第一部分：课内八篇核心考点速记
一、《愚公移山》
选自：《列子》（旧题战国列御寇著，道家典籍）
核心人物：愚公（大智若愚、坚持不懈）、智叟（目光短浅）
二、《咏雪》
选自：《世说新语》（南朝宋刘义庆组织编撰，志人小说集）
核心人物：谢道韫（聪慧才女）、谢朗
三、《陈太丘与友期行》
选自：《世说新语·方正》
核心人物：陈元方（七岁，方正刚直）、友人（无信无礼但知错）
四、《狼》
选自：《聊斋志异》（清蒲松龄著，文言志怪小说集）
核心人物：屠户（勇敢机智）、两狼（贪婪狡诈）
五、《穿井得一人》
选自：《吕氏春秋·慎行论·察传》（战国吕不韦组织编撰）
核心人物：丁氏、宋君、国人
六、《杞人忧天》
选自：《列子·天瑞》
核心人物：杞人（庸人自扰）、晓之者（开导者）
七、《卖油翁》
选自：《欧阳文忠公文集》（北宋欧阳修著）
核心人物：陈尧咨（善射自矜）、卖油翁（技艺高超、谦虚）
八、《伯牙鼓琴》
选自：《吕氏春秋·本味》
核心人物：伯牙（善弹琴）、钟子期（善听）
考点类别 | 具体内容 |
人物形象 | 伯牙：琴艺高超，重情重义；钟子期：善于倾听，真正理解音乐的人。 |
写作手法 | 通过具体比喻表现音乐意境；结尾以“破琴绝弦”的极端行为强化情感。 |
主旨 | 表现知音难觅的珍贵，歌颂朋友间深刻的理解和情谊。 |
第二部分：寓言小说类文言文特点与中考命题规律
一、文体界定
寓言：用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝诫的意味。如《愚公移山》《穿井得一人》《杞人忧天》等。
小说（志人/志怪）：以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。课内《咏雪》《陈太丘与友期行》属志人小说，《狼》属志怪小说，《卖油翁》属笔记小说。
共同特征：叙事性强，寓理于事，篇幅短小，语言精炼，往往在结尾点明主旨或留下回味。
二、中考选材与命题趋势
第三部分：寓言小说类文本阅读三步法（通用）
无论遇到寓言还是小说，按这三步走，抓住“事”“人”“理”。
第一步：理清“事”——概括故事情节
快速浏览，回答：
1.故事起因是什么？（谁？在什么情况下？）
2.经过怎样？（发生了什么事？有什么波折？）
3结果如何？（最后怎样了？）
方法：用“谁+做了什么+结果怎样”的句式概括，一般控制在30字以内。
第二步：分析“人”——把握人物形象
1.关注言行：人物的语言、动作、神态描写，直接反映性格。
2.关注对比：文中是否有不同人物的对比？如愚公与智叟、陈尧咨与卖油翁。
3.关注作者态度：结尾是否有议论句？如《狼》的“止增笑耳”。
人物形象常用词：机智勇敢、骄傲自满、谦虚谨慎、目光短浅、大智若愚、方正刚直、聪慧机敏……
第三步：悟出“理”——提炼寓意或主旨
1.直接找议论句：如《狼》结尾“狼亦黠矣……止增笑耳”。
2.从结果反推：故事中人物成功或失败的原因是什么？想告诉读者什么？
3.联系现实：这个道理在今天有什么意义？
答题公式：本文通过讲述______的故事，告诉我们要______（或讽刺了______）。
第四部分：寓意分析答题公式与人物形象分析
题型一：概括寓意/主旨
公式：故事内容概括+ 揭示的道理
答题模板：
本文讲述了__________________（概括情节），告诉我们要__________________（道理）。或：讽刺了__________________（不好的现象或人）。
示例1（《穿井得一人》）：本文讲述了丁家打井后说“得一人”，被误传为从井中挖出一个人的故事，告诉我们要调查核实，不要轻信传言，避免以讹传讹。
示例2（《狼》）：本文讲述了一个屠户与两只狼斗智斗勇最终杀死它们的故事，告诉我们对待恶人要敢于斗争、善于斗争，邪恶终将被战胜。
题型二：分析人物形象
公式：关键词+ 文中依据（言行/事件）
答题模板：
[人物]是一个[品质1]、[品质2]的人。从“”（原文）可以看出他[品质1]；从“”可以看出他[品质2]。
示例（卖油翁）：卖油翁是一个技艺高超、谦虚低调的人。从“徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”可以看出他倒油技术精湛；从“我亦无他，惟手熟尔”可以看出他不自夸、将成就归功于熟能生巧。
题型三：分析写作手法（对比、讽刺、细节）
公式：手法名称+ 文中如何运用 + 表达效果
示例（《愚公移山》）：文章运用了对比手法，将愚公“年且九十”仍决心移山与智叟“以残年余力，曾不能毁山之一毛”的嘲笑形成对比，突出了愚公坚韧不拔、目光长远的品质，增强了讽刺智叟的效果。
第五部分：课外迁移——完整答题步骤
一、考场时间分配（以一篇课外寓言+一篇课内比较为例）
二、课外寓言小说阅读四问法
遇到一篇陌生的寓言或小说，问自己四个问题：
三、各类题型应对速查表
第六部分：课内→课外迁移对照表
核核心能力提示：
1.写了什么事？（情节——起因→经过→结果）
2.有哪些人？什么性格？（人物——言行+对比）
3.作者想说什么道理？（寓意——结尾议论+结果反推）
4.用什么手法写的？（手法——对比/讽刺/细节）
