非谓语动词是高考英语语法填空中的必考内容，几乎每一套真题都会在这一考点上设置一到两个空格，因此熟练掌握非谓语动词的用法，是取得高分的关键所在。要准确解答这类题目，首先要建立起清晰的解题思路：当括号中给出一个动词时，先观察句中是否已经存在谓语动词，如果已有谓语且没有并列连词（如and, but, or等）连接，那么所填动词就必须采用非谓语形式。在此基础上，再根据动词与逻辑主语之间的主动或被动关系，以及动作发生的时间先后，来确定使用不定式、动名词、现在分词还是过去分词。这一判断链条是解题的核心，只要按照这个步骤反复练习，就能在考场上快速锁定正确答案。
从历年高考真题的命题规律来看，非谓语动词作状语是出现频率最高的考查形式，通常占非谓语考点的一半以上。当非谓语动词作状语时，考生需要重点关注它与句子主语之间的逻辑关系：如果逻辑主语与动词之间是主动关系，并且动作正在进行或伴随发生，就用现在分词形式；如果是被动关系，且动作已经完成，则用过去分词。例如2023年北京卷中“seen from the top of the mountain”就考查了过去分词表示被动，2021年新高考全国卷中“thinking about his future”则使用了现在分词表示主动伴随。此外，不定式作状语主要用于表示目的、结果或原因，尤其是表示目的时，在语法填空中经常作为考点出现，如“to educate the public”就是典型的不定式作目的状语。
除了作状语之外，非谓语动词作定语也是高考语法填空的高频考点。当非谓语动词修饰名词时，同样需要分析它与被修饰词之间的关系：如果被修饰词是动作的发出者，并且动作正在进行，就用现在分词；如果被修饰词是动作的承受者，且动作已经完成，就用过去分词；如果表示将要发生的动作，则通常用不定式。比如“a building built last year”中的built表示被动和完成，“the coming weekend”中的coming表示主动和进行，“a plan to retire early”中的to retire表示将来的打算。在2024年的新课标I卷中，就出现了“engineering”作为动名词作定语的用法，体现了对非谓语动词灵活运用的更高要求，考生不仅要掌握基本形式，还要能够结合具体语境判断其功能。
固定搭配和句型结构同样是语法填空中非谓语动词的常见考法。首先，介词后面的动词必须使用动名词形式，这是非常直接的考点，例如“be interested in visiting the museum”“look forward to spending the holiday”等，考生只要识别出介词，就能确定填doing形式。其次，一些动词后只能接不定式作宾语，如plan, aim, refuse, pretend, expect等，而另一些动词后只能接动名词，如enjoy, avoid, consider, suggest等，这些搭配需要平时积累。此外，在“It is + 形容词 + to do”的句型中，不定式作真正的主语，如“It is important to get enough sleep”，这类结构在语法填空中出现时，往往只需要根据句型和语意直接填入不定式即可。
要想在高考语法填空中稳拿非谓语动词的分数，除了掌握以上核心考点，还需要养成正确的做题习惯。拿到题目后，先通读句子，确定句子的主干结构，找出谓语动词，这是避免误判的基础。然后观察空格所在的成分位置，判断它是作状语、定语、宾语还是主语，不同位置对非谓语形式有不同的限制。接着重点分析逻辑主语，无论是句子的主语还是被修饰的名词，都要弄清楚它与动词之间的主动或被动关系。最后结合时间意义，是正在进行、已经完成还是尚未发生，综合确定最终的答案。通过系统梳理这些规律，并配合近五年的高考真题进行专项训练，考生一定能够在这一题型上实现满分突破，为英语总成绩打下坚实的基础。
