那些中考提分的课程,真的有效吗?
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那些中考提分的课程,真的有效吗?
成绩中下游的孩子，父母就希望孩子能够考个公立高中，特别是希望孩子能够往大学的路子走的，不想他们那么早就步入社会去打工！而考个公立高中，费用也不高，不像私立高中，对于普通家庭也是一种经济压力！当然，乐观一点的家长，可能会走职业技术学校的路，但是有机会冲公办高中的话，还是愿意让孩子去冲一冲的！成绩中上游的家长，自然是希望孩子能够冲个好一点的公办高中，甚至是进入重点高中的重点班之类的！
回到正题，越是临近中考，各种提分课程推的越猛，因为他们就是冲着家长的心理焦虑去的，所以他们成交的概率也就越大！
每年都会听到家长聊，“xx学科10节课提高至90分以上（满分100分）”，“全科一个月提高100多分”，“英语100%快速提分”等，这些都说到家长的心坎去了，能不心动吗？虽然我也是做培训的，但是我很少发广告，一般都是家长相互介绍来的，因为我觉得做点实打实的资料和课程更容易得到家长的信赖！越是临近中考，对学生的基础和综合应用能力越高，如果靠简单的几次课，几个技巧就能快速改变的话，那大家干脆都不用学了，直接等到考前一两个月再努力得了！而且，我也跟很多家长聊过，有些家长去报过课的更是印象深刻，花了几万块报了个快速提分的班，看起来孩子是有改变，但是结果成绩并没有起色，因为孩子只是去打卡式的上课，课后并没有继续花时间做题或者总结等！也有的家长直接花几万，最后一两个月去外头上全日制的课，我看了他们的上课资料，确实不错，而且从早8点到晚9点，课程排的满满的，通过跟孩子和家长的交流就知道，实际上跟学校上课没什么两样，学生缺乏主动思考和总结能力，而且对于基础一般的同学，需要做一定量的题来做到举一反三，而不是单纯靠听讲就可以了！我也曾经亲自去接触过一些做中考提分的机构，课程体系还可以，但广告语有点过头了，而且需要的时间也不是一两天，而是需要全天候坚持学习好几个月，有的是靠学生自己去做，还要考虑到学生的自律性和心理压力！我曾经也带着实践的性质让家长去购买别人的课程，我帮忙监督和指导，奈何家长只是付钱了事，学生只出现了10天就不再坚持了，毕竟学习是需要毅力和自律的，人都不出现，想帮都没有办法了，结局可想而知！这两年，我自己也有带一些全科的中考生（正常就学1-2科），但都是从初一甚至小学就开始跟着的学生，学习习惯和能力都知根知底，做起来也更有把握，像去年最好的学生去了省实验学校重点班，其余的依次都去了心怡的学校（提前根据对应实力评估，如愿以偿），并不是想以此来夸耀自己，而且我也只是尽了个人的绵薄之力，只是想用实践的结果告诉大家，真正的中考提分都是靠学生日积月累提高的，而且所提高的分数都是有了充分的基础得到的，并不是靠投机取巧得来的！我是怎么做中考全科的指导？
其一，在前期需要通过系统课程的（用了6年的系统），让学生通过做题把所有知识熟悉并会基本应用！（不需要做很难的题，大部分知识可以通过基础中等题来进行学习，以练代学，循序渐进）
其二，在中期做大量的考试专项练习（过往本地中考真题模拟题的），比如语文古诗背默，文言文阅读，现代文阅读，数学的各种类型应用题（几何，代数），英语完型、阅读、写作等，理化历道则是选择填空专项、各种类型的解答题、计算题等专项！
看我的公众号就知道，这种资源我很多，而且很多都是我给学生用的，分享到公众号的！
其三，最后的1个月，一定是做大量的本地化（有些是全省统考，那就对应省份的）的模考卷子，如果是市考，那就各区各校的一模二模考试卷子，如果是省统考，那就可以各地级市、区等一模二模考试卷子，而且要最新的，比如今年是2026年，那就只做2026年的，实在拿不到资源，那就2025的（前提考试政策不改）为什么要做最新一年的，因为代表着考试趋势，所有的试卷命题都是按照最新的考试政策走的，最新一年的模考都是紧跟政策的，属于比较有代表性的，学生通过大量做这种试卷，相当于提前去适应这种考试，提高去找中考考试的感觉了！当然，以上纯属个人实践经验，具体还需结合每个学生的情况去做调整！上述方法，如果家长有时间，也可以自己给孩子安排，特别是最后一项，最新的模考卷子，按照考试时间标准去测试，是比较有价值的事情！要做题，但不要沦为考试机器，最后的测试都是为了适应考试和更好的查缺补漏！最后补充一点，那就是错题整理，无论是哪一个老师，都会很强调错题集，因为这个真的有用，且多翻一翻，能够让不懂的知识消化更好！其实考试万变不离其宗，中考如此，高考也是，所以说凡是参加过高考的人，都知道做题和错题整理的重要性！
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