2025山东中考模拟默写汇编百篇

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一、默写

1．（2025·山东枣庄·三模）临山中学的薛语与薛文同学打算暑假期间到祖国各地去感受盛景，他们选择了七处旅游景点，并查阅了与之相关的古诗文，请你补充完整。

2．（2025·山东临沂·一模）小语在翻阅经典古诗词的时候发现，不同时代文人墨客经常在事物描述中融入自己深刻的思想与智慧。为此，她整理了一份资料，请你补充完整。

3．（2025·山东滨州·一模）小滨在课本中找到了许多与“自强不息”有关的作品，请你将文字补充完整。

自强不息是中华民族生生不息的精神源泉。自强不息，是李白《行路难》“（1），”的顽强信念，是秋瑾《满江红》“（2），”的末路悲叹，是《论语》“三军可夺帅也，（3）”的坚定不移，是文天祥《过零丁洋》“（4）？”的慷慨激昂，是范仲淹《岳阳楼记》中 “（5），”的***理想，是李贺《雁门太守行》中“（6），”的忠君报国。

4．（2025·山东济南·三模）根据提示，默写诗文。

（1） 饿死真吾志，。（文天祥《南安军》）

（2），蒙络摇缀，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）

（3）《夜上受降城闻笛》中运用比喻修辞，营造出清冷、孤寂氛围的句子是：，。

（4）苏轼《水调歌头》中借明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的句子是：，。

（5）李贺《雁门太守行》中运用夸张手法，渲染兵临城下的紧张气氛，表现将士严阵以待的句子是：，。

5．（2025·山东潍坊·三模）请根据提示填写表格横线处的内容。

6．（2025·山东威海·三模）九一班同学在“撷英诗海”活动中积累了下面这些古诗文，请补充或分析。

徜徉于诗海，感受先人们用笔墨书写的精神华章。王勃以“（1），天涯若比邻”打破离别的哀愁；曹操以“（2），志在千里”展现老当益壮的热忱；苏轼以“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？（3）”彰显超然物外的心境；李贺以“（4），快走踏清秋”抒发渴望建功立业的抱负；岑参以“山回路转不见君，（5）”勾勒依依惜别的深情；诸葛亮以“受任于败军之际，（6）”诠释面对危急的敢于担当；杜甫以“（7），”表达对天下寒士无限关怀……这些古诗文凝聚着中华民族的精神力量，指引着我们前行的方向。

7．（2025·山东菏泽·三模）在“黄河，母亲河”为主题的综合性学习活动中，晓鲁查阅了初中所学与水相关的古诗文，了解黄河之水与众不同，请你补充完整。

8．（2025·山东威海·三模）根据提示，用古诗文填空。

①，切问而近思，仁在其中矣。（《论语》）

②鹏之徙于南冥也，水击三千里，，去以六月息者也。（《北冥有鱼》）

③，半竿斜日旧关城（纳兰性德《浣溪沙》）

④，鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子•密州出猎》）

⑤可怜身上衣正单，。（白居易《卖炭翁》）

⑥，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）

9．（2025·山东东营·一模）小东和小营被任命为“非遗展览”的主持人，请你帮他们完成下面的主持词。

小东：各位来宾，欢迎来到“非遗新力量·青春共传承”展览现场！千年技艺薪火相传，青春力量生生不息，让我们一同走进非遗的璀璨世界！

小营：首先映入眼帘的，是“守艺之路”展区。这条路上有坎坷，有坚守，更有破浪前行的信念——正如李白高歌的“长风破浪会有时，①，”（《行路难》（其一）），非遗传承者们从未放弃希望！

小东：接下来是“新旧共生”展区。非遗的传承从不是简单的复刻，而是新旧碰撞的智慧——刘禹锡曾以“②，”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）道破枯木逢春的哲理，恰如传统技艺的焕新！

