近2个月，关注度最高的2套试卷

又到周末了，继续推荐试卷。从关注度上看，近两个月，这两份试卷——武汉三月调考卷和苏北七市二模卷，关注度最高，下面是学科网的数据：

介绍一下这两份卷子

一、贴近时代，深度思考

武汉三月调考卷的现代文阅读I：

材料一选自《人工智能时代，手工价值何在》，从"在我""在手""在身"三个维度分析手工的独特价值；材料二讲的是生成式AI介入传统手工艺的现状。两篇材料一正一反，既有学术深度，又贴近时代热点。

我在班里做这套题的时候，学生们明显比平时更感兴趣。毕竟AI是大家天天挂在嘴边的话题，但很少有人思考它和传统手艺的关系。这个选材角度，既考察了学生的阅读能力，也让他们对技术与传统的关系有了新的认识。

苏北七市二模卷的现代文阅读I，选的是人形机器人相关内容。

文段出自《人形机器人：下一个智能终端，还是另一种人类？》，从特斯拉Optimus机器人、优必选Walker、护理机器人Grace到波士顿动力Atlas，分析了人形机器人试图接近"人"的姿态背后的技术矛盾与伦理困境。

文章从心理学投射理论切入，探讨了"我们究竟需要一台完美模仿人类的机器人，还是只需要一个更智能、更灵活的工具"这一核心问题。

这个选题非常有时代感——2026年春晚小品《奶奶的最爱》讲的就是机器人陪伴老人的故事。把这篇文章和春晚小品结合起来看，学生对"人形机器人能否替代真实情感"这个命题会有更深的理解。

二、作文题目有深度，不是简单的"套题"

武汉卷的作文题：

"行船顺水之势，能破浪致远；种树顺木之性，可根深叶茂。自然循律而运，万物依律而生。人事亦然，若急于求成，违背规律，终难有成。"

这个题目初看有点"老"——说来说去就是"要遵循规律"。但仔细品，它比一般的"规律"类作文更有层次。

材料里既有"顺水""顺木"的自然规律，又引出"人事亦然"的社会规律，还暗含了"急于求成"的反面警示。学生可以写个人成长，可以写社会发展，可以写教育规律，也可以写科技创新。开放度够，但又有明确的立意指向，不容易跑题，也不容易套作。

苏北卷的作文题：

"《典籍里的中国》采用穿越剧形式与多位先贤对话，解读古代经典；西安'汉宫·梦'XR项目，游客化身'时空旅人'，让历史从'可观看'变为'可参与'；儿童音乐剧《花木兰》融合民族打击乐和现代打击乐，以童趣形式走进孩子心中……传统文化正以新的姿态走进当下。"

这个题目我挺喜欢，因为它很接地气。

《典籍里的中国》、XR项目、音乐剧《花木兰》，这些都是学生可能看过、听过或者至少有所耳闻的内容。不像有些作文题，引用的材料学生根本没见过，读着就发怵。

这个题的核心是"传统文化的现代表达"，可以写守正与创新的关系，可以写传统文化的生命力，也可以批判那些为了创新而创新的"伪传统"。给学生的发挥空间很大。

三、语言文字运用贴近生活，不偏不怪

两份卷子的语言文字运用部分，都选了比较生活化的材料。

武汉卷选的是脑机接口的科普说明文。这个话题既有科技感，又不像一些纯科技文那么晦涩。题目考查了补写句子、语段压缩等传统题型，难度适中。

苏北卷选的是喝热饮对牙齿的影响，从生活常识切入，考查了语句复位、词语运用等能力。这种选材让学生觉得"语文就在生活中"，而不是高高在上的应试技巧。

四、名篇名句默写有新意

两份卷子的默写题都值得说一说。

武汉卷：

• 周邦彦《苏幕遮》"鸟雀呼晴，侵晓窥檐语"
• 荀子《劝学》"骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍"
• 开放性默写：含"花""月"二字的古诗词

前两道是理解性情境默写，第三道是开放性默写。特别是第三道，给学生发挥的空间，只要是含"花""月"的诗句都可以，既考查了积累，又避免了机械记忆。

苏北卷：

• 《论语》十二章"士不可以不弘毅，任重而道远"
• 陆游《临安春雨初霁》"小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花"
• 开放性默写："一苇""一叶"等意象的诗句

同样是前两道理解性情境默写，第三道开放性默写。陆游的那句"小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花"选得很有意境，既有画面感，又符合"春雨"的时令特点。

五、文言文选材经典

武汉卷是群文阅读，选自《说苑》《谏论上》《晏子春秋》，围绕"进谏"这一议题编排，材料一刘向倡讽谏、材料二苏洵论谏术、材料三晏子实例注脚，理例结合，很有层次感。

苏北卷选自《史记》。

这两个选材都很"正"——经典史书与诸子散文，符合高考文言文的选文倾向。不像有些模拟卷，选一些冷僻的明清笔记，学生读都读不懂，考的不是语文能力，而是运气。

怎么用这两份卷子

给老师的建议

1. 武汉卷适合用来训练学生的思辨能力。特别是现代文阅读I，可以引导学生思考技术与传统的关系，这对写作也有帮助。

2. 苏北卷适合用来训练学生的审题立意能力。作文题的材料虽然不难懂，但要写出深度，需要对"传统文化的现代表达"有深入的思考。可以让学生先自己写，然后对照范文，看看差距在哪里。

3. 两份卷子的语言文字运用都值得让学生仔细做一做。现在的趋势是越来越注重在具体语境中运用语言的能力，而不是死记硬背。

给学生的建议

1. 做这两份卷子的时候，不要只求速度，要真正理解每道题的考点是什么。

2. 特别要关注作文的审题。武汉卷的"规律"和苏北卷的"传统文化创新"，看似都是老话题，但材料给出的角度都很具体，不能泛泛而谈。

3. 默写题要动手写，不要只是看看。特别是开放性默写，要多积累一些常见的意象组合。

附：两份试卷基本信息

（本文仅代表个人观点，试卷评价仅供参考，欢迎关注“学科网”！）

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