写事作文是小学生作文当最重要的一个类型，真题指导系列选择各地考试真题，先审题再写例文，把思路展现在各位读者面前，希望用此方式来教作文。如果您的孩子遇到不会写的作文，可以联系号主，帮您把孩子的作文题目按真题指导系列的文章来出一期文章！
题目：《那次玩得真高兴》
出处：2024 年全国部编版三年级上册期末统考真题
具体要求：
写一件你玩得特别开心的事。
把过程写清楚。
语句通顺，不少于300 字。
第一步审题：“高兴”是情感基调，属于明线情感基调，作文开头，结尾要点题扣题标明高兴。“一件”是对数量的限制，“玩”那就需要写游戏、游玩，“把过程写清楚”就是要写具体的游戏过程，这个是重点。
第二步选材：选择一次开心的游戏、旅游、游玩来写。
具体素材：上周课外活动，老师组织同学们玩丢沙包的游戏。
第三步表现：要写那次玩得真高兴，就需要找到几个表现高兴的点，这个点可以是描写也可以是通过结构来表现。
1.语言、动作、神态描写，可以直接表现高兴。
2.心理描写，内心的感受也可以直接表现高兴。
3.环境描写，美好的环境衬托心理的高兴，还可以描写周围的人的表现来凸显高兴。
4.情感铺垫，之前的压抑或者盼望，可以表现游戏时的高兴。
第四步搭建框架
第一部分：万能开头，点题那次玩得真高兴。（100以内）
第二部分：
1.写铺垫，描写游戏前的压抑疲惫与期待（50左右）
2.写过程，重点写游戏过程，有人物动作、语言、神态、自己的心理活动、周围的环境、人物等。（150左右）
3.写游戏结束，恋恋不舍（50左右）
第三部分：结束，美好的回忆（50左右）
第五步：写作文
那次玩得真高兴
在我记忆的沙滩上，很多往事就像一排排深浅不一的脚印，岁月的潮水一冲，它们便消失的无影无踪了，但唯独那次游戏，就像岸边的一棵大树，深深地扎根在我的内心深处，每每想起，还是感到无比的高兴。
（92字，套用万能开头，因用该开头，后面故事的时间要修改，往前调，变成很长时间之前的事）
那是四年级时，一次考试前，班主任为了让我们取得好成绩，拼命给我们补习辅导，一天基本上全都是语文和数学，连课间都要做题改错，不过老师答应我们最后一节课带我们课外活动。
（82字，先写压抑，为后面高兴做铺垫）
终于等到了最后一节课，老师带我们到操场上活动，我和几个关系好的同学选择丢沙包。我们组先丢，可能是对方没有什么经验，被我们几分钟就砸了下去，轮到他们砸我们了，我们分散站开，不断两头奔跑躲避沙包，对方见我们一个个都挺灵活，于是高抛接住大喊一声“定”！我们只好放弃逃跑，按规则站立等待被砸，因为我跑得慢了点，所以离小红比较近，她瞄准我就将沙包砸了过来，我往下一蹲，轻松化解危机。还有一次，我跑得比较急，不小心摔倒了，对方也看到了这个难得的机会，用力把沙包砸向我，我还还不急站起来，只好下意识把手挡在面前，结果居然接住了对方的沙包，不但没被淘汰还多了一条命。这个举动引得周围众人纷纷大笑。
（过程290字，超标了，写游戏过程真不太好写，尤其是语言动作神态等等，但本段也能表现出高兴）
快乐的时光总是短暂的，随着放学的铃声响起，我们结束了这场快乐的游戏。虽然，在那之后我们也经常进行各种游戏，但那次高兴的游戏一直藏在我的心底。
（结尾70字，因过程字数超标，调整了后面的结构，故事的结尾和作文结尾放在了一起。）
总结：全文500多字，对小学生来说字数有些超标，主要是在游戏过程中为了表现高兴，举了两个例子，这个可以考虑去掉一个。另外就是万能开头字数偏多，万能开头本身就有凑字数的作用，更适合孩子不会开头时使用。本文最大的优点是有情感的铺垫，也就是先写压抑后写游戏，这是表现高兴的情绪的一个重要方法，但注意字数控制。不足之处就是写游戏过程时，没有完整过程，只是两个片段，在此也缺少语言动作神态心理等描写。