小营：第三站是“薪火永续”展区。每一份即将消逝的技艺，都在为未来积蓄力量——龚自珍的“③，”（《己亥杂诗》），正是非遗“以生命滋养生命”的写照！

小东：春风吹拂，万物复苏，非遗的生机正如古诗中所写“④，”（任意填写符合题意的连续的两句古诗）

小营：让我们共同期待——非遗文化历经寒冬，终将迎来属于自己的春天！

10．（2025·山东泰安·三模）小泰与小山一直对齐鲁大地的自然风光与人文风情非常感兴趣。泰山的日出令人向往，日落也同样让人流连忘返。他们由此联想到，在古诗文中，文人的不同境遇赋予了“夕阳”丰富的内涵，请你帮他们补充完整下面的积累卡。

11．（2025·山东枣庄·三模）齐鲁大地，既有圣人孔子“①，思而不学则殆”的传世经典，又有孟子“富贵不能淫，②，威武不能屈”的大丈夫气概，更有“大道之行也，③”的礼义气魄；有杜甫《望岳》中“④，一览众山小”的豪情壮志，又有辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“了却君王天下事，⑤”的家国情怀，也有李清照《渔家傲》中，“天接云涛连晓雾，⑥”的浪漫气息和缥缈意境。

12．（2025·山东济南·三模）根据原文内容填空

齐鲁大地，既有圣人孔子“（1），思而不学则殆”的传世经典，又有孟子“富贵不能淫，（2），威武不能屈”的大丈夫气概，更有“大道之行也，（3）”的礼义气魄；有杜甫《望岳》中“（4），”的豪情壮志，又有辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“（5），”的赤胆忠心，也有李清照《渔家傲》中，“天接云涛连晓雾，（6）”的浪漫气息，缥缈意境。

13．（2025·山东滨州·三模）小语要参加学校组织的“家国情怀”古诗文大赛，下面是他整理的一些诗词。请你帮他补充完整。

（1）艾青在《我爱这土地中》用“为什么我的眼泪常含泪水？”抒发了对祖国的挚爱。

（2）苏轼在《江城子•密州出猎》一词中，表明自己渴望御敌为国立功的词句是“，西北望，射天狼”。

（3）龚自珍在《己亥杂诗》中用“落红不是无情物，”表达自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运的情怀。

（4）李贺在《雁门太守行》中用“，提携玉龙为君死”表达自己誓死报国的忠心。

（5）范仲淹在《岳阳楼记》中将国家、人民的利益放在首位，用“，”表达自己的忧乐观。

（6）辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中用“，”直抒胸臆，时刻牢记自己渴望为国建功立业的初心。

14．（2025·山东临沂·一模）请根据提示，补全表格中所缺的内容。

15．（2025·山东临沂·一模）小文和小雅担任本次活动的主持人，请你帮他们将开场词中的古诗文补充完整。

16．（2025·山东济宁·二模）一草一木皆入诗，一花一鸟皆成词。千百年来，无数风流才子、迁客骚人对春天情有独钟。小语查阅了与“花”相关的古诗文名句，请你帮他补充完整表格中的相关信息。

17．（2025·山东滨州·二模）读古诗文亦是读生活、读人生。请在下面横线处填写相应的古诗文名句。

在浩如烟海的古诗文作品里，你可赏自然之趣：枯藤老树昏鸦，（1）；你可赞豪壮之志：会当凌绝顶，（2）；你可寄思念之情：（3）？烟波江上使人愁；你可悟人生之理：山重水复疑无路，（4）。此外，读（5），（《得道多助失道寡助》）能让你明白决定战争胜负的三要素及它们之间的关系；读（6），（范仲淹《岳阳楼记》），则能让你体察超越客观环境与个人得失荣辱之胸襟。

