中考一模卷|2026年江苏南通市海门区东洲中学中考一模语文试题

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中考一模卷|2026年江苏南通市海门区东洲中学中考一模语文试题

2026年江苏南通市海门区东洲中学中考一模语文试题

一、现代文阅读

再见小鸟

侯健康

一个秋日的上午雨过天晴整个院子被前两天的雨水清洗得明亮而清澈在湛蓝的天空下显得更加幽静浓绿的树木蓬勃旺盛墨绿的叶脉在阳光的照耀下如同翡翠般晶莹剔透散发出柔和的光芒

我一边欣赏着一边迈着轻盈的脚步往侧院的水池边走去这是一个十来见方的小池塘修建房屋的时候我们特意挖了这口小池塘一来让小院多一些风韵和灵气二来蓄水浇灌树木和蔬菜前段时期水塘消瘦了许多可前两天的雨水让它的水面长高了半尺许池塘又显得丰盈起来因为天干又没有及时地灌水池塘里长满了青萍连续两天的大雨中青萍被风吹雨打变得散乱无章宁静下来倒是有水墨画般的绰约和优雅

突然在这漂浮的水墨画中一片黑色的羽毛醒目地跃入我的眼帘我仔细地看了看那是一只羽毛尚未丰满的雏鸟它两腿伸展仰躺着身子浮在水面轻飘飘的似一片薄薄的叶子我抬头望了望水池边的树木那高高的枝丫上的确架着一个鸟巢落寞孤苦而悲凉或许就是前两天的大风大雨羽翼尚显稚嫩的雏鸟从鸟巢里抖落下来落到了水池的中间顷刻间它的气息它的生命便在无力的搏击中远离了生它养它的世界

痛惜哀怜无奈——怆然间一股悲凉潮湿的情绪像气流似的渗透我的每一个毛孔无形中一种深深的内疚和自责也敲打着我的胸口诸多的假如虫子般爬进我思维的空间假如我不在这水池边栽上这棵大树鸟儿们就不会在树上筑窝建巢鸟巢就不会在风雨中颤抖雏鸟也不会面临着生命的危险假如我不挖这口水池鸟儿就不会掉落水中即使从高高的树枝上抖落下来也只会飘零在树下的草丛最多受一点皮肉之伤绝无生命之虞假如我能设置一个屏障给鸟儿们遮风挡雨小鸟也不至于落入水中……

就在这诸多的假如像小兔在我心口蹦跳的时候我的脑海中却站出来另一个小我它似乎在与那些假如作极力争辩以求得他的主人的释怀与解脱

怎么能怪罪我的主人呢他在小院里栽上树木不知劳苦地给它们浇水施肥除草杀虫让它们长成参天的模样正是冲着浓荫的清凉和如伞的遮蔽鸟儿们才蜂拥到这里栖息安家筑起了温暖的房子并在这里生儿育女安享天伦有了水池不是更好吗当炎炎的夏日来临炙热的气息蔓延得令人窒息鸟儿们却能在小院的树底下接纳水池散发的湿润享受着夏日里的时光

经历了这番小我假如的争辩我的心里似乎渐渐地归于平静我回忆起与鸟儿们相处的那些温馨和淡雅的日子自从有了小院自从小院里的树木变得一片葱茏小院便成了鸟儿们幸福的家园它们在小院的上空飞翔画出一道弧线真是一幅优美的图画鸟儿们清脆的叫声自然纯粹婉转悠扬是我在任何一家音乐厅里都不曾听到的无与伦比的美妙交响当我写作才思枯竭苦闷彷徨的时候鸟儿们与我浅浅低语送给我思维的启迪和诗意的灵动当我劳作疲惫孤独寂寞的时候鸟儿们来到我的身边与我亲切地打着招呼消融我的疲惫驱走我的寂寞让我尤其感动的是鸟儿们与我保持着一致的态度共同应对着我们的天敌——疯长的杂草和肆虐的虫子

我与鸟也就是在这种烟火与庸常的时日里成了最好的伙伴成了相亲相爱的一家人而今失去了一个伙伴我的伤怀难以言喻我找来一个水瓢伸长手臂将小鸟轻轻地从水中捞起然后用锄头在大树下挖了一个小坑将小鸟放入一个小木盒子里再把盒子放入小坑培上泥土

