场，将先进教育理念、高效教学方法、成熟教研经验全面传递，充分发挥援疆教师传帮带、促成长、共发展的示范引领作用，为伊宁县教育事业高质量发展注入持久动力。