18．（2025·山东泰安·二模）栏目一为“航韵华章”，主要引领同学们在古诗文中挖掘与之相呼应的精神力量。请帮他补充完整。

19．（2025·山东枣庄·三模）“五·四”青年节期间，活动组自发组织了“青春·放歌”师友会，请你积极参与，整理相关古诗文名句。

20．（2025·山东东营·一模）龙年春晚《上春山》火遍大江南北，不仅因其欢快的节奏，化用古诗词写就的歌词更为人们青睐。“春韵组”收集了一部分关于春的古诗词，请帮助他们填充完整。

21．（2025·山东济南·模拟预测）根据提示，默写诗文。

小齐选择以“文脉悠悠·豪迈山东”为主题推介山东，请帮他补齐下列推介词。

齐鲁大地文脉绵长，滋养了一代又一代的豪士。孔子用“（1），（2）”诠释了什么是矢志不渝；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，以“（3），（4）”抒写了渴望收复失地、青史留名的豪情。山东“豪”的底蕴也让来此的文人豪气满怀：诗圣杜甫游历山东，远望岱宗，留下了“（5），（6）”（《望岳》）足以睥睨天下的豪言壮语；词人苏轼来到山东密州，更是发出“（7），西北望，（8）”的最强音。

22．（2025·山东德州·三模）古诗默写

走进古典文学的殿堂，我们在自然风光里徜徉。我们从王湾的《次北固山下》中的“① ，江春入旧年”感受时序交替，新旧更迭；从崔颢的《黄鹤楼》中的“晴川历历汉阳树，②”感受明丽之景色；从王维的《使至塞上》中的“大漠孤烟直，③ ”感受塞外的壮丽景色；从吴均的《与朱元思书》中的“急湍甚箭，④ ”感受江水的迅疾；从陶弘景《达谢中书书》中的“夕日欲颓，⑤ ”感受到自然的生机。在欧阳修的《醉翁亭记》“⑥，”中，你能领略到琅琊山早晚明暗变化的美丽景象；在秦观《行香子》“⑦，”中，你能欣赏到绿树环绕、水满池塘的田园野趣；在许浑《咸阳城东楼》“⑧，”中，你能感受到山雨将至的苍凉氛围。

23．（2025·山东德州·模拟预测）小鲁和小元被选为主持人，请你帮他们将开场词中的古诗文补充完整。

小鲁：跟着诗歌去旅行，看过具有诗意的每一处美景，可能诗文就能唤起我们心中深藏的情愫。

小元：诗人杜甫由望岳产生了登岳的想法，“①，”（《望岳》）表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概；陆游游山西村，“②，”（《游山西村》）既是一幅春光明媚的山水图，同时也道出了世间事物消长变化的哲理。

小鲁：诗人王湾乘船沿江东行，看到“③，”（《次北固山下》）壮丽景色，暗含了时光流转、新旧交替以及生活中的希望与生机；苏轼中秋醉酒赏月，“④，”（《水调歌头·明月几时有》）通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起，表达了作者的祝福和对亲人的思念。

小元：人生自有诗意，让每一处美景都成为我们心中的诗意，永藏心间！

24．（2025·山东济南·模拟预测）根据原文默写。

（1），寒光照铁衣。（《木兰诗》）

（2）日暮乡关何处是？。（崔颢《黄鹤楼》）

（3）王维在《使至塞上》中以传神笔墨描绘塞外奇观，展现壮阔雄浑意境的诗句是：，。

（4）范仲淹《渔家傲·秋思》中借“酒”直抒戍边将士复杂苦闷心情的句子是：，。

（5）小雨漫步江南古镇，见暮春落花随风入池，不禁联想到杜甫在《江南逢李龟年》中暗喻时代变迁的句子：，。

25．（2025·山东临沂·模拟预测）遇见文人，日月山水便有了悲喜境界。小语在旅行过程中跟随诗人的眼睛，重返青山绿水，感受其中的喜乐与忧愁。请你将空缺处补充完整。

