【真题】
民警要学会在镜头下执法。有人说，群众在民警执法时拍摄的做法好；也有人说，群众在民警执法时拍摄会侵犯他人隐私，这种行为不好。对此请谈谈你的看法。
【解析】
1.出题背景：
随着智能手机与短视频平台的全民普及，“随手拍”成为群众记录社会事件的常态，执法场景作为公共事件的重要类型自然成为拍摄焦点；而新时代法治政府建设对“执法公开透明”的强调，使得“镜头下执法”成为落实执法公开、保障群众知情权与监督权，同时规范民警执法行为、防范执法乱象的重要手段。此外，近年来不当执法、暴力抗法、恶意拍摄干扰执法等执法争议事件频发，既存在群众因信息不透明对执法产生质疑的情况，也存在拍摄行为侵犯民警或当事人隐私、干扰执法流程的问题，亟需引导社会公众对该现象形成理性认知；通过此题考察考生对“多元主体参与社会治理”的理解，即群众作为监督主体、民警作为执法主体，二者需在法治框架内协同而非对立的核心逻辑。
2.能力考察
辩证思维能力:能否跳出“非黑即白”，既看到群众拍摄的积极意义，也正视其潜在风险，不片面否定某一方。
法治素养能力：是否明确群众监督权、民警执法权与公民隐私权的法律边界，包括《治安管理处罚法》、《人民警察法》中关于执法公开与妨碍公务的相关规定。
问题解决能力：是否认同“执法公开是原则，不公开是例外”，同时尊重执法的专业性和隐私保护的必要性，契合法治社会建设导向。
3.破题——答题要点
①肯定群众拍摄的积极意义：强化群众监督，倒逼执法规范；记录真相，化解执法争议；以案释法，提升全民法治意识。
②潜在风险：拍摄未打码易侵犯民警与当事人隐私，近距离围堵、恶意剪辑则干扰执法、误导公众。
③规范措施：需明确拍摄边界，公开执法场景可依法拍摄，涉密及隐私场景禁止拍摄且不得干扰执法；民警应规范自身执法行为，配备执法记录仪，对合法拍摄不阻挠、对违法拍摄依法处置；同时要完善制度保障，出台拍摄行为细则，加强宣传引导以明晰各方权责。
【答案参考】
群众拍摄执法的行为，本质上是监督权与隐私权、执法权的碰撞与交融，不能简单用“好”与“不好”来评判。下面，我将从三个方面谈谈我的看法：
第一，正视群众拍摄的积极意义。一方面，镜头的“凝视”能使民警时刻规范执法流程、文明执法言行，有效减少暴力执法、选择性执法等乱象，让执法权在阳光下运行；另一方面，拍摄记录的完整过程，能在执法争议发生时还原事件真相，保障群众知情权；此外，执法场景的视频传播，还能直观展示法律规定与执法流程，起到“以案释法”的作用，帮助群众更清晰地理解法律、遵守法律，提升全民法治意识。
第二，警惕拍摄行为的可能存在的风险。从隐私保护来看，若拍摄时未对民警面部、个人信息或当事人，尤其是未成年人、受害人的隐私部位进行打码处理，极易构成隐私侵权；从执法秩序来看，部分拍摄者近距离围堵、纠缠民警，甚至抢夺执法设备，会严重干扰执法流程，影响执法效率；从社会影响来看，部分人会恶意剪辑视频、断章取义后传播，容易误导公众认知，引发不良舆情，损害公安队伍形象与执法公信力。
第三，健全规范引导的长效机制，化解镜头下的执法矛盾。一是明确拍摄边界，公开执法场景允许群众在不妨碍执法的前提下拍摄，但涉密案件、隐私场景严禁拍摄，同时明确禁止恶意剪辑、传播隐私信息等行为；二是强化民警应对能力，民警需规范自身执法行为，主动配备并使用执法记录仪，对合法拍摄不阻挠、不抵触，对违法拍摄则依据《治安管理处罚法》等规定依法处置；三是完善制度保障，相关部门应出台拍摄行为细则，通过公安新媒体、社区宣传等渠道加强政策解读，让群众清晰知晓“能拍什么、不能拍什么”，同时建立涉警舆情快速响应机制，及时澄清不实信息，凝聚社会共识。
当执法权在规范中运行、监督权在边界内行使、隐私权在保护中落地，警民就能形成共治合力，让镜头下的每一次执法，都成为彰显法治精神、传递公平正义的生动实践，共同守护社会的和谐与稳定。
PS：答这类争议题，不能只谈两面性。要具体说清如何放大价值，更要明确规避弊端的做法，让好效应最大化、坏影响最小化。
