上海高考默写篇目+近5年高考真题及2026届一模考练习题
知识教材重点背诵默写篇章
（一）必修上册（8篇）
1《沁园春•长沙》现代•毛泽东
2《短歌行》三国魏•曹操
3《梦游天姥吟留别》唐•李白
4《登高》唐•杜甫
5《念奴娇•赤壁怀古》宋•苏轼
6《劝学》《荀子》
7《师说》（第一段）唐•韩愈
8《赤壁赋》宋•苏轼
（二）必修下册（3篇）
1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》春秋•《论语》
2《阿房宫赋》唐•杜牧
3《六国论》宋•苏洵
（三）选择性必修上册（3篇）
1《论语》十二章
2《大学之道》《礼记》
3《老子》四章 春秋•老子
（四）选择性必修中册（2篇）
1《屈原列传》第三段 西汉•司马迁
2《过秦论》西汉•贾谊
（五）选择性必修下册（5篇）
1《离骚》（节选）第三段 战国•楚•屈原
2《蜀道难》唐•李白
3《蜀相》唐•杜甫
4《陈情表》西晋•李密
5《兰亭集序》东晋•王羲之
能力1 扎实的文言名篇记忆能力(知识基础)
能力要求：准确、熟练地默写教材中要求背诵的古典诗文名句，确保字形正确无误。
第(1)题，直接考查对《老子》经典格言的下句记忆，答案是“自知者明”。这是最基础的记忆再现。
第(2)题，需要准确记忆《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》全文，特别是孔子与曾皙对话的细节，答案是“何伤乎？亦各言其志也！”
因此在复习时需要做到：
1.精准记忆文本内容。即“篇篇过关，字字落实”，包括：
（1）一字不差。每个字，包括通假字、生僻字都要记准。
（2）句序正确。尤其是律诗、绝句和词，句与句的顺序不能颠倒。
2.理解篇目主旨与上下文逻辑。
（1）理解内容：理解语句的内涵，知道每句话、每个段落的意思。
（2）明确出处：清晰记忆每句话出自哪篇课文、作者是谁、是什么朝代/时期。
3. 掌握关键语法和词汇知识，必要的文化文学常识。
能力2 精准的文本理解与分析能力(核心关键)
能力要求：不仅会背，更要理解诗句在原文中的具体语境、含义和作用。能够分析题目所给提示信息的关键点。
第(2)题，关键在于理解题目中“孔子鼓励曾皙说出自己想法”这一情境。考生需分析出：曾皙此时因想法与他人不同而犹豫（“异乎三子者之撰”），孔子的回答必然是鼓励性、打消顾虑的。因此，必须精准定位到“何伤乎？亦各言其志也！”这一句，而非文中其他对话。
第(3)题，关键在于将“巨浪冲击着海岸，浪花飞溅”的现代描绘，转化并匹配到苏轼词中描写江水澎湃、浪花翻涌的经典意象。这要求考生深刻理解“惊涛拍岸，卷起千堆雪”所创造的壮阔画面。
能力3 高效的语境关联与迁移能力(能力升华)
能力要求：能将存储在脑海中的诗句，与新的、创设的情境（无论是文本内的还是生活化的）迅速建立联系，实现知识的有效迁移和应用。
第(2)和第(3)题都是典型的“理解性默写”。考生需要充当一个“联想器”和“匹配器”的角色，完成从“题目描述”到“脑中诗句库”的快速检索和精准匹配。这远高于简单的机械记忆。
能力4 细致的审题与辨析能力(应试保障)
能力要求：仔细阅读题目要求，避免因疏忽或混淆而失分。
第(2)题在《念奴娇·赤壁怀古》中，描写江景的句子不止一处。考生需要辨析“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”中，究竟是哪两个分句最直接、最形象地对应了“巨浪冲击海岸，浪花飞溅”的场景。答案是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”，而不能写成“乱石穿空”。
春考背诵默写汇编（2022-2025）
【2022年春考】
1.按要求填空。（5分）
（1）子曰：“知者不惑，，勇者不惧。（《论语·子罕》）
（2）天下云集响应，。（贾谊《》）
（3）苏轼在《赤壁赋》中提到曹操《短歌行》的诗句是，。
（1）仁者不忧（2）赢粮而景从 过秦论 （3）月明星稀，乌鹊南飞
【2023年春考】
1.按要求填空。（5分）
（1）子曰：“，小人喻于利。”（《论语·里仁》）
（2）后人哀之而不鉴之，。（杜牧《》）
（3）李白《梦游天姥吟留别》中写诗人流连山景、不知不觉已是暮色四合的两句是“，”。
（1）君子喻于义 （2）亦使后人而复哀后人也 阿房官赋 （3）千岩万转路不定 迷花倚石忽已暝评分说明：答对1空给1分。
【2024年春考】
1. 按要求填空。 (5分)
(1)子曰：“_____,见不贤而内自省也。”(《论语》)
(2)故不积跬步，;不积小流，无以成江海。(荀子《》)
(3)李白《蜀道难》中的“_____,_____”两句， 一仰一俯，拉开纵向的空间，表现了蜀地山势高峻、谷深水急的地形特点。
(1)见贤思齐焉
(2)无以至千里劝学