26．（2025·山东威海·一模）根据语境，用古诗文填空。

诸多文人骚客登亭台楼阁，观湖光山色，留下了脍炙人口的诗文，如辛弃疾登北固亭，用“，坐断东南战未休。”（《南乡子·登京口北固亭有怀》）表达了收复失地之心；文天祥临零丁洋，言“人生自古谁无死，。”（《过零丁洋》）表达视死如归之情；温庭筠在商山，用“，客行悲故乡。”（《商山早行》）写出了思乡心切；曹操观“，山岛竦峙。”（《观沧海》）抒发博大的胸襟；韩愈在左迁路上，发出“云横秦岭家何在？”的感慨（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；王安石用“，”（《登飞来峰》）唱出了自信与展望的强音；欧阳修游醉翁亭，展示了“，醒能述以文者”（《醉翁亭记》）的自画像。

27．（2025·山东菏泽·三模）班级要举办诗歌朗诵会，以下是小单同学的朗诵稿，请你帮他补充完整。

单州大地钟灵神秀，景物奇绝。春暖乍寒时分，仟山公园随处显露“几处早莺争暖树，①”（白居易《钱塘湖春行》）的春意；静谧月色之下，浮龙湖显现“浮光跃金，②。”（范仲淹《岳阳楼记》）的景象；单州儿女意气风发，豪情万里。他们艰苦奋斗，有着“春蚕到死丝方尽，③”（李商隐《无题》）的奉献精神；他们攻坚克难，有着“④，⑤”（李白《行路难（其一）》）的坚定信念。壮哉，单州儿女不屈不惧，坚守着“⑥，只有香如故”（陆游《卜算子·咏梅》）的初心！

28．（2025·山东菏泽·三模）古代诗词中有很多运用典故的句子，请根据批注完成以下归纳表格。

29．（2025·山东聊城·三模）请默写与“工具”有关的古诗词。

30．（2025·山东济宁·二模）山东人杰地灵，名人事迹与诗文影响深远。小鲁和小宁制作了古诗名句积累卡，请你帮助补充完整。

31．（2025·山东菏泽·二模）“学而不思则罔，①”，孔子教我们要“学”“思”结合；“②，贫贱不能移，威武不能屈”，孟子认为外部因素不能使之迷乱、动摇、屈服的人，才有资格叫大丈夫；“了却君王天下事，③”，体现辛弃疾深沉的家国情怀和人生志向；“④，病树前头万木春”，刘禹锡在困境中保持乐观向上的人生态度给我们启迪。体育中考前，老师用李白《行路难》（其一）中的句子“⑤，直挂云帆济沧海”鼓励大家；考试中，小齐看到小鲁奔跑迅速，不由得联想起郦道元《三峡》中的句子“⑥，不以疾也”；考试后，大家都非常满意。

32．（2025·山东德州·二模）李白、杜甫、范仲淹均为中华文化巨匠，小华为此写下歌颂他们的发言稿，请帮他补充完整。

中华大地，人杰地灵，孕育无数文化瑰宝。诗仙李白高歌（1）“，”（《行路难》），唱出了充满信心与展望的最强音。杜甫心系苍生，写下（2）“，”（《茅屋为秋风所破歌》），彰显忧国忧民的情怀。（3）文天祥《过零丁洋》以“，”感慨国家危亡与个人命运，饱含家国之痛。（4）范仲淹“，”（《岳阳楼记》），道出以天下为己任的胸襟。（5）龚自珍倾吐心曲“，”（《己亥杂诗》）表现了崇高的献身精神。

33．（2025·山东临沂·二模）你和好友小悦准备组织一场以“诗文蕴含品质，阅读点亮人生”为主题的宣传活动。下面是她为本次活动设计的暖场知识竞答环节，请你补全下面的内容。

