2026届山东滨州滨城九年级中考一模语文试题及答案

四季读书网 2026-04-09 19:55:24 3 0

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四望梅川河

2026年1月16日

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试卷满分120分，考试时间120分钟

一、积累与运用（共 30 分）小语和同学们在滨州图书馆 2026 年 “ 骐骥驰骋，马上趣赶“ 吉”” 新春文化庙会担任学生志愿者。组委会安排了以下任务。任务一：校对宣传稿以下是本次活动的一篇宣传稿。请校对修正。2026 年新春，滨州图书馆一改往昔活动模式，不再拘泥于传统场馆内的文化展示，而是携手黄鹤楼旅行社、秦皇河社区等单位，为市民们带来一场别开生面的新春文化庙会。在黄河楼，一位演员身着古装，吟诵着杜甫《月夜忆舍弟》的名句“ 露从今夜白，月是故乡明 ” ，借明月抒发对故乡的思念。另一位演员与之相和，吟诵着苏轼《水调歌头》的名句（ 1 ）“ ，” ，借明月表达对远在异地的亲友的思念与祝福。一青年演员，吟诵着杜甫《望岳》中（ 2 ）“ ，_______ ”抒发勇攀人生高峰的豪情壮志。人们漫步秦皇河公园，感受着春的气息。青少年吟诵班的小朋友们，声情并茂地朗诵着唯美的诗句：（ 3 ）王湾的《次北固山下》“ ，江春入旧年 ”（ 4 ）白居易的《钱塘湖春行》“ 乱花渐欲迷人眼， ”。老年大学吟诵班的老年朋友们，情不自禁地朗诵着老当益壮的情怀：（ 5 ）曹操的《龟虽寿》“ ，志在千里；烈士暮年， ____ ”。（ 6 ）诸葛亮的《出师表》“ ，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都 ”。小朋友吟诵队和老朋友吟诵队每一次应和，每一个挑战都似有千均之力，考验着大家的思维与团队协作能力。① 大家全情投入，不屑置辩地沉浸在这充满挑战与乐趣的世界里。图书馆内，数字化互动区域热闹非凡。孩子们围在电子屏幕前，兴致勃勃地参与着各种与古籍、民俗相关的游戏。在 VR 区域，孩子们真切感受到了辛弃疾在《破阵子 · 为陈同甫赋壮词以寄之》中（ 7 ）“ ______ ，_______ ”的马战场景，既有奔马背上的视觉冲击，又有弓箭飞射的听觉刺激；还有苏轼《江城子 · 密州出猎》（ 8 ）“ 左牵黄，右擎苍， _______ ，________ ”众多骏马奔腾的宏大场景。② 在迎马年的新春活动中，市民对这种虚拟骑马游戏，很受欢迎。③ 读者们穿梭于图书馆各个书架之间，寻找着隐藏在书籍中的“ 福 ”字卡片。这里没有伤痕累累的老旧展品，没有味同嚼蜡的枯燥讲解，有的只是充满活力与创意的文化体验。④ 市民们在玩乐中解锁传统文化密码、探寻图书馆的知识宝藏，感受传统文化在当代社会的崭新活力。此次新春文化庙会让市民全方位领略到了传统文化的独特魅力，共享了书香与烟火并存的新春文化氛围。1 、下列选项中，小语对加点字的字音、字形和词义的判断或修改不正确的一项是( )（2 分）A ．“ 拘泥” 中的 “ 泥” 是多音字，其在本文中读音为 “ nì ” 。B ．“ 千均之力” 的 “ 均” 应写作 “ 钧” ，“ 钧” 是古代的重量单位。C ．“ 伤痕累累” 中的 “ 累累” 形容累积得多，推断 “ 累” 的读音为 “ lěi” 。D ．“ 味同嚼蜡” 中的 “ 蜡” 应写作 “ 腊” ，该成语形容没有味道，多指文章或讲话枯燥无味。2 、下列选项中，小语对文中画线句子的分析或修改不正确的一项是（）（2 分）A ．第①句中 “ 不屑置辩” 一词用词不当。B ．第②句是一个主客颠倒的病句，应改为“ 在迎马年的新春活动中，这种虚拟骑马游戏，很受市民欢迎。”C ．“ 在图书馆内，“ 集五福”活动正如火如荼地进行着。” 一句应加到第③句的后面。D ．第④句中的顿号，应改为逗号。3 、请帮助小语补全宣传稿中空白处的古诗词名句。（ 8 分）任务二：修订安排表4 、请帮助小语把新春文化庙会的活动安排表补充完整。（2 分）①处应填写_________ ；②处应填写_________。