在未来的日子里我会更好地陪伴好小鸟的家人们我们还会做最好的朋友共同生活在小院这个家园只是我至爱的伙伴们啊纵然我给你们百般呵护和爱怜我也无法承诺帮你们规避所有风雨的侵袭人与动物世界的生灵们风霜雨雪总会与我们的生存相伴唯有燃起心中永不熄灭的火焰才能在与风霜雨雪的搏击中迎接明天黎明的曙光

小鸟啊我絮絮叨叨地跟你说了这么多话有的说在口上有的说在心里鸟儿你听到了吗

1.赏析句子:无形中,一种深深的内疚和自责也敲打着我的胸口,诸多的假如虫子般爬进我思维的空间。

2.说说题目的深意。

3.文中的假如与小我形成鲜明对比,作者这么写有何用意。

4.倒数第二段中,作者写唯有燃起心中永不熄灭的火焰,请你结合全文说说这火焰是什么?

斜风细雨不须归

龙建雄

细雨敲窗。才惊觉,外面下起了雨。

旋即离开书桌,盘腿坐于飘窗。窗外雨丝飘飘,斜斜从天而降,织成一张朦胧的雨幕,将整个世界温柔地包裹。雨滋润着万物,也陶醉了我的心。忍不住拉开窗子,把手掌伸到外面,稳稳地接住了雨,没有寒意,没有冲击,只有湿润、丝滑的触感。

③“斜风细雨不须归。此时此景,此句闪现脑海。

记忆里读过两回斜风细雨不须归。一为张志和的《渔歌子·西塞山前白鹭飞》:西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。另一句源自苏轼《东坡词》中的《浣溪沙·渔父》:西塞山边白鹭飞,散花洲外片帆微。桃花流水鳜鱼肥。自庇一身青箬笠,相随到处绿蓑衣。斜风细雨不须归。

一张,一苏;一唐,一宋;一字子同,一字子瞻。两句相同的斜风细雨不须归,间隔300余年光景,有相似,有继承,有超越。

先说张志和。唐代诗人,号烟波钓徒,通晓佛道,善歌词,工书画,作品以闲适生活为主,晚年隐居湖州,泛舟垂钓,寄情山水,逍遥世间。那年,也就是大历八年(773年)春,老友颜真卿到任湖州刺史,张志和驾一叶扁舟去探访。暮春的湖州,西塞山浮翠于烟雨之中,白鹭掠空,桃花流水,鳜鱼在粼粼水波间游弋。颜真卿站立对岸翘首以盼,看张志和从雨雾之中泛舟而来,两人相视一笑,画面生动温馨。

这幅画面的中心,应该是身着青箬笠、绿蓑衣立于船头的渔父。这渔父可能是张志和,但不完全是张志和。他代表着一个符号,一个从宦海浮沉里走出的普通人,一个从智慧里走来的活化身。细雨斜织,又怎么样?我张志和照旧来看老朋友。不须归去,不说分别,当下就是归宿。张志和的目光穿透雨幕,他看见的,不仅仅是鳜鱼肥、桃花艳,更是这一路上所有的自然本色,以及与生命感悟的交融。心若安宁,风雨皆是清欢;意有所向,何处不桃源?

有意思的是,这一幅沉静温润的画面,300多年后被北宋一个叫苏东坡的人捕捉到。10844月,苏东坡离开黄州,赴汝州改任,他沿长江而下,站于船头,看到渔父生活的场景,不由附和出张志和的句子。苏东坡将这首词用笔记下时,还特意写了小序:玄真子《渔父词》极清丽,恨其曲度不传,故加数语,令以《浣溪沙》歌之。有史料记载,苏东坡和爱徒黄庭坚多次改写或扩写张志和这首《渔歌子》,总是意犹未尽,总想追求更好。

苏东坡眼中的水光山色和田园风味,似乎比张志和的西塞山前要更旷远一些。除了西塞山白鹭飞桃花流水鳜鱼肥,还有散花洲片帆微,静中有动,动中有静,共同构成一幅大场景、长纵深、素雅恬静的田园画面。苏东坡回想自身遭遇,仕途受挫,漂泊不定,自庇一身”“相随到处八字,道尽了无限沧桑。于张志和来说,青箬笠”“绿蓑衣是避雨的雨具,但于苏东坡来讲,好似自庇的铠甲,是不离不弃的忠实行囊,而他本人,就像一个四处漂泊、四海为家的渔父斜风细雨里,可能有乌台诗案的惊吓,有谪居黄州的清冷,有人生途中的无常与磨难。而他的斜风细雨不须归,可看作一蓑烟雨任平生的另一番表述,不须归,是不向困境低头,不屈服于命运,要重新开始新的生活。