34．（2025·山东济南·二模）先面是小文同学制作的青春寄语卡片，请按要求填写相应语句。

35．（2025·山东德州·二模）名句默写

诗词文句如璀璨星辰，在全民阅读时代，让我们遨游其中，感悟其蕴含的丰富情感。文天祥在《过零丁洋》中，以“①，”表达了国破家亡的沉痛与个人身世的飘零之感；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》里尽显豪迈，其中“②，”体现了他渴望为国建功立业的壮志豪情；苏轼在《江城子·密州出猎》中虽身处囹圄，却仍有“③ ，西北望，射天狼”的豪迈之气，渴望为国杀敌；王绩在《野望》中用“④相顾无相识，”抒发了自己在现实中孤独无依、追怀古代隐士的心情；吴均在《与朱元思书》中以“⑤，望峰息心；，窥谷忘反”展现了富春江奇山异水的独特魅力以及其对追名逐利之人的心灵净化作用，让我们在阅读中领略到自然与心境交融的奇妙。

36．（2025·山东淄博·二模）小语在参与“与动物同行，共筑和谐”主题活动时，查阅了与之相关的诗文，请你补充完整。

诗行里的禽鸟，是古人寄情的使者，亦是人与生灵共生的见证。李清照泛舟溪亭，“争渡，争渡，①”，将人与禽鸟的互动化作灵动的生活**；白居易笔下“几处早莺争暖树，②”，勾勒出禽鸟与人类共融的春日生机；杜甫在**中写下“③，恨别鸟惊心”，让花鸟承载家国悲怆；《答谢中书书》中“④，猿鸟乱鸣”，以禽鸟的本真状态为纽带，构建了无拘无束、情志相通的人与动物关系；请再写出其他能体现人与动物相互交融、和谐共鸣的连续诗句：“⑤，。”

37．（2025·山东聊城·模拟预测）（1）小齐积累了以下诗句，并根据手法进行了整理，请你补充完整。

（2）文化名人灿若繁星，英雄人物各领风骚。欧阳修“醉能同其乐，醒能述以文”；文天祥“留取丹心照汗青”；陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”。小齐想为朗诵会拟一副对联，请你依据上面的文字帮他对出下联。

上联：陶渊明东篱采菊安贫乐道下联：

38．（2025·山东东营·二模）按要求填写相应语句。

人生处处面临选择，历代仁人志士的选择，铸就了中华文化精神：“独坐幽篁里，（1）（《竹里馆》）”，月华如水，王维选择在竹林中与自然对话，与天地精神往来；“（2），（《定风波》）”，出游遇雨，苏轼选择乐观旷达，在路途上吟咏慢行；“（3），（《卜算子·咏梅》）”梅花即便凋落于地，也选择将芬芳播撒人间；“（4），悠然见南山（《饮酒》其五）”，陶渊明面对官场的黑暗，归隐田园，在自己心间种下悠然的花；“饿死真吾志，（5）（《南安军》）”兵败被俘，面对“生”与“义”不能兼得的考验，文天祥做出了和孟子同样的选择“二者不可得兼，（6）（《鱼我所欲也》）”。

39．（2025·山东济南·三模）在途中，小明品味齐鲁，放眼中华。重温了古圣先贤的名言金句：“①，②”两句是诗圣杜甫眼中由静景转为动景，对祖国大好河山的无限眷恋和热爱之情；“③，④”，是东坡先生借明月向天下离人表达的美好祝愿；“⑤，⑥”，是孔子站在河边发出的对时光流逝的慨叹；“⑦，⑧”，是古人依托黄河的动情抒怀。

40．（2025·山东济南·一模）一首诗歌，一段旅程，一份心情。读诗使人灵秀，在成长的路上，诗歌总能带给我们独特的感受。根据语境及提示填写古诗文名句。

41．（2025·山东日照·一模）春节期间，日照东港区组织了一系列活动，在元宵节邀市民共赴“海韵灯火”盛宴——千年非遗映山海，人间烟火共团圆。文化节将设置“诗文长廊”，需补全展板诗句：

