---参考答案及评分意见---
第一部分 听力
第一节
1-5 BCBAC
第二节
6-10 ABABC
第三节
11-15 CABCB
第四节
16-20 ABCBA
第二部分 阅读
21-25 CBCBA 26-30 BABDD
31-35 CDABA 36-40 DBCCA
第二节
41-45 ADFEC
第三部分 语言运用
第一节
46-50 CADDB
第二节
51-55 CBDAD 56-60 DCBBC
61-65 BCDCA
第三节
66.a
67.shine
68.for
69.experiences
70.hugely
71.are touched
72.most famous
73.expresses
74.us
75.will continue
第四部分 写作
第一节
76.He/Bob lost his school ID card in/at the library./ He/Bob lost it in/at the library.
77.We/You can take the subway./ We/You can travel by subway.（其他动词合理即可）
78.Have you planted trees (yet)? / Have you planted a tree (yet)?
79.She/Lisa was drawing/painting a horse (when I arrived home).
80.When was the Great Wall built? / When did (the ancient/Chinese) people/emperors build the Great Wall?
凡符合情境和语意的答案，均按评分标准给分。
评分意见：
1.本试题满分150分。
2.第1—20小题，每小题1.5分。凡与答案不同者不给分。
3.第21—45小题，每小题2分。凡与答案不同者不给分。
4.第46—65小题，每小题1分。凡与答案不同者不给分。
5.第66—75小题，每小题1.5分。凡与答案不同者不给分。
6.第四部分（写作）
第一节 评分标准：
本题共10分。第76—80小题，每小题2分。每个句子正确给2分；出现错误但关键信息正确给1分；关键信息错误给0分。
第二节 评分标准：
（1）本题共25分。
（2）卷面书写潦草不工整，以致影响理解，可酌情扣1~2分。
（3）拼写错误酌情扣分（0.5~1分）。同样错误不重复计算。
（4）作文可分为五个等级：
① 21~25分：短文覆盖所有内容要点，语句自然流畅，全文结构紧凑，语言丰富地道，书写清晰工整，字数符合要求，语法错误较少（1~3处），表现出较强的语言运用能力，完全达到预期写作目的。
② 16~20分：短文基本覆盖所有内容要点，语句较流畅，全文结构较紧凑，语言准确，书写工整，字数符合要求，语法错误较少（4~5处），表现出一定的语言运用能力，达到预期写作目的。
③ 11~15分：短文覆盖主要内容，语句尚通顺，内容较连贯，书写较工整，语法错误较多，字数在80词左右，基本达到预期写作目的。
④ 6~10分：短文漏掉一些内容要点，有些内容与主题无关，语句不够通顺，语法错误较多，影响了对写作内容的理解，书写一般，字数在40词以下，信息未能清楚地传达给读者。
⑤ 5分以下：明显遗漏要点，写了一些无关的内容，偏离主题，语法结构或词汇方面的错误较多，词不达意，信息未能传达给读者。
--答案解析---
第二部分 阅读（共50分）
第一节 阅读理解（20小题，每题2分，共40分）21.C
解析:local couple（当地夫妻）属于成人居民票，每人$25，两人共$50。
22.B
解析:博物馆周一闭馆；工作日9:00-17:00，周末8:00-18:00。周二下午2点符合开放时间。
23.C
解析:文中提到don't use the reserved spaces，不能占用专用车位，并非所有车位都可停。
24.B
解析:自拍杆、三脚架、闪光灯不允许使用，手持相机可个人拍照，剧院除外，未经允许不得售卖照片。
25.A
解析:文章介绍博物馆门票、开放时间、规则，出自旅游指南。
26.B
解析:文中明确She was crazy about writing short stories，爱好是写短篇故事。
27.A
解析:Emma担心自己的故事不够好、想法愚蠢，害怕被嘲笑，所以压力大。
28.B
解析:阿姨的经历鼓励了Emma，她下定决心完成并提交故事。
29.D
解析:虽然没获奖，但很多读者说她的故事带来温暖与希望，打动了读者。
30.D
解析:文章核心是Emma明白真正的成功不是赢或完美，而是用心分享热爱，对应“成功的真谛”。
31.C
