“小北” 随行知识清
“雨社” 领航社考赢
初级社会工作综合能力
01单选
（2025.24）服务对象：“孩子确诊孤独症后，我每天都为他的康复治疗奔波，担心他的未来，根本没时间照顾自己。我老公工作很忙，家里一切都靠我，我太累了，打不起精神，急了就会对孩子发脾气，我真的不知道该怎么做才对。”社会工作者：“您说了很多困扰，我能理解您的感受，如果今天只能先讨论其中一个，您希望我们从哪个开始?”
上述社会工作者的回应，运用的技巧是()。
A.对质
B.建议
C.对焦
D.忠告
（文末附答案）
02多选
（2025.78）社会工作者小张为了解社区孤独症儿童家庭的照顾需求，设计了一份调查问卷。下列问题和答案中，同时满足穷尽性和互斥性的有（ ）。
A.您孩子的性别是_？(1)男(2)女
B.您的孩子最需要以下哪种照顾服务?(1)生活照料(2)心理支持(3)陪同外出(4)洗衣做饭(5)其他(请说明)
C.您获得孤独症儿童照顾信息的首要途径是_?(1)医疗机构(2)教育机构(3)家长互助团体(4)其他(请说明)
D.您对孩子目前专业康复的效果满意吗?(1)满意(2)一般(3)不满意(4)说不清
E.您想在哪一方面得到支持?(1)提供专业康复服务(2)组织家长互助团体(3)增加普及照顾知识的讲座和工作坊(4)提供资金援助
（文末附答案）
初级实务
01单选
（2025.21）社会工作者老杨计划从建立妇女支持网络入手，提升妇女处理情绪的自我管理和互助能力。除了依托当地妇联开展的“妇女之家”活动以外，老杨还可以从组织化角度开展的服务是（ ）。
A.开展“巾帼力量”公众号，引导妇女参与
B.完善村委会选举工作，规定妇女竞选比例
C.开展综合发展项目，改善妇女的参与环境
D.按照需求，培育不同类型的妇女自治队伍
（文末附答案）
02多选
（2025.77）为增强社区居民参与意愿，提升参与能力，扩大社区参与。社区工作者适宜的做法有（ ）。
A.举办社区居民参与成果展
B.通过私人关系动员居民参与
C.支持居民骨干带动居民参与
D.策划与居民利益相关的项目
E.培育多样的社区社会组织
（文末附答案）
中级综合能力
01单选
（2025.20）社会工作者老潘在辅导某职业技术学校学生就业的过程中，发现部分学生觉得自己缺乏社会经验，对未来的工作和生活感到迷茫。为此，老潘计划运用增能理论为这些学生提供服务。下列老潘的做法中，体现了人际层次增能的是( )。
A.联络相关企业进行校园招聘
B.帮助学生发现自我优势，增强求职信心
C.开展求职面试技能培训
D.组织学生分享求职经验
（文末附答案）
02多选
（2025.77）某社会工作服务机构的督导者小何在对新入职的社会工作者和实习生进行督导时，经常运用开展话题的技巧，鼓励督导对象提出并探讨问题。下列内容中，属于“开展话题”技巧的有( )。
A.由常见的事例开始，逐步发展到特殊问题
B.积极聆听并尝试理解督导对象提出的问题
C.掌握督导对象最关注的事件及对事件的反应
D.对督导对象回应不确定时，可用沉默来表示
E.控制督导对象的工作表现，收集分享资料
（文末附答案）
中级法规
01单选
（2025.23）某省甲市乙县发生地质灾害，相邻的丙市丁县也遭受了较大损失。根据《突发事件应对法》，对该突发事件的应对管理工作由（ ）负责。
A.甲市和丙市人民政府共同
B.甲市人民政府
C.丙市人民政府
D.乙县和丁县人民政府
（文末附答案）
02多选
