试卷参考答案与评分标准
一、文言文（36分）
（一）默写与运用（13分）
1．梦回吹角连营（3分）
2．小桥流水人家（3分）
3．醉翁之意不在酒（3分）
4．乱花渐欲迷人眼（2分）浅草才能没马蹄（2分）
（二）阅读下面的选文，完成第5—10题（23分）
5．孟子（2分）
6．（1）C（2分）（2）B（2分）
7．不是仅仅（并非只有/不只是）贤德的人有这种本性，人人都（全）有（它/这种本性），只不过贤德的人能够不丧失（失去/抛弃/忘记）（它/这种本性）罢了。
8．D（3分）
9．正反对比论证/比喻论证/类比论证/对比论证/道理论证（2分）舍生取义（3分）
10．马遂用“富贵”来与敌军谈判无损马遂的形象（1分）。马遂用“富贵”谈判是舍生取义（1分），妖贼王是不义之人（1分），用富贵降敌是诱敌的智谋。
二、现代文（34分）
（一）阅读下文，完成第11—13题（13分）
11．A（3分）
12．B（4分）
13．第⑧段承接上文/总结全文（1分），提出对棕色大熊猫基因研究的意义（2分），进而提出能拍出大熊猫更多“彩色照片”的憧憬（1分），回应开头（1分）大熊猫只能拍出“黑白照片”的问题。（1分）
（二）阅读下文，完成第14—17题（21分）
14．（1）猫咪与狗尾巴草外形都布满绒毛（2分）（2）猫咪是人们熟悉且喜欢的动物（2分）
15．连用“放飞”一词，生动形象地写出咪咪猫给“我”的童年带来欢乐（1分），帮我排除烦恼（1分），并承载了“我”对远方的憬（1分）。由实到虚，语言递进（1分），呈现出咪咪猫由童年玩具到成为“我”的情感寄托（情感慰藉、情感依托）的变化过程（1分）。
16．D（4分）
17．选文围绕“咪咪猫”选材、组材（1分），串联起“我”与二姐、与故乡的过去和现在（1分），将童年游戏、姐妹之情（1分）、家乡变化与生命感悟等内容彼此关联（1分），表达了“我”对童年及故乡的怀恋（1分），对二姐的佩服与感恩（1分），对家乡发展的欣慰（1分），对时光流逝、世事变迁的感慨（1分）。
阅读下面材料，完成第18—22题（20分）
18．B（3分）
19．A（3分）
20．江水（2分）耕牛困倦的鸣声（2分）
21．【建议一】把“一阵阵”改成“一层又一层”，化听觉为视觉（化无形为有形），使语言陌生化，更好地体现了读书声断断续续、此起彼伏的特点，也体现了同学们毕业时恋恋不舍的情感。（4分）
【建议二】把“花香”改为“荷香”，使内容更为具体化，荷花能体现“初夏”这一时间点，呼应标题“初夏”，也表达了作者对于校园生活的恋恋不舍。（4分）
【建议三】把“多少”改成“多少颜色”，使梦真实可感，虚实结合，体现了少年的梦想五彩斑斓的特点，表达了作者毕业时百感交集的复杂心绪。（4分）
22．（1）分别展现艾青在不同时期创作内容和风格的不同特点（1分），更能体现艾青诗歌风格的变化（1分），也能更好地展现艾青诗歌中的时代风貌（1分）。
（2）（合理即可）答案示例：按照主题或者情感的不同来进行编排（1分），比如表达同学之间友谊的，表达对未来憧憬的，表达对初中生活怀念的……这样的分类不仅让诗集编排显得更加系统有序/能更好地展现同学们在毕业时多样的表达（1分），也能让读者在阅读诗歌前，对诗歌的主题方向有初步了解（1分）。
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四季读书网
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