小浩的父母平时工作繁忙，很少过问他的生活和学习情况。小浩提出想要参加学校的兴趣社团，父母只是随意敷衍，既不了解具体情况，也不给予任何支持或建议。日常生活中，小浩想吃什么、穿什么、看什么书，父母都毫不在意，任由他自己决定。久而久之，小浩变得越来越孤僻，学习成绩也一落千丈。根据上述描述，小浩的家庭教养方式属于（ ）。
A.娇纵型
B.支配型
C.专制型
D.放任型
【考查】本题考查人类行为与社会环境。
【解析】A项错误，娇纵型教养模式下，父母对孩子盲目溺爱，对孩子的要求有求必应，满足孩子所有愿望，但小浩父母对他的需求不闻不问，并非溺爱，不符合娇纵型特征。
B项错误，支配型教养模式是家长过分溺爱与严加管束结合，在生活上过度保护孩子，在学习或其他方面又提出高要求、严格管控，而小浩父母对其生活和学习都缺乏关注和管理，不属于支配型。
C项错误，专制型教养模式中，家长缺少爱心和耐心，管理方式简单粗暴，常以命令、惩罚的方式要求孩子绝对服从，题干中小浩父母并非是粗暴管理，而是不管不顾，不符合专制型模式。
D项正确，放任型教养模式的家长既缺少爱心、耐心，也缺乏责任感，对孩子的生活、学习、情感需求等放任自流，不进行干涉和引导。小浩父母对他的各方面需求都毫不关心，任由其自行发展，符合放任型家庭教养模式的特点。
【参考答案】D
社区近期频发高空抛物事件，引发居民强烈不满和安全担忧。社会工作者小吴联合社区居委会、物业开展“文明社区，安全同行”专项行动。通过组织居民议事会讨论解决方案、在社区内张贴宣传海报、开展安全知识讲座等方式，引导居民增强安全意识和文明素养。经过一个月的努力，居民主动参与监督，高空抛物现象显著减少，社区环境变得更加和谐有序。这体现了（ ）。
A.社区环境决定人类行为
C.文化习俗影响人类行为
B.人类行为能够改变社会环境
D.经济因素制约人类行为
【考查】本题考查人类行为与社会环境。
【解析】A项错误，社区环境对人类行为有影响，但并非起决定作用，题干重点强调通过居民和社工的行动改变社区现状，该项表述错误且与题干不符。
B项正确，人类行为与社会环境相互影响，社会工作者小吴联合各方开展行动，引导居民改变不良行为，减少高空抛物现象，使社区环境更加和谐，体现了人类行为能够改变社会环境。
C项错误，题干中未涉及文化习俗相关内容，重点是通过宣传教育和居民参与改变社区不良现象，该项与题干做法无关。
D项错误，案例中没有提及经济因素对人类行为的制约，主要围绕社区治理和居民行为改变展开，该项不符合题意
【参考答案】B
社会工作者小李接待了一位因家庭关系紧张而感到困扰的服务对象张京。张京称最近和父母经常发生激烈争吵，自己情绪低落，工作也受到影响。社工小李在了解情况时，不仅询问了张京与父母争吵的具体事件，还深入了解了他在成长过程中与父母的相处模式以及家庭氛围等。下列选项中，关于社工小李的做法与对应心理社会治疗模式中特点的描述最准确的是（ ）。
A.为了快速缓解张京的情绪低落，直接给张京提供一些情绪调节的方法
B.详细询问张京与父母争吵事件的细节，关注当前问题的现象
C.将张京引回到其家庭人际交往的场景中，并将目前的冲突与以往经历联系起来收集资料
D.对张京的问题进行分析，从心理方面判断问题产生的原因
【解析】A项错误，心理社会治疗模式的研究阶段强调，从人际交往场景中了解服务对象，而不是直接提供情绪调节方法。选项中，社工小李的做法属于直接治疗干预，不符合题意，排除。
B项错误，社工小李只关注当前问题表面现象，没有将服务对象放回到人际交往场景以及和以往经历联系起来，不符合心理社会治疗模式在研究阶段注重全面了解服务对象的要求，不符合题意，排除。
C项正确，社工小李深入了解张京成长过程中与父母的相处模式以及家庭氛围等，是把张某放回到家庭人际交往场景中，并将当前与父母争吵的冲突和以往相处经历联系起来收集资料，符合心理社会治疗模式研究阶段注重从人际交往场景中了解服务对象的特点，与题意相符，当选。
D项错误，心理社会治疗模式的分类诊断需要对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面影响因素作出判断，而不是仅从心理方面。选项中，社工小李的做法不全面，不符合分类诊断要求，不符合题意，排除。
【参考答案】C