活动模块	活动区名	活动项目	活动内容
“ 马上趣赶“吉 ”新春文化庙会	趣玩福运区	翰墨书福	邀请市民写 “ 福” 字，写春联
美食品福	品食糖画、糖葫芦，赠送福卡
②	用雕版把 “ 福” 字印出来，送给市民
趣玩智能区	骑马智玩	戴 VR 眼镜玩虚拟骑马游戏
古文智识	观看辨识甲骨文
①	制新春灯艺	教市民制作传统彩灯
探宋锦织艺	教市民制作宋锦织艺的小马挂件

任务三：回复网友提问5 、请帮助小语在活动评论区回复网友 Your 的提问。（ 2 分）评论区网友小才子：活动上有好吃的吗？难不难排队？小语回复：有好吃的。可以吃糖葫芦、糖画。不难排队。我们有志愿者，会进行疏导。不会等太久。欢迎来参加。网友 Your ：哇，湖南图书馆 “ 马上趣赶”吉 ” 这个活动名称挺有趣的。有什么特殊意义吗？

小语回复：。任务四：“ 马年文化研学” 之“ 骏马探究6 、小于负责撰写 “ 马年文化研学” 活动主题解读文稿，请在横线处补写一个关联词，使上下文衔接连贯。（2 分）马年春晚主题 “ 骐骥驰骋” 一经发布便引发全民热议，这四个字清一色 “ 马” 字旁，构成 “ 同旁连缀”的修辞之美，犹如万马阵列尽显气势：“ 骐骥” 本指骏马、千里马，今已超越传统寓意，成为不甘平庸、追求卓越的象征；“ 驰骋” 则勾勒出奋进的姿态，彰显着自由自信的时代精神。这一主题_________传承了马文华的深厚内涵，而且以汉字美学为载体，成为马年极具代表性的文化符号。7 、在 “ 生肖文化” 对联拟写活动中，小文根据《丙午年》特种邮票第一枚写了上联，请你结合第二枚邮票的画面与寓意，补写下联。（2 分）

上联：大展宏图奔跃腾云呈祥瑞下联：______________8 、“ 马年文化研学” 筹备组在微信群沟通相关事宜，下列表达准确、得体的一项是( )（2 分）A ．【小艾同学】敬爱的老师们，我斗胆问问这次研学要交一些什么材料？我好提前准备。B ．【旅行社工作人员】各位同学，研学行程单已发到群里，请大家放学回家后及时查阅。C ．【班长】旅行社工作人员，您好！请对两个具体的你们设计的分组方案予以说明，谢谢。D ．【班主任】同学们，研学筹备工作现已进入收尾，还没有交证件的同学，请尽快提交！任务五：经典寻踪9 、同学们策划 “ 坚守初心，品读名著” 主题阅读活动，下列表述与原著不符的一项是( )（2 分）A ．《儒林外史》中王冕不慕功名富贵，隐居会稽山放牛作画，一直坚守初心，堪称儒林清流。B ．《红星照耀中国》中彭德怀生活简朴，与士兵同甘苦，以铁血与温情坚守着为人民的初心。C ．《水浒传》中宋江自始至终坚守替天行道初心，带领一众梁山好汉惩恶扬善，与朝廷抗争。D ．在《艾青诗选》中诗人一生坚守对土地与人民的热爱初心，诗中满是对家国的赤诚与担当。10 、小司同学在阅读名著时，对书名产生了探究的想法。下面是他的一点心得，请在横线上填写相关内容予以完善。（ 3 分）有些书名往往蕴含深意，比如《西游记》《海底两万里》两部名著的书名都意指漫长的游历行程：前者是指① ________ ，意味着遥远与艰险；后者是指在海底行进两万里的历程，海洋深处代表着②_______。两个书名，从语言上看，都有③ _______的特点，但都承载着 “ 追寻与探索”的深厚内涵。