因此,张志和的不须归,更多的是乐在风波不用仙的超然物外,是找到心有所系、身有所居的安然,说的是人生目的地;苏东坡的不须归,是此心安处是吾乡的随遇而安,是庐山烟雨浙江潮的心如止水,道出的是人生过程。

窗外的雨越下越欢快,一眼望去,城市明净如新。我忽然想,斜风细雨又何尝不是现代都市生活的隐喻?这生活中的纷纷扰扰就是,种种压力就是,它们时常不期而遇,叫人措手不及。

事实上,现实生活里,我们或许不缺躲避风雨的安全场所、不乏抵御风雨的应对之道,但似乎总缺一点张志和那样与天地精神往来的灵动,少一分苏东坡也无风雨也无晴那般的通透。一方面,我们怕被雨淋湿,失去体面;另一方面,我们在风雨到来之前,提前预设,提早焦虑,耗费心神。因此,不须归是一种深刻的生命智慧,它并非鼓励淋雨光荣,并非戏说雨中浪漫,而是提醒我们在人生旅途中,要不惧风雨,勇毅前行。

继续齐刷刷地斜落大地我轻轻拉回小窗望着玻璃上的雨痕慢慢流动那一刻我与自己许下约定今后若有风雨考验不妨安然一笑在心中默念斜风细雨不须归

5.作者的题目用了诗句,这么写有什么妙处。

6.文章的开头虽然简短但意思却很丰富,请你结合全文说说。

7.品味文中加粗划线句子。

8.赏析句子:雨,继续齐刷刷地斜落大地。我轻轻拉回小窗,望着玻璃上的雨痕慢慢流动。

二、诗歌阅读

【甲】

鹧鸪天·建康上元作

赵鼎〔宋代〕

客路那知岁序忽惊春到小桃枝天涯海角悲凉地记得当年全盛时

水晶宫殿五云飞分明一觉华胥梦回首东风泪满衣

【乙】

岳鄂王墓

赵孟頫〔元代〕

鄂王坟上草离离秋日荒凉石兽危

南渡君臣轻社稷中原父老望旌旗

英雄已死嗟何及天下中分遂不支

莫向西湖歌此曲水光山色不胜悲

【注释】建康:当今南京市。岁序:岁月。悲凉地:即建康(当今南京市)。华胥梦:梦境。岳鄂王墓:即岳飞墓。南渡君臣:指以宋高宗赵构为代表的统治集团。北宋亡后,高宗渡过长江,迁于南方,建都临安(今杭州),史称南渡。

【甲诗创作背景】:公元1127年(宋钦宗靖康二年)春,北宋灭亡,宋室南迁。是年秋,赵鼎南渡,沿水路至仪真,作者大约于年底或次年初至建康,于上元节(元宵节)之夜写下了这首抒发故国之思的词作。

【乙诗创作背景】:元至元二十三年(1286年)行台侍御史程钜夫奉诏搜访遗逸于江南,赵孟頫当仁不让、毫不推辞,到了京城立即受到了元世祖的接见。此后官运亨通,做到了翰林学士承旨、荣禄大夫,官居从一品。当时指责赵孟頫的人不少,但今人当更宽容地看待。这是首好诗,不能因人废言。

9.甲诗中的”“(诗歌中已加粗)用字很是精妙,请你说说。

10.说说两诗的不同点。

三、文言文阅读

明史·左光斗(节选)

张廷玉〔清代〕

左光斗字遗直桐城人万历三十五年进士中书舍人选授御史巡视中城捕治吏部豪恶吏获假印七十余假官一百余人辇下震悚出理屯田因条上三因十四议诏悉允行水利大兴北人始知艺稻邹元标尝曰三十年前都人不知稻草何物今所在皆稻种水田利也阉人刘朝称东宫令旨索戚畹废庄光斗不启封还之尺土皆殿下有今日安敢私受阉人愤而去杨涟劾魏忠贤光斗与其谋又与攀龙共发崔呈秀赃私忠贤暨其党咸怒及忠贤逐南星攀龙大中次将及涟光斗光斗愤甚草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪拟十一月二日上之先遣妻子南还忠贤诇知先二日假会推事与涟俱削籍群小恨不已复构文言狱入光斗名遣使往逮父老子弟拥马首号哭声震原野缇骑亦为雪涕至则下诏狱酷讯许显纯诬以受杨镐熊廷弼贿涟等初不承已而恐以不承为酷刑所毙冀下法司得少缓死为后图诸人俱自诬服光斗坐赃二万忠贤乃矫旨仍令显纯五日一追比不下法司诸人始悔失计容城孙奇逢者节侠士也与定兴鹿正以光斗有德于畿辅倡议醵金诸生争应之得金数千谋代输缓其狱而光斗与涟已同日为狱卒所毙时五年七月二十有六日也年五十一光斗既死赃犹未竟忠贤令抚按严追系其群从十四人长兄光霁坐累死母以哭子死都御史周应秋犹以所司承追不力疏趣之由是诸人家族尽破忠贤既诛赠光斗右都御史录其一子再赠太子少保福王时追谥忠毅

