昨天心心参加了剑桥少儿英语二级的模拟考，三项全测：听力、阅读、口语。
老师反馈：
✅ 听力最好：除了个别不会写的单词，基本每次都能全对
✅ 口语很棒：可以拿到满盾！
❌ 阅读最可惜：问题全卡在单词上—要么不认识，要么认识但拼写错了。
老师觉得特别遗憾，因为她其实都能理解文章意思，甚至单词替换都能反应过来，就是写不出来。
这次备考也让我好好反思了一下：
一、关于单词：提前准备，反复巩固是关键！
如果想考二级，单词一定要提前准备！可以参考我上次分享的二级词汇书和练习。
📌建议：
时间规划：最好在考前两个月，把单词过两遍，保证大部分会拼写。
工具推荐：用百词斩，选剑桥少儿英语二级词书。第一遍先认单词混个脸熟，第二遍就用里面的单词训练来专门练拼写。
重要性：单词这东西，真的是只要你花时间，基本上都能搞定！但它对任何考试来说都是重中之重，这次我就做得特别不好，太疏忽了。
二、听力&口语：日常积累是王道，短期冲刺也有效！
听力和口语，我个人觉得日常积累特别重要。如果真的想用来交流，那肯定不是短期能有质变的。
但对于剑桥考试来说，短期加大训练量，还是能出不错成绩的。
🎧听力：靠的是大量输入
心心听力比较好，我觉得还是靠大量的听力输入。
从小熏听：从小就给她熏听，看英文动画。现在都二年级了，小小优趣的会员我每年还在续。
反复观看：她从小听里面的儿歌，后来看动画片，翻来覆去就那几个。看得最多的就是《小猪佩奇》，我觉得这个对她听力帮助最大。
方法：先中文反复看几遍，然后就尽量多看英文版。早上起床用英文小猪佩奇叫醒，一直听到吃完饭上学；晚上睡觉前会听两集中文版。每天放学回来，基本会看 4 集英文版，偶尔也会看中文版。
效果：这样做的好处是，她会觉得英文就是一种正常的语言，口语输出的时候就不会那么生硬。
🗣️ 口语：贵在坚持和优质输入
口语：贵在坚持和优质输入
口语方面，我们也一直没间断。
课程安排：大概从幼儿园大班开始，就上一对一的外教课，每次 25 分钟，基本保持一周两次。
质变时刻：她口语的质变发生在大概一年前的寒假，因为回姥姥家没事干，就每周给她上四五次外教课。那段时间，她突然从蹦几个词，到能说完整的句子，再到现在会主动表达自己的想法。
纠错方式：这个过程中，她肯定会有语法错误，但我从来没纠正过她，都是口语课老师用她能接受的方式提醒。
宝藏老师：不得不说，我们现在的口语老师真的太好了！她是一位拥有博士学位的美国公立小学 “奶奶” 级老师，上课特别有经验，发音超正，语速也适中。她不仅教知识，有时候心心遇到不开心的事跟她说，她也会很耐心地引导。
视频是我们常约的宝藏老师。
三、关于备考：真题是最好的检验！
如果想考剑桥少儿英语，我们线下课老师的建议是，最少做够 12 套真题。我们之前从来没接触过真题，这次一做，我发现这是心心英语读写进步最快的时候。以考促学还不错！
四、总结与反思：学习是一场长跑
回顾心心的英语学习，从 3 岁时的有一搭没一搭，到现在虽然不算特别优秀，但听说能力基本达到了我当初的预期。最重要的是，从启蒙到现在，她没有中途放弃过。
当然，回头看，有些地方我觉得还可以做得更好：
📖 加强指读：在听说的基础上，可以更早加强读写。启蒙阶段如果能每天坚持指读，效果会好很多。心心小时候更多是听了跟读，直接复述出来，根本不认识单词，导致后面积累越多，认单词的能力反而越弱，直接影响了阅读。
✍️重视书写：写的方面，启蒙阶段可以配合我之前分享过的 spelling words 或者高频词，每天坚持写一写。刚开始不用非得会默写，先坚持写，熟悉书写，慢慢再过渡到默写。写作能力对后续不管是考 KET 还是应对学校的应试，都太重要了。
学习是一场长跑，暂时的落后没什么。我自己都做得不够好，也没资格要求心心做到完美。但我们可以一起发现问题，解决问题，然后一起慢慢进步。
最后，附上之前提到的剑桥二级词汇练习资料：
剑桥少儿二级英语 YLE Mover（95 页）.pdf
链接: https://pan.baidu.com/s/1XTc5_FQyVWhr90IUzyhGwQ?pwd=pip5
提取码: pip5
