一、教师基本信息：
教师昵称：数学刘老师（公众号初中数学模型讲题运营者）
授课区域：（1）：网课--全上海
（2）：线下--宝山区（牡丹江路宝乐汇附近）
二、个人简历及工作经历
毕业后在上海机构从事一对一和一对多教学。四校八大学生，每年都有很多，学生课后满意度非常高。是一位专注教研，专注教学的老师。
某机构初中数学教研组长——初中数学教材的编写和审计
某机构初中数学培训经理——初中数学老师的培训、及培训资料的编写和审计
某机构教学部门培训经理——所有老师的培训工作（包括且不限于——高效率的上课及课后服务、短期成绩的提高、中长期习惯的养成、拔高后稳定成绩及突破...........）
三、教学方法、理念：
教学上秉承“刘老师讲数学——模型教学”总结归纳，孩子掌握了才是掌握了。
独创讲一题，会一类，得一法，通一窍，归一体。自成方圆，万题一法，一题万法。的教学模式（基础+中档+培优）
要想学好数学，不能一味的刷题，让学生跳出题海战术，老师钻进题海，相信“母题”的重要性。提高举一反三的能力和归纳总结的能力。
四、教学风格、特点：
针对孩子的特点，进行教学，有教无类。善于题型总结。
五、送给学生的建议
不要被所谓的“中考就是拼细心”这种观点所误导，低于140分的学生有几个是因为粗心？几乎都是因为压轴题不会做。控江中学数学教研组组长王伟叶老师讲“某中学做过某届高考生的统计，高考前50名的学生都来自中考前300名的学生”，由此也可侧面说明，中考前300名的学生可不是拼细心拼出来的。
不管大题、小题，错了，就是不会，没有粗心一说。自己说“粗心”，是找借口；别人说“粗心”，是给你留面子。
六、学生进步率
大部分都会进步，也有不进步的。距离成圣，差一步。
七、四不教：
1.上课玩手机等电子产品者不教
2.经常不写作业，上课不听讲者不教
3.不尊重师长，随意请假，随意旷课者不教
4.抄题搜题，糊弄自己和老师者不教。
八、联系方式：
微信：
每题每分钟
——一、二模中考（148）
20分钟
选择填空（第1题 ~ 第18题）
1-17题， 15分钟； 18题， 5分钟。
20分钟
第19题（10分） 4分钟；
第20题（10分） 4分钟；
第21题（10分） 5分钟；
第22题（10分） 7分钟；
20分钟
第23题（12分）（1）问，3分钟；（2）问，5分钟；
第24题（12分）（1）问，3分钟；（2）问，3分钟；（3）问，6分钟；
40分钟
第25题（14分）（1）问，4分钟；（2）问，8分钟；（3）问，25分钟；
检查，3分钟。
（每个人有每个人的时间分配特点，不能强求和别人的时间分配完全一样，适合自己的才是最好的，如有特殊需求，文末有微信，我们可以一起制定适合你的时间分配方案。）
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