二、阅读（共 40 分）（一）骢马抒怀。阅读下面的唐诗，完成 13-14 题。（5 分）骢马① 万楚②金络青骢白玉鞍，长鞭紫陌野游盘。朝驱东道尘恒灭，暮到河源日未阑。汗血每随边地苦，蹄伤不惮陇阴寒。君能一饮长城窟③ ,为报天山行路难 ④。【注】①《骢马》，又作《骢马驱》，原属《乐府 · 横吹曲辞》，主要写“ 关塞征役之事” 。万楚这首《骢马》诗与乐府旧题不同，是一首借马抒怀、咏物言志的律诗。②万楚，唐代诗人。开元（ 713-741 ）年间进士。③长城窟：为古乐府《饮马长城窟行》的简写，原属《相和歌 · 瑟调曲》。相传长城有泉窟，可以饮马。④行路难：原属《乐府 · 杂曲歌辞》。即 “ 备言世路艰难及离别悲伤之意” （《乐府解题》）。12 、下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）（2 分）A ．首联中 “ 金络” “ 青骢” “ 白玉鞍” 几个词在色彩的调配上富丽堂皇。突出了骢马的高贵、气度不凡。B ．颔联 “ 朝驱东道尘恒灭，暮到河源日未阑” 这两句运用夸张的手法表现骢马奔跑之快，所用时间之短。C ．颈联表现了骢马征战沙场、出生入死、昂扬向上的精神以及百折不挠的坚强意志。气势豪迈，读后令人精神振奋。D ．这首诗从马的才能写到马的华饰再突出马的品质和德行。诗歌格调沉郁顿挫，引人深思，明为赞马，实为喻人。13 、诗歌尾联 “ 君能一饮长城窟，为报天山行路难” 巧用典故，请赏析其表达效果。（ 4 分）

（二）骐骥言志。阅读下列文言文，完成 14-17 题（10 分）良马对① 岳飞岳武穆入见，帝② 从容问曰：“ 卿得良马不？”武穆答曰：“ 骥不称其力，称其德也。臣有二马，故常奇之。日啖刍豆至数斗，饮泉一斛，然非精洁，则宁饿死不受。介胄③ 而驰，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏。自午至酉，犹可二百里。褫④ 鞍甲而不息不汗，若无事然。此其为马受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也。不幸相继以死。今所乘者不然，日所受不过数升，而秣⑤ 不择粟，饮不择泉。揽辔未安，踊跃疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其为马，寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。 ”帝称善。（节选自《宋史 · 岳飞传》）【注】①良马对：南宋绍兴七年（ 1137 ），宋金对峙，高宗意在议和并猜忌武将，岳飞借论马委婉进言。对，回答。 ②帝：宋高宗赵构。 ③介胄：指给马披上铠甲、头盔。 ④褫（ chǐ )；脱去，卸下。 ⑤秣（ mò):喂马的饲料。这里作动词，意为 “ 用，吃” 。14 、下列对文中加点字词的理解或推断，正确的一项是（）（2 分）A ．“ 日啖刍豆数斗” 中的 “ 数” 与 “ 扶苏以数谏故” （《陈涉世家》）中的 “ 数” 意思相同。B ．“ 若” 有 “ 假如，如果” “ 如同，像，好像” “ 如，比得上” “ 你，你们” 等义项，“ 若无事然” 应取“ 假如，如果” 之意。C ．“ 寡取易盈” 中的 “ 易” 与成语 “ 来之不易” 中的 “ 易” 意思相同。D ．“ 好逞易穷” 中的 “ 穷” 与 “ 所识穷乏者得我与” （《鱼我所欲也》）中的 “ 穷” 意思相同。15 、下列对文中画线语句的断句，正确的一项是（）（2 分）A ．此其/为马受大/而不苟取/力裕而不求逞/致远之材也。B ．此其为马/受大而不苟取/力裕而不求逞/致远之材也。C ．此/其为马受大/而不苟取力裕/而不求逞/致远之材也。D ．此其为马受大/而不苟取/力裕而不求逞/致远之材也。