【注释】左光斗(1575—1625):明朝官员,因对抗大宦官魏忠贤,入狱后被迫害致死。后平反,谥为忠毅。除:升,任命。选授:被选拔授职。捕治:收捕处理。辇下:京城。

11.请用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿。(共两处)

12.请写出下列句子中加点词的意思。

条上三因十四议()

光斗不封还之()

妻子南还()

诸人悔失计()

13.请用现代汉语写出文中画线句的意思。

A.尺土皆殿下有,今日安敢私受。

B.父老子弟拥马首号哭,声震原野,缇骑亦为雪涕。

14.通过阅读本文,说说左光斗是什么样的人。

15.若你生活在明代,是一位才子,请你结合全文,给左光斗写一副对联或诗歌。

四、默写

16.默写。

1________,长夜沾湿何由彻?(《茅屋为秋风所破歌》)

2________,志在千里。(曹操《龟虽寿》)

3________,出则无敌国外患者,国恒亡。(孟子《生于忧患,死于安乐》)

4________,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)

5)《饮酒》中形容事物有真意妙趣,只能意会不能言传的诗句:________________

6)《行路难》中用历史典故表现诗人心存被启用的希望(表现人生遭遇变幻莫测的句子):________________

五、综合性学习

17.苏轼诗云:腹有诗书气自华。某校开展了少年正是读书时的综合性学习活动,请你参加并完成下列任务。

(1)多读多写是提高文学素养的唯一正途。请归纳整理平时搜集的关于读书的资料。(补充空白ABCD

名言警句

A_____

B______

读书的态度

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟

读书典故

C________

D_______

(2)选一副对联贴在教室读书角,下列最恰当的一项是(

A.宾至如归,少安毋躁

B.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来

C.室雅何须大,书香不在多

D.藏古今学术,聚天地精华

(3)办一期专题手抄报,根据提示设计二个栏目。

提示:为报道班级新事件,设计一个栏目为新事新闻

A.为发表同学原创作品,设计一个栏目为_________

B.为增强可读性趣味性,可设计一个栏目为_______

六、整本书阅读

18.请你根据阅读《水浒传》的积累,完成下面的练习。

(1)根据提示,写出人物的姓名和绰号。

提示1:原是清风寨副知寨,使一杆长枪,箭法高超,有百步穿杨的功夫。

提示2:多次用箭法建立奇功,宋江三打祝家庄,他射落祝家庄的指挥灯,使祝家庄兵马自乱。

姓名:________绰号:________

(2)阅读下面的段落,对武松的表现做点评价。

蒋门神有力挣得起来武松左脚早起翻筋斗踢一脚按住也割了头转身来把张都监也割了头见桌子上有酒有肉武松拿起酒锺子一饮而尽连吃了三四锺便去死尸身上割下一片衣襟来蘸着血去白粉壁上大写下八字道杀人者打虎武松也把桌子上器皿踏扁了揣几件在怀里……

武松道一不做二不休杀了一百个也只一死提了刀下楼来……两个小的亦被武松搠死一朴刀一个结果了走出中堂把闩拴了前门又入来寻着两三个妇女也都搠死了在地下武松道我方才心满意足走了罢休

(节选自第三十一回《张都监血溅鸳鸯楼》)

七、写作

19人生就像一场旅行,有时会遇到层峦叠嶂的大山,有时会遇到波涛汹涌的海洋;有时会遇到芳草萋萋的草原。也许要经过姹紫嫣红的花园,也许要穿越渺无人烟的沙漠,无论面对什么,我们只要保持好心态,一切皆如内心。请你以内心的平静为主题,写一篇作文。

要求:文体不限(有明确的文体特征),诗歌除外;不得抄袭,不得套作,用规范的汉字书写;文章中不得出现真实的人名、校名;不少于600字。

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