2025年高考真题分类汇编(部分)——专题七 实验

一、选择题

1.(2025年湖南，单选2，2分)用替代的实验材料或者试剂开展下列实验，不能达成实验目的的是(    )

【答案】B

【解析】用高倍显微镜观察叶绿体时可选取的实验材料有菠菜叶、藓类叶片。菠菜叶片含有叶绿体，可选用菠菜叶稍带叶肉的下表皮作为观察叶绿体的材料，A项正确；DNA粗提取与鉴定的实验，需选择具有细胞核的细胞。猪肝细胞有细胞核，故含DNA。猪成熟红细胞，无细胞核和线粒体，不含DNA，B项错误；醋酸洋红溶液或甲紫溶液都是碱性染料，都可以使染色质着色，C项正确；肝脏研磨液中含有过氧化氢酶催化过氧化氢的分解，所以可以使用过氧化氢酶溶液进行替代，D项正确。故选B。

2.(2025年东北三省，单选11，2分)下列关于实验操作和现象的叙述错误的是()

A.观察叶绿体的形态和分布，需先用低倍镜找到叶绿体再换用高倍镜

B.用斐林试剂检测梨汁中的还原糖时，需要加热后才能呈现砖红色

C.将染色后的洋葱根尖置于载玻片上，滴清水并盖上盖玻片即可观察染色体

D.分离菠菜叶中的色素时，因层析液有挥发性，需在通风好的条件下进行

【答案】C

【解析】观察叶绿体时，需先用低倍镜找到叶绿体，再换用高倍镜观察其形态和分布，A项正确；斐林试剂检测还原糖时，需要水浴加热才会出现砖红色沉淀，B项正确；滴清水后需要用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片。然后用拇指轻轻地按压盖玻片后再进行观察，C项错误；层析液有挥发性且有毒，为减少吸入层析液中有毒性的挥发性物质，分离色素这一步应在通风好的条件下进行，D项正确。故选C。

3.(2025年山东，单选13，2分)“绿叶中色素的提取和分离”实验操作中要注意“干燥”，下列说法错误的是()

A.应使用干燥的定性滤纸

B.绿叶需烘干后再提取色素

C.重复画线前需等待滤液细线干燥

D.无水乙醇可用加入适量无水碳酸钠的95%乙醇替代

【答案】B

【解析】光合色素分离实验需要使用干燥的定性滤纸，水分会影响层析液在滤纸条上扩散从而影响色素的分离，A项正确；提取光合色素可以使用新鲜的绿叶，B项错误；重复画线前需等待滤液细线干燥，否者会导致滤液细线变粗，最终导致分离的色素条带不清晰，C项正确；提取光合色素一般用无水乙醇，若没有无水乙醇，可以用加入适量无水碳酸钠的95%乙醇替代，D项正确。故选B。

4.(2025年北京，单选15，2分)“探究植物细胞的吸水和失水”实验中，在清水和0.3g/mL蔗糖溶液中处于稳定状态的细胞如图。以下叙述错误的是(    )

A.图1，水分子通过渗透作用进出细胞

B.图1，细胞壁限制过多的水进入细胞

C.图2，细胞失去的水分子是自由水

D.与图1相比，图2中细胞液浓度小

【答案】D

【解析】水分子是小分子，原生质层相当于半透膜，水分子进出半透膜称为渗透作用，A项正确；基于图1中细胞在清水中放置一段时间后的状态设问，此时由于细胞壁的伸缩性有限，细胞不能继续吸水膨胀，在细胞壁的压力和细胞液与细胞外液浓度差的共同作用下，水分子处于进出平衡的状态，B项正确；图2处于质壁分离状态的细胞设问，水分子在细胞中有两种存在形式：自由水和结合水，细胞中的结合水与蛋白质、多糖等物质结合不能出细胞，能够出细胞的是自由水，C项正确；比较两种状态细胞的细胞液浓度，图1细胞是在清水中放置一段时间的结果，细胞吸水，细胞液浓度会降低，图2细胞是在蔗糖溶液中放置一段时间后的结果，细胞失水，细胞液浓度会升高，故图2细胞液浓度大于图1细胞液浓度，D项错误。故选D。

5.(2025年陕晋青宁，单选5，3分)对下列关于中学生物学实验的描述错误的是()