解析:繁殖地温度适宜、天敌少，温暖又安全，适合幼鲸。
32.D
解析:适宜温度帮助幼鲸快速健康成长。
33.A
解析:第三段讲科学家如何通过电脑模型开展研究（收集数据、预测温度、测试两种情况）。
34.B
解析:研究结果令人担忧，未来形势严峻。
35.A
解析:文末呼吁立刻行动保护座头鲸，下文最可能写拯救方法。
36.D
解析:开头描述在餐厅靠窗就餐的场景，以场景描写开篇。
37.B
解析:peaked表示达到顶峰，快乐在第43小时达到最高。
38.C
解析:多次短途旅行比一次长途旅行能获得更多快乐。
39.C
解析:不愉快的任务一次性完成更明智，拆分会更糟糕。
40.A
解析:全文围绕习惯化在日常生活中的科学原理展开。
第二节 阅读七选五（5小题，每题2分，共10分）41.A
解析:承接127名俄罗斯儿童入学，介绍年龄范围（6-12岁）。
42.D
解析:后文提到过桥20分钟到校，对应家乡与黑河仅一河之隔。
43.F
解析:后文讲学校开设跨境公交、提供翻译服务，是学校为支持这类家庭做的努力。
44.E
解析:后文讲促进理解，前文对应增进中俄青少年友谊。
45.C
解析:后文说俄罗斯人来购物，对应这里是很多俄罗斯人的购物首选。
第三部分 语言运用（共35分）
第一节 补全对话（5小题，每题1分，共5分）
46.C
解析:Paul说参加了传统活动，Jane询问最棒的部分是什么。
47.A
解析:后文提到贴在窗户上，对应尝试了剪纸。
48.D
解析:答句“是的，但值得”，对应问句学起来难吗。
49.D
解析:后文说都是珍贵文化瑰宝，对应展现中国文化之美。
50.B
解析:赞同对方观点，用I can't agree more（我完全同意）。
第二节 完形填空（15小题，每题1分，共15分）
51.C greet（问候）
52.B age（年龄）
53.D because（因为）
54.A wide（广博的）
55.D manages（设法）
56.D fixes（修理）
57.C service（服务）
58.B from（从……中）
59.B changes（变化）
60.C available（可获得的）
61.B himself（他自己）
62.C gather（聚集）
63.D whether（是否）
64.C think about（思考）
65.A truly（真正地）
第三节 阅读填空（10小题，每题1.5分，共15分）
66.a（泛指一位伟大诗人）
67.shine（make sb.do sth.）
68.for（因为）
69.experiences（these后接复数）
70.hugely（副词修饰动词enjoyed）
71.are touched（被动语态，被打动）
72.most famous（one of + 最高级）
73.expresses（一般现在时，主语单数）
74.us（介词后接宾格）
75.will continue（一般将来时）
第四部分 写作（共35分）
第一节 情境运用（5小题，每题2分，共10分）
（无图片，提供标准答句模板）
76.He lost it in the library/on the playground.（地点合理即可）
77.We can ride bikes or take the bus.
78.Have you cleaned the room/finished your homework?
79.She was playing with her cat.
80.When was the paper invented?
第二节 作文（25分）
参考范文
Dear Sir or Madam,
I’m glad to share my spring outing plan.I recommend two activities.
First, we can have a picnic.We can enjoy delicious food and chat happily, which helps us relax.Second, we can plant trees.It’s meaningful to make our city greener.
For the picnic, we can bring different snacks and fruits.For tree planting, we can work in groups to dig holes and water trees.
I hope my plan will be accepted.
Yours,
Li Hua
【书山有路勤为径，学海无涯苦作舟】
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