（三）领悟驰骋。阅读下面的文字，完成 18-20 题。（7 分）

【材料一】每逢马年，人们总会满怀期待，期盼能如骏马般驰骋人生赛场，在新的一年收获满满。马不仅是速度与力量的化身，更承载着中华民族对自由、进取与成功的无限向往。珍藏于河南安阳市殷墟博物馆的商代车马坑，是目前发现的中国最早的车马遗迹。在殷墟发现的甲骨文中就已经存在“ 马 ”的象形文字：长脸，大眼，鬃毛飞扬，长尾有蹄。甲骨文的这种描述在现代看来依然高度形象，后世出现的各种字体里，“ 马 ”的字形也都起源于此。到周朝，马与“ 礼 ”相融，成为王权和地位的象征。（摘自《内蒙古自治区人民政府网站 · 道中华》2024.07 ，有改动）【材料二】中央广播电视总台“ 2026 年春节联欢晚会 ”发布吉祥物形象——“ 骐骐 ”“ 骥骥 ”“ 驰驰 ”“ 骋骋 ”四匹骏马。吉祥物的设计灵感来源于中国不同时期马的经典形象，并将流云纹、山云纹等千年纹样“ 穿 ”上身，充盈着生生不息的历史美感和万象更新的时代气象，饱含马到成功、前程似锦的美好寓意。“ 骐骐 ”的设计灵感源自西周礼器蠡驹尊，配色取自“ 骐 ”字本意——青黑色的马，气质庄重而典雅。 “ 骐骐 ”头戴当卢，高束发髻，彬彬有礼；萌态可掬，昂首奋蹄，尽显朝气蓬勃、心怀远志的昂扬奋进之姿。“ 骥骥 ”的设计灵感源自汉代天马。它的身姿参考国宝级文物铜奔马，翅膀借鉴错金银镶松石狩猎纹铜伞铤上的飞马造型。“ 骥骥 ”双翼舒展、腾云逐日的英姿，彰显奋发向上的精气神。“ 驰驰 ”的设计灵感源自唐代三花马。三花马因马鬃被修剪成三瓣而得名，是以昭陵六骏等为代表的唐代文物和史料中所见良马的最高规格。“ 驰驰 ”意气风发，束起的马尾更添英武之气，尽展自信从容的风姿。“ 骋骋 ”的设计原型是普氏野马。作为地球上唯一现存的野生马种，普氏野马是拥有 6000 万年漫长进化史的“ 生物基因活化石 ”。如今，中国普氏野马种群数量居世界之首，是中国生物多样性保护、生态文明建设的重要成果。“ 骋骋 ”的外形粗壮结实、身形矫健，是人与自然和谐共生的生动见证。（摘自《科学之友》 2026.02 ，有改动）【材料三】“ 马到成功 ”年礼、“ 马上有福 ”饰品、“ 万马奔腾 ”宴 ……丙午马年春节将至，各种“ 马 ”元素以鲜活灵动的姿态融入日常消费场景。在中国传统文化中，马是昂扬奋进的象征：“ 龙马精神 ”寓意生机勃发，“ 一马当先 ”彰显进取姿态， “ 马到成功 ”承载着对事业生活的美好憧憬。这份积极向上的文化内涵，让马年新春自带仪式感。一桌桌年夜饭、一个个喜庆场景，“ 马文化 ”的注入不仅是对中华优秀传统文化的创新性传承，也让新春消费市场更添温情与活力，彰显人们对美好生活的共同向往。（摘自《南宁晚报》 2026.01 ，有改动）18 、根据上述材料内容，下列说法不正确的一项是（）（2 分）A ．马开始象征王权与地位，是从周朝开始。B ．吉祥物 “ 骐骐” “ 骥骥” “ 驰驰” “ 骋骋” 的设计灵感分别来源于从古至今中国名马的经典形象。C ．“ 2026 年春节联欢晚会” 的吉祥物 “ 骐骐” “ 骥骥” “ 驰驰” “ 骋骋” ，饱含马到成功、前程似锦的美好寓意。D ．在中国传统文化中，马是昂扬奋进的象征，具有积极向上的文化内涵。19 、根据上述材料内容，下列分析或推断不正确的一项是（）（2 分）A ．从殷墟发掘的商代车马坑遗迹，以及所发现的甲骨文“ 马” 字，可推断早在商代，马在交通运输领域便已发挥了重要作用。B ．春节联欢晚会吉祥物“ 骋骋” 以普氏野马为原型进行设计，这一选择充分彰显了中国在动物保护领域所付出的努力。C ．在中国传统文化中，“ 马” 是速度与力量的化身，是昂扬奋进的象征，所以与“ 马” 有关的成语一定都带有积极向上的内涵。D ．春节期间，各种“ 马” 元素融入了日常消费市场。这一现象充分表明，“ 马” 的形象深受人们喜爱。其所象征的寓意，与人们对美好生活的向往高度一致。20 、春晚吉祥物 “ 骐骐” 巧妙融合了历史元素与新时代特色，请你结合这两个方面写一段新年祝福语送给好友。（3 分）