（2025.75）根据《行业协会商会与行政机关脱钩总体方案》，行业协会商会与行政机关脱钩改革的主要任务和措施包括（ ）等内容。
A.行业信息分离
B.机构分离
C.人员管理分离
D.党建分离
E.资产财务分离
（文末附答案）
参考答案
初级社会工作综合能力
单选：
C【解析】对焦是指社会工作者对服务对象偏离的话题或者宽泛的讨论进行引导，将讨论集中于某个焦点。在本题情境中，社会工作者说到先讨论其中一个，运用的就是对焦的技巧。
多选：
AD【解析】封闭式问题的答案必须满足答案的穷尽性和互斥性，其中穷尽性指答案包含所有可能，互斥性指不同答案并不交叉。分析选项可知，选项A、D同时满足穷尽性和互斥性，符合题意。选项B、C违反了互斥性(选项C中医疗机构和教育机构存在重叠，目前已有医教结合的机构，如针对孤独症儿童的医教结合的康复机构)，选项E违反了穷尽性。
初级实务
单选：
D【解析】建立妇女组织化参与机制，提升农村妇女政治参与能力的工作包括：①依托现有基层妇联组织，做到妇女组织建设与党建工作一同推进、一同落实，不断扩大妇女工作的覆盖面，建立妇女组织化参与机制；②培育代表不同妇女群体利益的新型民间妇女组织不断强化该组织的妇女权益代表身份、独立性地位和增强其在乡村治理中话语权的分量，通过组织建设不断培养农村妇女的独立意识和政治参与能力；③引入专业社会工作机构，培育和联动乡村各种组织和资源助力乡村振兴。
多选：
ACDE 【解析】扩大社区参与的内容包括：①参与社区需求调查与社区服务开展；②促进社区议事协商；③提高社区居民参与水平；④培育社区社会组织和社区骨干；⑤组织社区志愿服务项目。选项A、D，“举办社区居民参与成果展”“策划与居民利益相关的项目”目的都是提高居民的参与意愿，属于提高社区居民参与水平；选项C属于培育社区骨干；选项E属于培育社区社会组织。社区社会工作要与社区党组织、社区居民自治组织一起，拓展参与空间，在社区形成良好的参与机制，选项B不利于良好参与机制的形成。选项A、C、D、E正确。
中级综合能力
单选：
D【解析】权能一般发生在3个层次上：①个人层次，包括个人感觉有能力去影响或解决问题；②人际层次，指的是个人和他人合作促成问题解决的经验；③环境层次，指能够改变那些不利于个人权能发展的制度安排。故选项D符合人际层次增能。
多选：
ABC【解析】督导者可以采取5类技巧鼓励被督导者提出并探讨问题。①由简入难。由常见的事例开始，然后逐步发展到特殊性问题。故选项A正确。②包容。督导者要保持平静，不急于采取行动，而是积极聆听并尝试了解员工提出的问题。③专注地聆听。督导者必须专注聆听被督导者最关注的事件，并梳理被督导者的感受，掌握被督导者最关注的事件及其对事件的反应。故选项B、C正确。④提问。提问是收集被督导者对某事件的反应及其所能提供的独特的资料的好办法，让双方对事情有一个更清晰的看法。⑤保持沉默。督导者如果对被督导者的答复感到不满足，并期待更多资料，可以用沉默来表示。
中级法规
单选：
A【解析】根据《突发事件应对法》，突发事件涉及两个以上行政区域的，其应对管理工作由有关行政区域共同的上一级人民政府负责，或者由各有关行政区域的上一级人民政府共同负责。
多选：
BCDE【解析】根据《行业协会商会与行政机关脱钩总体方案》，行业协会商会与行政机关脱钩改革的任务和措施包括：①机构分离，规范综合监管关系；②职能分离，规范行政委托和职责分工关系；③资产财务分离，规范财产关系；④人员管理分离，规范用人关系；⑤党建、外事等事项分离，规范管理关系。
END
来源：社工世界