(3)上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川
【2025年春考】
1. 按要求填空。 (5分)
（1）“大江东去，_______，千古风流人物”，选自苏轼《念奴娇·_______》。
（2）“_______，而由人乎哉”，选自《论语·颜渊》。
（3）韩愈在《师说》中阐明“师”的职责的句子是“_______，_______”。
①. 浪淘尽 ②. 赤壁怀古 ③. 为仁由己 ④. 师者 ⑤. 所以传道受业解惑也
秋考背诵默写汇编（2017-2025）
【2017年高考】
1.按要求填空。（5 分）
（1）此地有崇山峻岭，_________，又有清流激湍，映带左右。（王羲之《兰亭集序》）
（2）___________，献愁供恨，玉簪螺髻。（辛弃疾《·登建康赏心亭》）
（3）柳永《雨霖铃》中“自古多情伤离别，更那堪冷落清秋节”两句，直抒胸臆，感情深
厚；陆游《书愤》中也有直抒胸臆的一联是“________________，________________。”
【答案】（1）茂林修竹（2）遥岑远目；水龙吟（3）出师一表真名世，千载谁堪伯仲间
【2018年高考】
1．按要求填空（5分）
（1）子曰：“君子固穷，____________________。”（《论语·卫灵公》）
（2）寻寻觅觅，冷冷清清，_________________。（李清照《声声慢》）
（3）《梦游天姥吟留别》中，“______________________，_____________________”两句描写梦中的声音，震动林泉，使人心惊胆战。
【答案】(1)小人穷斯滥矣(2)凄凄惨惨戚戚/声声慢(3)熊咆龙吟股岩泉/栗深林兮惊层巅
【2019年高考】
1、按要求填空。（5分）
（1）士不可以不弘毅，_任重而道远__。《〈论语〉七则》
（2）_休说鲈鱼堪脍__，尽西风，季鹰归未？（辛弃疾《水龙吟·_登建康赏心亭_》
（3）《琵琶行》中，“_间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难_”两句形象地写出了琵琶声的轻快与冷涩。
【2020年高考】
1.按要求填空。（5分）
①君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。（《论语•里仁》）
②不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。（柳永《八声甘州》）
③李白在《梦游天姥吟留别》中的千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝两句，写梦中山路曲折，主人公流连忘返，不知不觉间天色已晚。
【2021年高考】
1.按要求填空。（5分）
（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳_。《孟子 告子上》
（2）楚天千里清秋_，水随天去秋无际。（辛弃疾《水龙吟登建康赏心亭》）（3）王维《终南山》中的“_欲投人处宿，隔水问樵夫_”一联，以声入景，侧面写出了终南山的幽深空旷。
【2022年高考】
一、积累应用10分
1.默写。（5分）
（1）推此志也，虽与日月争光可也_。（司马迁《屈原列传》）
（2）纵一苇之所如，凌万顷之茫然。（苏轼《赤壁赋》或《前赤壁赋》）
（3）杜甫《登高》中“万里悲秋常作客，百年多病独登台_”一联由眼前之景联想到沦落他乡、年老多病的处境。
【2023年高考】
1.按要求填空。（5分）
（1）子曰：“其‘恕’乎！______________，勿施于人。”（《论语·卫灵公》）
（2）______________，治乱之条贯，靡不毕见。（司马迁《______________·屈原贾生列传》）
（3）李白《梦游天姥吟留别》中的“ ______________，______________”两句，正面描写出天姥山直插云霄，耸立天外的雄伟气势。
【答案】（1）已所不欲（2）明道德之广崇 史记（3）天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城
【2024年高考】
1. 按要求填空。
（1）________，然后君子。（《论语•雍也》）
（2）风急天高猿啸哀，________。（杜甫《________》）
（3）司马迁《屈原列传》中的“________，______________”两句，指出屈原志趣高洁，所以其作品多用香草美人作比。
【答案】①文质彬彬 ②. 渚清沙白鸟飞回 ③. 登高 ④. 其志洁 ⑤. 故其称物芳
【2025年高考】
1. 按要求填空。
（1）知人者智，_______。（《老子》）
