01 课堂展示：AI融合课例
亭湖初级中学徐静老师执教的《自充气礼花枪的解密——酸碱盐的应用》，徐老师以学生所熟悉的礼花枪为情境，融合AI赋能课堂教学，通过探究式实验与合作学习，生动形象地呈现了酸碱盐的知识网络框架图。在课堂上以问题驱动，引导学生思考“气体是什么？如何产生？”，设计实验检验气体、验证礼花枪中的无色液体——柠檬酸、鉴别白色粉末是否为碳酸氢钠，微观角度分析反应原理。同时，在实验过程中采用实验现象记录、评分表量化来规范学生实验操作。这节课以AI 技术打破了传统概念教学的壁垒，为初中化学趣味化、智能化教学提供了全新思路。同时提出教学中要通过人工智能和课堂融合，实现从知识传授到知识应用的教学转变。
先锋实验学校王艺发老师带来趣味科学探究课——绣球花的变色魔法，以“自然谜案”引入，带领学生解锁花朵变色的神奇密码。
课堂以动手实验+原理探究双线并行，学生自制紫甘蓝显色指示剂，检测土壤酸碱性，直观发现“酸蓝碱粉”的变色规律；深入解读铝离子与花色的关联，揭秘自然背后的科学原理。
从炼制显色灵药、解读土壤密码，到自主调配花色、AI互动，全程沉浸式探究，让学生在动手操作、合作交流中理解土壤酸碱性对植物生长的影响，感受科学实验的乐趣，点亮探究精神！
亭湖新区初级中学周凤丽老师开展了《AI时代的化学教学变革与创新实践》的讲座。内容聚焦AI如何赋能初中化学教学，对比传统课堂痛点，展示了AI在微观可视化、虚拟实验、分层作业和智能组卷等场景的创新应用。讲座重点推荐了飞象老师等实用工具，通过生成氧气制取动画、化学反应微观动图等案例，演示如何一句话生成专业教学动画。旨在帮助教师减负增效，实现课堂互动与个性化教学的双重突破。
亭湖区化学教研员程兆国主任和亭湖新区初级中学副校长徐浩全程参与本次研讨活动。程主任在总结指导中，对本次活动的研讨深度与实践价值给予了充分肯定。他特别赞扬了AI赋能课例中对“微观反应可视化”与“虚拟实验模拟”的创新应用，肯定了授课教师借助智能工具实现精准分层、动态展示教学难点的实践探索，同时也对以学情数据驱动教学设计、兼顾基础夯实与素养提升的教学风格表示高度认可。
程主任进一步强调，复习课的定位应立足于“温故知新”——“温故”须有针对性，“知新”则重在系统性。他指出，在AI时代，复习课不应是知识的简单重复，而应借助技术手段在“知新”上多下功夫，注重化学核心概念的深度建构与科学思维的渗透，引导学生实现知识结构化、能力发展层次化。程主任鼓励全区教师以本次活动为契机，积极探索人工智能与化学教学的深度融合，优化复习策略，切实提高课堂质量，为学生的科学素养与长远发展保驾护航。
本次研讨活动不仅为亭湖区初中化学复习教学提供了AI赋能、精准施教的策略范例，更深化了教师们对“技术助力、素养为本”课堂理念的理解。它标志着“慧课堂”改革从理念探索迈向技术深度融合的实践新阶段，为持续擦亮“优学在亭湖”品牌注入了智慧新动能。期待这些融合AI的创新教法与高效复习策略在常态课堂中落地生根，最终惠及每一位学生的科学素养与长远发展。