（1）出淤泥而不染，。

（2），缥缈孤鸿影。

（3），寒林空见日斜时。

（4）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。

（5）鸟下绿芜秦苑夕，。

（6）《夜上受降城闻笛》中，描写边塞月夜独特景色的句子是：，。

42．（2025·山东济南·三模）根据情境，补写诗句

古往今来，成大事者，必有志气与担当：孔子说“三军可夺帅也，①”（《<论语>十二章》），他以志气坚定信念；木兰“②，关山度若飞”（《木兰诗》），她以担当奔赴战场；陆游“③ , ”（《十一月四日风雨大作》》），他以风雨梦境，抒发报国之志；文天祥说“ ④  , ”（《过零丁洋》），他以志气捍卫节操；岑参“⑤ , ”（《逢入京使》）他以报国与亲情的两难选择抒写守边决心。多壮志，勇担当的他们，以壮志成就了无数光辉的诗篇，也用担当造就了我们伟大的民族。

43．（2025·山东临沂·三模）*******************************激昂的主旋律，回顾学习过的经典诗文，小语对此深有感触：

《雁门太守行》中，李贺笔下的戍边将士忘身报国，“报君黄金台上意，①”；《出师表》中，诸葛亮以“②，③”彰显了他临危受命、勇于担当的忠君爱国之情；《江城子·密州出猎》中，苏轼借“④，⑤？”这一典故表明了他虽年老但渴望受到朝廷重用的进取情怀；《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾高呼“了却君王天下事，⑥”展现了他收复失地、建功立业的强烈愿望……这些至真至深的爱国热情深植人心，始终是我们前行的动力！

44．（2025·山东济南·三模）小槐同学搜集了有关“家国情怀”的诗歌，请你帮他补全内容。

45．（2025·山东淄博·二模）非遗项目“中国吟诵”是一种传统的读书方式，也是一种优雅的艺术形式。吟诵下面的古诗文名句，感受历代仁人志士的美德风范。

“人生自古谁无死？①”，是文天祥舍生取义的坚定信念；“②，自缘身在最高层”，是王安石睥睨一切的非凡气度；“了却君王天下事，③”，是辛弃疾建功立业的壮志豪情；“长风破浪会有时，④”是李白勇往直前的乐观豪迈；“⑤，⑥”是范仲淹忧国忧民的博大襟怀。

46．（2025·山东临沂·三模）翻开浩如烟海的典籍，穿过瞬息万变的风云，我们与文人墨客遥相唱和。当你登上高山，极目远眺，豪情满怀，可用《望岳》中“，”展现壮志；面对挫折困境，以刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》里“②，”自勉；面对纷繁世事时，《送东阳马生序》里“③，”，可集中不与他人攀比物质的专注精神。

47．（2025·山东淄博·二模）走出博物馆，我们身边也不乏文物，大到人文景观，小到一个老物件。二组同学从古诗文中寻找到了“文化遗产的诗意表达”，请你补充完整。

48．（2025·山东淄博·二模）小齐想整理关于齐鲁文化的古诗文，请帮他补充完整。

山东是礼仪之邦，歌颂友谊的诗文俯拾皆是，如《论语·学而》“，”表达了对志同道合朋友的热切欢迎。山东是文化大省，众多文人墨客在此留下诗文，杜甫在《望岳》中用“，”展现了泰山的雄伟壮阔，也表现出他的心胸气魄；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“，”表达了他在醉梦中依然难忘沙场征战经历；李清照借用《庄子·逍遥游》中的大鹏形象，用一句“”（《渔家傲·天接云涛连晓雾》）表达了她豪迈激昂的壮志、对自由的向往和逆境中的不屈。