（四） “ 心灵家园” 。阅读下面这篇小说，完成任务。（18 分）船过青浪滩唐毅①那年夏天，蝉鸣声嘶力竭，晒得古镇的石板路都发烫。我坐在门槛上，望着巷口那棵老槐树，树影婆娑，却摇不散我心里的闷热。父亲蹲在船头抽烟，烟雾缭绕，像他此刻的心事，沉甸甸的。②“ 阿禾，收拾东西，我们要走水路去城里了。 ”父亲的声音低沉，像船底划过水面的“ 汩汩 ”声。③我愣住了。这条乌篷船，是我童年的摇篮，也是我的囚笼。船舱里那盏煤油灯，照亮过我无数个夜晚的梦。可现在，梦要醒了。城里有钢筋水泥的森林，有不用摇橹的快艇，却再也没有这吱呀作响的船歌。④临行前夜，我偷偷溜到后舱，摸着那块被磨得发亮的船帮。月光像一层薄霜，洒在平静的河面上。我想起七岁那年，也是这样的月夜，我贪玩失足落水，是父亲像鱼鹰一样扎进水里，把我捞了上来。他没有骂我，只是用那双粗糙的大手，一遍遍搓着我的后背，搓得我生疼，却又暖烘烘的。⑤“ 傻孩子，想啥呢？”父亲不知何时站在了我身后。⑥“ 爹，城里有河吗？”我仰起头，怯生生地问。⑦父亲蹲下来，捏了捏我的肩膀：“ 城里河是有的，但没咱们这条野。阿禾，你要长大了，得去看看外面的浪头。 ”⑧我似懂非懂，只觉得心里像被什么东西堵住了，喘不过气。⑨启程那天，天刚蒙蒙亮。古镇还在睡梦中，只有码头的系船石湿漉漉地泛着光。我抱着那只养了三年的芦花鸡，它在我怀里不安地扭动，咯咯直叫。船离岸时，我回头望，看见邻居阿婆站在自家门口，手里还拿着两个热腾腾的肉包子，那是她特意蒸给我路上吃的。风把她的白发吹得乱蓬蓬的，像秋日里枯萎的芦苇。⑩船行至青浪滩，水势陡然变了。原本温顺的河水像被谁激怒了，翻卷着浑浊的浪花，拍打着船舷。乌篷船像一片落叶，在漩涡里打转。⑪“ 抓紧了！”父亲一声吼，脊背弓得像张满的弓。他手中的竹篙仿佛有千斤重，死死抵住水底的礁石。四望梅川河船身剧烈摇晃，冰冷的河水灌进船舱，打湿了我的裤脚。那一刻，我看见父亲的头发在风中飞舞，那里面不知何时掺进了一撮刺眼的白，像河滩上突兀的沙洲。⑫“ 爹 ……”我喊了一声，声音被浪头吞没。⑬父亲回过头，脸上分不清是汗水还是河水，他冲我吼：“ 阿禾！把鸡扔了！重！”⑭我死死抱住芦花鸡，那是我唯一的伙伴。父亲急了，伸手来夺。就在这拉扯间，一个大浪劈头盖脸砸下来。船猛地一歪，鸡脱手飞了出去，在空中扑棱了几下，掉进了湍急的漩涡，瞬间就被吞没。⑮我愣住了，眼泪像断了线的珠子，混着河水流进嘴里，咸涩无比。