笔润初心磨素养，考凭新制启华章
官宣！2027—2029年广州市中考方案出炉
12月5日，广州市教育局印发《2027—2029年广州市初中学业水平考试录取计分科目考试实施方案》（以下简称方案）。该方案明确了录取计分科目的考试性质、考试安排、考试实施、组织保障等核心内容，针对广大考生和家长关心的方案“变”与“不变”、分值调整、试卷结构优化等焦点问题，官方解答正式公布。
一、2027—2029年中考方案“变”与“不变”
1. 录取计分科目保持8科不变，总分仍为810分。
2. 录取计分科目笔试日期，与广东省统一命题中考日期保持一致。
3. 各科目考试时长均保持不变，无需适应新的答题节奏。
4. 继续试行自主命题模式，保持命题的连续性和针对性。
5. 各科题型结构和题型分值配比，与现行方案基本保持稳定。
6. 各科试卷容量、试题难度，保持稳定性和延续性，不出现大幅波动。
（二）作出调整的内容
1. 适当调整部分科目试题数量，精简冗余题型，聚焦核心能力考查。
2. 优化英语等部分科目题型设计，强化情境化和实用性考查。
3. 强化命题核心素养导向，优化试题情境创设，注重考查学生真实解决问题的能力。
二、焦点问题官方解答
（一）录取计分科目可能会再调整吗？
答：广州2027—2029年中考录取计分科目，依据《广东省教育厅关于深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（粤教考〔2023〕14号）确定，除语文、数学、外语和体育与健康4门科目外，至少将道德与法治、历史、物理和化学纳入中考招生录取计分科目。该省文件有效期为2023—2028年，鉴于广州中考改革政策周期与省不完全同步，若因国家法律法规、上级文件修订或经实施评估确需调整，将经法定程序研究论证后适时优化。
（二）语文、数学、英语三门科目分数提高了，为什么没有增加考试时长？
答：2027—2029年考试实施方案中，各科目题型结构和题型分值配比与现行方案基本保持稳定，新一轮中考改革各科目的试卷容量设计和难度设置将保持延续性和稳定性，不会因科目分值调整而发生较大变化。经过近年来广州中考改革实践，目前采用的考试时长较为合理，能够满足考生答题需求，暂不作调整。
（三）试卷结构调整后试题难度会不会增大？
答：新一轮中考改革坚持强化育人导向、淡化升学竞争、缓解教育焦虑的目标导向，确保以学定考、依标命题、难易适度、教考衔接，落实两考合一、兼顾毕业和升学的功能定位。将科学合理设置各科目考试时长、容量、难度和试题结构，确保试卷整体难度适当、题量适中，具有较高的信度、效度以及必要的区分度。
命题将严格依据《义务教育课程方案和课程标准》（2022年版7—9年级），以必备知识、关键能力、学科素养、核心价值观为考核重点，提高情境创设的真实性、典型性和适切性，注重培养学生的思维品质、创新意识和在真实情境中分析解决问题的能力，充分发挥中考命题的育人功能和积极导向作用。目前广州中考各学科考试容量和难度设计较为合理，与教学实际和招生录取相适应，新一轮改革将保持延续性，不会因分值调整而大幅变化。
（一）语文
语文学科分值调整为140分，考试时长不变，仍为120分钟。另设附加题8分，附加题得分计入总分，但全卷得分不得超过140分。试卷结构保持稳定，主要考查积累与运用、阅读与鉴赏、表达与交流，分值占比与现行方案基本持平。
随着核心素养导向的命题改革逐步深入，中考语文试题将更加注重立德树人的育人方向，强化思想引领，注重基础考查，着力思维赋能，彰显学科优势，促进学生成长。教学中需立足核心素养，用好统编教材，创设真实而富有意义的学习情境，加强课程内容整合，提高课堂质量；学生学习需培养敏锐的问题意识，形成结构化的思维方式，将听说读写能力与真实生活紧密结合。
（二）数学
数学学科分值调整为150分，考试时长不变，仍为120分钟。本次调整遵循题型题量不变、考试时长不变、优化分值结构的原则，最大程度保证试卷的稳定性和连续性，确保考生应考节奏不受影响，真实反映实际水平，实现从120分到150分的平稳过渡。
通过提高选择题和填空题的单题分值，客观题总分值为64分，占全卷42.7%，与现行方案中客观题占比大致相当，保障试卷基础板块结构稳定。调整后的试卷既能保障基础题考查效能，又能让解答题的思维过程评价更为充分，有利于对不同能力层次学生进行更清晰、科学的区分，更好体现选拔功能。同时，试卷结构兼顾与高考接轨，助力初高中数学教学与评价衔接，引导初中教学既夯实基础，又具前瞻性，为学生高中数学学习做好铺垫。