（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子鼓励曾皙说出自己想法的句子是“_______，_______”。
（3）巨浪冲击着海岸，浪花飞溅，这不禁让人想起苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“_______，_______”。
【答案】①自知者明 ②何伤乎 ③亦各言其志也 ④惊涛拍岸 ⑤卷起千堆雪
2026届高三一模语文背诵默写汇编
【01-2025届徐汇区高三一模】
1.按要求填空。(5分)
(1)剑阁峥嵘而崔嵬，，。(李白《》)
(2)不同年龄的作者和读者因共同的爱好相聚上海书展，恰如王羲之描绘兰亭集会“，”的盛况。
【答案】(1)一夫当关 万夫莫开 蜀道难 (2)群贤毕至，少长咸集
【02-2025届松江区高三一模】
1. 按要求填空。（5分）
(1) ，长使英雄泪满襟。（杜甫《蜀相》）
(2) 安能摧眉折腰事权贵，？（李白《梦游天姥吟留别》）
(3) 或因寄所托，。（王羲之《兰亭集序》）
(4)若想引用古诗文来描绘一种形单影只，极致孤独的状态，我们可使用《陈情表》的“，。”
（1）出师未捷身先死
（2）使我不得开心颜
（3）放浪形骸之外
（4）茕茕孑立 形影相吊
【03-2025届宝山区高三一模】
1.按要求填空。（5分）
（1）屈心而抑志兮，。（屈原《离骚》）
（2）《赤壁赋》中“，”两句借月亮阐述变与不变的哲理。
（3）《论语》中曾子以“，”激励士要有强大的精神力量，承担起艰巨使命。
1.（5分）（1）忍尤而攘诟 （2）盈虚者如彼 而卒莫消长也
（3）士不可以不弘毅，任重而道远
【04-2025届虹口区高三一模】
1.按要求填空。（5分）
（1），当其无，有室之用。（《老子》）
（2）苏洵在《六国论》中，提出对待人才的正确做法的句子是“、。”
（3）《赤壁赋》中，面对客的“蜉蝣之叹”，苏子以“，”作出巧妙应答。
1.（5分）（1）凿户牖以为室（2）以赂秦之地封天下之谋臣以事秦之心礼天下之奇才（3）自其不变者而观之 则物与我皆无尽也 评分说明：答对1空给1分。
【05-2025届嘉定区高三一模】
1.按要求填空。（5分）
（1）天姥连天向天横，。（李白《》）
（2）苏洵在《六国论》中通过对比揭示“赂秦”的危害：秦国通过受贿得到的土地，比通过战争胜利得到的土地“”；而诸侯通过贿赂失去的土地，比因为战败而失去的土地“”。
（3）《老子》第二十四章中，从“道”的角度指出“自见”“自是”“自伐”“自矜”这些行为毫无价值，并将它们比喻为“”。
（1）势拔五岳掩赤城梦游天姥吟留别（2）其实百倍 其实亦百倍（3）余食赘行
【06-2025届静安区高三一模】
1. 按要求填空。（5分）
(1) 映阶碧草自春色，。（杜甫《蜀相》）
(2) 李白《蜀道难》中形容剑阁易守难攻的名句是，。
(3)古诗有种写法，通过夸张的数字，或抒发不可名状的情感，或描绘开阔宏伟的场景。如柳宗元“若为化得身千亿，散上峰头望故乡”，将无形的乡愁，量化为了有形的分身；运用这种写法的诗句还有“，”。
(1) 隔叶黄鹂空好音 (2) 一夫当关 万夫莫开
(3)示例： ①白发三千丈，缘愁似个长。 (李白《秋浦歌》)
②飞流直下三千尺，疑是银河落九天(李白《望庐山瀑布》)
③忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
④窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫《绝句》两个黄鹂鸣翠柳)
⑤ 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(王之涣《凉州词》)
【07-2025届崇明区高三一模】
1. 按要求填空。（5分）
(1) 出师未捷身先死，。(杜甫《蜀相》)
(2)在探讨中国传统文化时，如需为“不自我夸耀、谦逊守拙”这一处世态度寻找典籍依据，我们可以追溯到《老子》第二十四章中的主张“，”。
(3)凝视着泛黄的老照片，惊觉时光悄然流逝，此刻你会自然而然地吟诵出古诗文中感叹时光易逝，人生短暂的句子“，”。
(1)长使英雄泪满襟(2)自伐者无功自矜者不长(3)譬如朝露去日苦多/寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟/哀吾生之须臾羡长江之无穷(其他符合情境要求亦可)
【08-2025届杨浦区高三一模】
1.按要求填空。（5分）
(1)“欲正其心者，”，出自《礼记·大学》。
(2)《过秦论》和《六国论》皆为借古鉴今之作：《过秦论》结尾“”一句揭示秦亡的教训，《六国论》开篇“”一句指出六国破灭的原因。
(3)“戎马关山北，凭轩涕泗流”（《登岳阳楼》）写杜甫忧国忧民而涕泪纵横，这与屈原《离骚》中的“，”所表达的思想一脉相承。
