雷璐|中考试卷分析(一)

      周三教研中考试卷研读，本张试卷共分为几个部分，以下是我从积累与运用部分和现代文阅读第一篇整理的今后中考命题导向。

一、积累与运用
1. 命题导向：贴合中考最新的情境化、主题化、综合性趋势，体现工具性与人文性统一的命题理念。
2. 考查特点：强调在真实场景里运用语文知识，要求学生在具体语境中辨析、运用语言，把知识嵌入真实活动，在真实任务中学语文。
3. 能力要求：考查学生语段结构分析和表达效果赏析的能力，提醒教学要夯实基础，同时重视思维训练，强化“阐述依据的能力”以及逻辑与表达能力。
二、现代文阅读
以第一篇《霜叶红于二月花》为例，主要考查了三类题型：人物形象分析、标题的妙处、手法的使用，并通过这道题总结了现代文阅读的“抓分”技巧。

一、四大训练方法
1. 文本训练
要求学生做题时圈画原文细节、描写的关键句，养成“答案从原文来”的习惯，杜绝主观臆断。
2. 答题规范训练
统一答题格式，要求分点作答、按分做答，让答案条理清晰，方便阅卷老师踩点给分。
3. 错题复盘训练
每次考试后，让学生标注漏洞、错点和思路偏差，针对性补练同类题型，强化薄弱环节。
4. 同类文本拓展
多给学生补充相似文本，帮助学生熟悉这类题材的命题规律，形成解题的“题感”。
二、核心题型答题口诀
题型 答题口诀
人物题 定位原文找细节，分点概括不遗漏
手法题 手法+内容+效果，三要素不能少
主旨题 人物、主题、社会人，四个维度要周全
标题题 内容、结构、手法、主题、读者兴趣，五个角度不能丢 。

这些常考题目紧扣教学大纲，也是平常训练时学生容易错误的地方。通过教研我们更清晰的了解自己在教学上的不足之处，从而能更好的提高教学质量。