120分钟的考试时长，能保证学生从容完成分析、思考、推理和书写过程，中考数学重在考查思维品质和解决问题的能力，而非解题速度，引导学生从机械刷题转向深度思考，鼓励教师教学中更多关注学生概念形成、思维发展和素养提升，推动教学从知识本位向素养本位转型。
（三）英语
英语学科总分值调整为140分，其中听说考试人机对话30分，笔试110分，笔试考试时长不变，仍为100分钟。英语试卷将遵循导向性、科学性、规范性和适宜性原则，落实立德树人，强化英语课程育人导向，以核心素养为命题立意，在真实情境中全面考查学生解决真实问题、完成真实任务时体现的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，充分发挥对教学的导向作用。
全卷在保持主客观题分值各占50%及试卷长度基本稳定的基础上，进一步以具体情境为载体，通过典型、多样的问题任务，突出试题基础性、代表性、综合性、探究性和开放性，同时加强初高衔接。
听说考试在保持原有分值不变的基础上，将适度提升模仿朗读和信息转述部分占比，强化基础和综合语言运用能力考查；原第三部分信息转述及询问调整为角色扮演，要求学生在贴近真实的语境中模拟不同角色，完成信息转述、询问及回答问题等交际任务，突出用语言做事的综合语言运用能力考查。
笔试阅读部分增设项目情境读写综合试题，强化考查学生融合主题、语言知识、语篇知识、文化知识、语言技能、学习策略等要素，自主提炼文本核心信息、梳理语篇逻辑、建构语篇意义，并恰当运用词法和句法知识准确表达对语篇理解的能力，同时考查学生基于阅读关键信息在真实情境任务中解决问题的能力。写作部分拟将完成句子题改为语法填空题，考查学生在正确理解文章主旨大意的基础上，辨识并尝试运用恰当的衔接、连贯手段、句法等语篇知识，构建语篇表达逻辑性、实现篇章连贯的能力。
（四）道德与法治
道德与法治学科分值调整为70分，考试时长不变，仍为60分钟。选择题占34分，非选择题占36分，选择题为17道，非选择题为3道，与现行中考方案相比，选择题减少3道。
新方案下，道德与法治学科将依据课程标准，继续坚持正确的政治方向和价值导向，充分体现基于核心素养的命题导向与立意，正确处理核心素养与课程内容、任务、情境之间的关系，有效测评学生学业成就，落实素养导向的课程改革要求。教学中需依据课程标准，落实国家统编教材，以新结构教学评框架为指引，以真实生活为核心创设结构化情境，关注以大概念为核心的结构化知识，设计富有梯度的进阶问题，摒弃死记硬背、生搬硬套的备考思路，引导学生在任务完成中展现认识、认可、认同、认定的不同水平，让道德与法治课更具趣味性和实效性。
（五）历史
历史学科分值调整为70分，考试时长不变，仍为60分钟。选择题占40分，非选择题占30分，选择题为20小题，每小题2分；非选择题为3小题，每小题约6至14分。与现行方案相比，选择题减少5道，分值减少10分，非选择题数量不变，分值减少10分。
题型结构保持相对稳定，有利于学生和教师快速适应，确保日常教学节奏不受影响。考试时长不变，主要基于中考历史试题以判断学生核心素养达成度为出发点和落脚点，将更加关注学生生活实际与学习状况，注重考查学生结合所学知识、联系社会生活解决真实问题的能力。中考历史试题将继续提高探究性、开放性、综合性、创新性题型比例，体现历史思维和探究过程的测试与评价，60分钟的考试时长可保证学生有足够时间从容思考、探究，充分运用各种方法初步解决较复杂的问题，确保考试公平。
（六）物理
物理学科笔试分值保持90分不变，不含实验操作考试，考试时长不变，仍为60分钟。选择题10小题，每小题3分，共30分；非选择题6小题，共60分，整卷选择题与非选择题分值占比保持不变，非选择题由8小题减少为6小题。
新方案将非选择题调整为解答与计算、探究与实验、阅读与理解等更具综合性、探究性和开放性的题型，有助于考查学生获取信息、整理信息、规范表达等科学思维能力。其中，解答与计算题可考查学生运用物理知识解决实际问题的能力，促进计算能力培养；探究与实验题主要以跨学科实践或实验为素材，可考查学科实践力；阅读与理解题依托情境化材料，以综合题形式呈现，包括选择、填空、问答等方式，可考查学生综合运用物理知识解决学科或跨学科问题的能力。