我冲父亲哭喊：“ 你还我鸡！还我鸡！”⑯父亲没有理我，他正拼尽全力稳住船身。直到船冲出险滩，驶入平静的开阔水域，他才一屁股瘫坐在船板上，大口喘着粗气。⑰太阳钻出了云层，暖烘烘地照着。我蜷在船尾，不理父亲。他挪过来，递给我一个肉包子，是我最爱吃的笋干馅。我赌气不吃。他叹了口气，把包子掰开，塞了一半到我手里：“ 吃吧，到了城里，爹给你买更大的。 ”⑱我咬了一口，满嘴的香，却嚼出了眼泪。我抬头看父亲，他正望着远处的山峦出神。那一刻，我忽然明白，有些东西丢了，就再也找不回来了。比如那只芦花鸡，比如这条船上的童年。⑲船在夕阳的余晖中继续前行，桨声灯影里，我好像听见了成长碎裂的声音，像春笋拔节，带着痛，也带着希望。⑳那年，我十二岁。船过青浪滩，带走了我的童年，也把我推向了更远的远方。21 、小说以 “ 芦花鸡” 为线索，串联起父子间的情感冲突与和解。请根据小说情节，在下面的横线处填写相应的内容。（ 2 分）启程时：我抱着芦花鸡不舍，它是我的伙伴。险滩中：我死死抱住芦花鸡，父亲夺鸡致其落水，父亲的举动让我震惊。冲滩后：我因失去芦花鸡而哭泣，父亲安慰我，给我吃笋干包子。夕阳下：① _________ ，我理解了父亲的深意。结局时：② _________ ，我在成长中懂得了告别。22 、品味下面的句子，按要求作答。（ 4 分）①父亲蹲下来，捏了捏我的肩膀： “ 城里河是有的，但没咱们这条野。阿禾，你要长大了，得去看看外面的浪头。” （从人物描写的角度赏析加点词 “ 捏了捏” 的表达效果）②船在夕阳的余晖中继续前行，桨声灯影里，我好像听见了成长碎裂的声音，像春笋拔节，带着痛，也带着希望。（从修辞手法的角度赏析句子）

三、作文（50 分）26 、阅读以下材料，完成作文。骐骥驰骋，岁启新章。成长是告别，也是跨越。成长从不是孤军奋战，他人的鼓励与帮助是照亮前路的光，自身的勇气与坚持更是跨越沟壑的力量。外界的温暖与内心的坚定，让每一次前行都更有意义。请结合材料，联系生活经历，讲述自己跨越困境、收获成长的故事与思考。自拟题目，写一篇作文，不少于 600 字。要求：①文体自选（诗歌除外）； ②不少于 600 字；③文中不得出现真实姓名和校名。

2026届山东滨州滨城九年级中考一模 语文试题及答案

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