①探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用

②观察植物细胞的质壁分离现象

③探究培养液中酵母菌种群数量的变化

④观察植物细胞的有丝分裂

⑤观察叶绿体和细胞质的流动

⑥DNA的粗提取与鉴定

A.①⑥通过观察颜色判断实验结果

B.③⑥均须进行离心操作

C.②④均可使用洋葱作为实验材料

D.②⑤实验过程均须保持细胞活性

【答案】B

【解析】淀粉和蔗糖都不是还原糖，水解产物为还原糖，可以与斐林试剂反应，因此可以用斐林试剂鉴定淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用，若淀粉组出现砖红色，蔗糖组没有出现，说明淀粉酶可以催化淀粉水解不能催化蔗糖水解；⑥中DNA与二苯胺在沸水浴下显蓝色，因此①⑥均通过颜色判断结果，A项正确；③通过血球计数板直接计数酵母菌，无需离心；⑥需离心去除杂质以提取DNA，B项错误；②可用洋葱紫色外表皮观察质壁分离，④可用洋葱根尖分生区观察有丝分裂，C项正确；②活的植物细胞原生质体具有选择透性，可以发生质壁分离现象；⑤活细胞的叶绿体和细胞质才能流动，因此②⑤实验过程均须保持细胞活性，D项正确。故选B。

二、非选择题

1.(2025年浙江6月，非选25，12分)某同学欲开展验证药物W有促进巨噬细胞吞噬作用的实验。已知一个巨噬细胞可吞噬多个鸡红细胞(有细胞核)。根据提供的材料与用具，以巨噬细胞吞噬率和吞噬指数为指标，完善实验思路，预测实验结果，并进行分析与讨论。材料与用具：药物W、鸡红细胞、显色液、显微镜等。(说明与要求：实验条件适宜，不考虑实验分组和离体培养条件对巨噬细胞的影响。细胞培养过程中，每天取样1次，共3次)

(1)完善实验思路①给豚鼠注射抗原溶液后，经处理，取豚鼠巨噬细胞悬液，少量置于含生理盐水的试管中，加入鸡红细胞，一段时间后取混合液涂于玻片上并染色，镜检并记录。②其余巨噬细胞悬液置于若干个含培养液的培养瓶中，______，进行离体培养。③一天后取培养液中的巨噬细胞悬液，置于含有生理盐水的试管中，加入鸡红细胞，一段时间后取混合液涂于玻片上并染色，镜检并记录。④______。⑤将所得数据进行统计与分析。(2)用表格的形式预测实验结果。(表格预测结果用+的多少表示)(3)分析与讨论①为了显示巨噬细胞中的细胞核，可选用______显色液染色。②与不具有吞噬功能的细胞相比，巨噬细胞内通常含有较多的细胞器是______。③巨噬细胞在免疫中的作用有______(答出两点即可)。④若相继多次注射同种抗原，豚鼠体内的记忆B淋巴细胞种类______，抗体数量______。

【答案】

(1)② 每个培养瓶中加入药物W

④ 每天重复③，共2次 (2)

(3)①甲紫或醋酸洋红   ②溶酶体   

③吞噬抗原   处理及呈递抗原-MHC复合物  

④不变    增多

【解析】

(1)①给豚鼠注射抗原溶液是为了刺激机体产生巨噬细胞。取巨噬细胞悬液进行初步处理和观察作为对照。②其余巨噬细胞悬液置于含培养液的培养瓶中，每个培养瓶中加入药物W，进行离体培养。③一天后对培养液中的巨噬细胞进行处理和观察。④按照上述③的操作，在接下来的两天，每天重复③，共2次，因为题目要求细胞培养过程中每天取样1次，共3次。⑤将所得数据进行统计与分析。(2)因为要验证药物W有促进巨噬细胞吞噬作用，所以随着时间推移，实验组的吞噬率和吞噬指数应比对照组高，且逐渐升高。

(3)①为了显示巨噬细胞中的细胞核，甲紫/醋酸洋红显色液染色，碱性染料能使染色体(存在于细胞核中)着色。②与不具有吞噬功能的细胞相比，巨噬细胞内通常含有较多的溶酶体，因为溶酶体中含有多种水解酶，可分解吞噬进来的物质。③巨噬细胞在免疫中的作用有：吞噬抗原，处理及呈递抗原-MHC复合物。④若相继多次注射同种抗原，豚鼠体内的记忆B淋巴细胞种类不变(因为是同种抗原刺激)，抗体数量增加(因为二次免疫反应更快、更强，能产生更多抗体)。