此次调整基于现阶段考试命题实践思考和初高中物理学业评价衔接需求，总体无大的变动，仅精简题量，将各类题型与学生初中阶段学科关键能力进行更清晰的匹配。通过精简题目数量，应用具有一定综合性的情境化问题，引导教学注重知识结构化，强化做中学，深入考查学科思维，符合当前课程标准要求和物理学科教学改革趋势。
（七）化学
化学学科分值调整为60分，不含实验操作考试，考试时长不变，仍为60分钟。选择题占24分，非选择题占36分，选择题分值占比与现行方案相比略有减少。选择题为12小题，每小题2分；非选择题为5小题，每小题约5至9分。
试卷题型结构总体保持稳定，各小题分值随卷面分值调整相应减少，试卷难度结构与近年中考试题基本保持一致，命题依据与考查范围不变，建议学校教学安排继续保持稳定，确保化学学科教学时间、备考节奏不受影响。随着核心素养导向的命题改革逐步深入，中考化学试题将更加注重与经济社会、科技发展紧密结合的情境创设，继续强调考查学生结合实际解决问题的能力，提高试题探究性、开放性与综合性是中考改革的总体趋势。
维持60分钟考试时长不变，既能让全体学生有足够时间完成阅读和思考，充分展现学业成就与素养发展水平，也有利于减轻学生考试焦虑和备考负担，助力扭转机械刷题的备考倾向，推动教学从知识传授、习题训练向能力素养发展转型。
三、各科目试卷结构调整特点
（一）语文
语文学科分值调整为140分，考试时长不变，仍为120分钟。另设附加题8分，附加题得分计入总分，但全卷得分不得超过140分。试卷结构保持稳定，主要考查积累与运用、阅读与鉴赏、表达与交流，分值占比与现行方案基本持平。
随着核心素养导向的命题改革逐步深入，中考语文试题将更加注重立德树人的育人方向，强化思想引领，注重基础考查，着力思维赋能，彰显学科优势，促进学生成长。教学中需立足核心素养，用好统编教材，创设真实而富有意义的学习情境，加强课程内容整合，提高课堂质量；学生学习需培养敏锐的问题意识，形成结构化的思维方式，将听说读写能力与真实生活紧密结合。
（二）数学
数学学科分值调整为150分，考试时长不变，仍为120分钟。本次调整遵循题型题量不变、考试时长不变、优化分值结构的原则，最大程度保证试卷的稳定性和连续性，确保考生应考节奏不受影响，真实反映实际水平，实现从120分到150分的平稳过渡。
通过提高选择题和填空题的单题分值，客观题总分值为64分，占全卷42.7%，与现行方案中客观题占比大致相当，保障试卷基础板块结构稳定。调整后的试卷既能保障基础题考查效能，又能让解答题的思维过程评价更为充分，有利于对不同能力层次学生进行更清晰、科学的区分，更好体现选拔功能。同时，试卷结构兼顾与高考接轨，助力初高中数学教学与评价衔接，引导初中教学既夯实基础，又具前瞻性，为学生高中数学学习做好铺垫。
120分钟的考试时长，能保证学生从容完成分析、思考、推理和书写过程，中考数学重在考查思维品质和解决问题的能力，而非解题速度，引导学生从机械刷题转向深度思考，鼓励教师教学中更多关注学生概念形成、思维发展和素养提升，推动教学从知识本位向素养本位转型。
（三）英语
英语学科总分值调整为140分，其中听说考试人机对话30分，笔试110分，笔试考试时长不变，仍为100分钟。英语试卷将遵循导向性、科学性、规范性和适宜性原则，落实立德树人，强化英语课程育人导向，以核心素养为命题立意，在真实情境中全面考查学生解决真实问题、完成真实任务时体现的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，充分发挥对教学的导向作用。
全卷在保持主客观题分值各占50%及试卷长度基本稳定的基础上，进一步以具体情境为载体，通过典型、多样的问题任务，突出试题基础性、代表性、综合性、探究性和开放性，同时加强初高衔接。
听说考试在保持原有分值不变的基础上，将适度提升模仿朗读和信息转述部分占比，强化基础和综合语言运用能力考查；原第三部分信息转述及询问调整为角色扮演，要求学生在贴近真实的语境中模拟不同角色，完成信息转述、询问及回答问题等交际任务，突出用语言做事的综合语言运用能力考查。