49．（2025·山东烟台·二模）默写

（1）日暮汉宫传蜡烛，。（《寒食》）

（2），险躁则不能治性。（《诫子书》）

（3）夜来城外一尺雪，。（《卖炭翁》）

（4），略无慕艳意。（《送东阳马生序》）

（5）《沁园春·雪》中表现山河美好，古今英雄为之倾倒的句子是：，。

50．（2025·山东济南·三模）古诗文中的水墨丹青，晕染着无尽的灵韵与意境。请将空缺处的古诗文填写在横线上。

墨韵染宣张，丹青藏妙境。《夜上受降城闻笛》中（1）“，受降城外月如霜”画出了边塞月夜的泠泠清辉；《爱莲说》中（2）“出淤泥而不染，”，绘就了不染纤尘的君子风骨；（3）“，”（白居易《钱塘湖春行》）用水彩点染出莺歌燕舞的生机与活力；（4）“，”（李贺《雁门太守行》）用浓墨泼洒出边关秋日的肃杀与瑰丽；（5）“，”（王维《使至塞上》）用线条勾勒出塞外荒漠的壮阔与雄浑。

51．（2025·山东济宁·三模）小齐选择以“文脉悠悠·豪迈山东”为主题推介山东，请帮他补齐下列推介词。

齐鲁大地文脉绵长，滋养了一代又一代的豪士。孔子用“（1），匹夫不可夺志也”诠释了什么是矢志不渝；孟子以“富贵不能淫，贫贱不能移，（2）”掷地有声地阐明了“大丈夫”的坚贞不屈：辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，以“（3），”抒写了渴望收复失地、青史留名的豪情。山东“豪”的底蕴也让来此的文人豪气满怀：诗圣杜甫游历山东，远望岱宗，留下了“（4），”（《望岳》）足以睥睨天下的豪言壮语；词人苏轼来到山东密州，更是发出“（5），西北望，射天狼”的最强音。

52．（2025·山东滨州·二模）你和埃文·凯尔漫步诗文长廊，发现在浓浓情思的熏陶下，古诗文动人心扉。请将下列诗文补充完整。

古诗文的浓浓情思中，有孟子《得道多助，失道寡助》中发出的“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，①”激越之情；有苏轼在《记承天寺夜游》中以“怀民亦未寝，②”展现的友情；有杜甫在《春望》中通过“③，城春草木深”体现的感时伤世之情；有李贺在《雁门太守行》中以“④，”传达的将士们的忘身报国情；有晏殊在《浣溪沙》中“⑤，”的物是人非的惆怅；有李清照在《渔家傲》中“⑥，”表达的才华无用的苦闷。让我们用心感受文字这震撼人心的力量。

53．（2025·山东临沂·二模）古诗文里有诉不尽的家国情怀。请在横线处补全小语整理的古诗文。

山河入赋，赤子丹心。陆游以悲壮之笔写就（1）“，铁马冰河入梦来”的铁血长歌；李贺持三尺青锋立下（2）“报君黄金台上意，”的报国誓言；《木兰诗》中（3）“，寒光照铁衣”刻画出木兰奔赴战场马踏山河的英勇身姿；龚自珍在《己亥杂诗（其五）》用（4）“落红不是无情物，”表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运；而文天祥在《过零丁洋》中（5）“，”的誓死不屈，终为这份家国情怀写下最崇高的注脚。

54．（2025·山东潍坊·二模）学校开展“诗意中国·文化寻根”主题夏令营，请根据研学路线提示补全。

55．（2025·山东临沂·二模）毕业在即，“离别”与“希冀”成为主题词，请把卷首语里的古诗文补充完整。

苏轼在《水调歌头·明月几时有》中说：“①，月有阴晴圆缺”，初三的故事已近终章，忘不了恩师如李商隐在《无题》中所述的“春蚕到死丝方尽，②”的伏案身影，亦难忘同窗像王勃在《送杜少府之任蜀州》）中的“③，天涯若比邻”的情谊。那些在“知不足，④；知困，⑤”（《礼记·学记》）中打磨的时光，早已凝成青春的琥珀。愿你我如《庄子·逍遥游》中“水击三千里，⑥”的大鹏，向万里云天舒展翅膀。此卷藏尽三年星霜，待他年展读，皆是少年滚烫的时光。

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