（1）先诚其意（2）仁义不施而攻守之势异也 弊在赂秦（也）（3）长太息以掩涕兮 哀民生之多艰
【09-2025届黄浦区高三一模】
1．按要求填空。（5分）
（1）在《赤壁赋》中，面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江，吹洞箫的客人发出人生短暂的感叹：“______________，______________。”
（2）________________，雄飞雌从绕林间。（李白《蜀道难》）
（3）屈原在《离骚》中借女性意象自喻，以“______________，______________”两句呈
现自己因才能出众、品德高洁而遭群小嫉妒诽谤的境遇。
1.（5分）（1）哀吾生之须臾，羡长江之无穷（2）但见悲鸟号古木（3）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫
【10-2025届奉贤区高三一模】
1.按要求填空(5分)
(1) 为之于未有，。(《老子》)
(2) , 不绝如缕。(苏轼《_》)
(3) 李白的《蜀道难》中“，”两句借用典故突出蜀道开凿的艰险，突出其“不可逾越”的险峻，又增添了传奇色彩。
1.（5分）（1）治之于未乱（2）余音袅袅 赤壁赋（3）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连
【11-2025届青浦区高三一模】
1.按要求填空。（5分）
（1）明道德之广崇，，靡不毕见。（司马迁《屈原列传》）（1分）
（2）李白在《蜀道难》中，通过“，”两句，以行人触手可及星辰的细节和抚胸长叹的动作，将蜀道高危难行引发的惊惧之态刻画得淋漓尽致。（2分）
（3）《陈情表》中，李密用“，”两句概括自己自幼命运坎坷、早逢忧患，从而引出对童年悲惨经历的具体追述。（2分）
1. (1) 治乱之条贯 (1分) (2)扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 (2分) (3)臣以险衅，夙遭闵凶 (2分)
【12-2025届长宁区高三一模】
1. 按要求填空。(5分)
(1) 子曰： “知者不惑，，勇者不惧。” (《论语·子罕》)
(2) 曹操《短歌行》中“，”两句既表现贤士来访不易，也展现曹操礼贤下士的姿态。
(3) 小宁用AI软件为李白《蜀道难》生成配图。根据右图中人物动作推测，小宁输入的提示词极可能是该诗中“，”两句。
1.（1）仁者不忧 （2）越陌度阡 枉用相存 （3）扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹
【13-2025届普陀区高三一模】
1.按要求填空。（5分）
(1)出师未捷身先死，。（杜甫《蜀相》）（1分）
(2)有些作家表面写的是花鸟虫鱼等寻常事物，实则表述的是对国家治乱的深沉思考，我们可以借用《屈原列传》中的“，”来概括其写作特点。（2分）
(3)小普认为他人之所以优秀是因为天赋与众不同，你打算用《劝学》中的“，”反驳这一看法。（2分）
1.（5分）（1）长使英雄泪满襟（2）其称文小而其指极大，举类迩而见义远（3）君子生非异也，善假于物也
【14-2025届闵行区高三一模】
1.按要求填空。（5分）
(1) 固知一死生为虚诞，。（王羲之《兰亭集序》）
(2) 李密在《陈情表》中向皇帝提出期盼的句子是，。
(3)小明戴上虚拟现实眼镜，感觉自己身在万米高空，紧张得双手抱胸，大气不敢出。这与李白在《蜀道难》中所写的，颇为相似。
1.（1）齐彭殇为妄作（2）愿陛下矜愍愚诚，听臣微志/或：乌鸟私情，愿乞终养（3）扣参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
【15-2025届金山区高三一模】
1.按要求填空。（5分）
(1)，任重而道远。（《论语·泰伯》）
(2)杜甫在《蜀相》中，以“，”两句勾勒出武侯祠内草木繁盛、春意氤氲而祠堂空寂、无人问津的景致与氛围，在景物描写中蕴含了物是人非的怅惘。
(3)《赤壁赋》里，苏轼用“，”两句生动再现了曹操攻克荆州后，率领大军沿江东下、气势如虹的壮阔场面。
1.(5分)(1)士不可以不弘毅 (2)映阶碧草自春色，隔叶黄鹏空好音(3)舳舻千里，旌旗蔽空
【16-2025届浦东新区高三一模】
一、积累与应用10分
1.按要求填空。（5分）
(1)余虽好修姱以靰羁兮，。（屈原《离骚》）
(2)曹操《短歌行》中“，”两句诗句，借写姑娘思念情人，用来形容渴望得到贤才。
(3)在《屈原列传》中，司马迁认为《离骚》有益于为政，原因是“，”。
（1）謇朝谇而夕替（2）青青子衿，悠悠我心（3）明道德之广崇，治乱之条贯（评分说明：1空1分）