笔试阅读部分增设项目情境读写综合试题，强化考查学生融合主题、语言知识、语篇知识、文化知识、语言技能、学习策略等要素，自主提炼文本核心信息、梳理语篇逻辑、建构语篇意义，并恰当运用词法和句法知识准确表达对语篇理解的能力，同时考查学生基于阅读关键信息在真实情境任务中解决问题的能力。写作部分拟将完成句子题改为语法填空题，考查学生在正确理解文章主旨大意的基础上，辨识并尝试运用恰当的衔接、连贯手段、句法等语篇知识，构建语篇表达逻辑性、实现篇章连贯的能力。
（四）道德与法治
道德与法治学科分值调整为70分，考试时长不变，仍为60分钟。选择题占34分，非选择题占36分，选择题为17道，非选择题为3道，与现行中考方案相比，选择题减少3道。
新方案下，道德与法治学科将依据课程标准，继续坚持正确的政治方向和价值导向，充分体现基于核心素养的命题导向与立意，正确处理核心素养与课程内容、任务、情境之间的关系，有效测评学生学业成就，落实素养导向的课程改革要求。教学中需依据课程标准，落实国家统编教材，以新结构教学评框架为指引，以真实生活为核心创设结构化情境，关注以大概念为核心的结构化知识，设计富有梯度的进阶问题，摒弃死记硬背、生搬硬套的备考思路，引导学生在任务完成中展现认识、认可、认同、认定的不同水平，让道德与法治课更具趣味性和实效性。
（五）历史
历史学科分值调整为70分，考试时长不变，仍为60分钟。选择题占40分，非选择题占30分，选择题为20小题，每小题2分；非选择题为3小题，每小题约6至14分。与现行方案相比，选择题减少5道，分值减少10分，非选择题数量不变，分值减少10分。
题型结构保持相对稳定，有利于学生和教师快速适应，确保日常教学节奏不受影响。考试时长不变，主要基于中考历史试题以判断学生核心素养达成度为出发点和落脚点，将更加关注学生生活实际与学习状况，注重考查学生结合所学知识、联系社会生活解决真实问题的能力。中考历史试题将继续提高探究性、开放性、综合性、创新性题型比例，体现历史思维和探究过程的测试与评价，60分钟的考试时长可保证学生有足够时间从容思考、探究，充分运用各种方法初步解决较复杂的问题，确保考试公平。
（六）物理
物理学科笔试分值保持90分不变，不含实验操作考试，考试时长不变，仍为60分钟。选择题10小题，每小题3分，共30分；非选择题6小题，共60分，整卷选择题与非选择题分值占比保持不变，非选择题由8小题减少为6小题。
新方案将非选择题调整为解答与计算、探究与实验、阅读与理解等更具综合性、探究性和开放性的题型，有助于考查学生获取信息、整理信息、规范表达等科学思维能力。其中，解答与计算题可考查学生运用物理知识解决实际问题的能力，促进计算能力培养；探究与实验题主要以跨学科实践或实验为素材，可考查学科实践力；阅读与理解题依托情境化材料，以综合题形式呈现，包括选择、填空、问答等方式，可考查学生综合运用物理知识解决学科或跨学科问题的能力。
此次调整基于现阶段考试命题实践思考和初高中物理学业评价衔接需求，总体无大的变动，仅精简题量，将各类题型与学生初中阶段学科关键能力进行更清晰的匹配。通过精简题目数量，应用具有一定综合性的情境化问题，引导教学注重知识结构化，强化做中学，深入考查学科思维，符合当前课程标准要求和物理学科教学改革趋势。
（七）化学
化学学科分值调整为60分，不含实验操作考试，考试时长不变，仍为60分钟。选择题占24分，非选择题占36分，选择题分值占比与现行方案相比略有减少。选择题为12小题，每小题2分；非选择题为5小题，每小题约5至9分。
试卷题型结构总体保持稳定，各小题分值随卷面分值调整相应减少，试卷难度结构与近年中考试题基本保持一致，命题依据与考查范围不变，建议学校教学安排继续保持稳定，确保化学学科教学时间、备考节奏不受影响。随着核心素养导向的命题改革逐步深入，中考化学试题将更加注重与经济社会、科技发展紧密结合的情境创设，继续强调考查学生结合实际解决问题的能力，提高试题探究性、开放性与综合性是中考改革的总体趋势。
维持60分钟考试时长不变，既能让全体学生有足够时间完成阅读和思考，充分展现学业成就与素养发展水平，也有利于减轻学生考试焦虑和备考负担，助力扭转机械刷题的备考倾向，推动教学从知识传授、习题训练向能力素养发展转型。
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