1、人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有()。
- A.连续性特点
- B.创造性特点
- C.长期性特点
- D.示范性特点
2、改革要从实际出发,整体推进,重点突破,循序渐进,注重制度建设和创新。“改革还要循序渐进”就是要求我们()。
- A.正确认识和处理量变和质变的辩证关系
- B.看到事物发展的前途是光明的
- C.要重视内因在事物发展中的作用
- D.要充分发挥意识的能动作用
3、2015年5月10日,中国人民银行再次作出了降息的决定。这一决策带来的影响是()。
- A.导致房价下跌,交易火爆
- B.必然导致消费的增加。扩大内需
- C.增加生产投资成本,导致生产规模缩小
- D.使更多的投资者转人股市。拉动股票投资
4、“设想世界历史会一帆风顺、按部就班的向前发展,不会有时出现大幅度的跃退,那是不辩证的、不科学的,在理论上是不正确的”,列宁的这段话说明的哲学道理主要是()。
- A.事物发展的前途是光明的
- B.事物发展的道路是曲折的
- C.事物的发展是不断循环往复的
- D.新事物也可能违背客观规律
5、老吴在年底对年初购买的投资产品收益进行了梳理:50元买入的甲公司股票已按54元卖出;乙公司股票价格仍为20元,按照每股1.2元进行了现金分红;丙公司股票价格也没变.按照每20股送1股进行了股票分红;某银行理财产品的年收益率是6%。上述投资产品中年收益率最高的是()。
- A.甲公司股票
- B.乙公司股票
- C.丙公司股票
- D.银行理财产品
6、在新课程背景下,教育评价的根本目的是()。
- A.促进学生、教师、学校和课程的发展
- B.形成新的教育评价制度
- C.淡化甄别与选拔的功能
- D.体现最新的教育观念和课程理念
7、茶文化在我国有悠久的历史。“东方美人”是台湾苗栗出产的一种名茶,它由当地客家人种植.是被小绿叶蝉咬过的乌龙茶叶。很久以前,英国女王偶然品尝到此茶,将悬在茶杯里的茶叶赞叹为“正在跳舞的东方美女”,茶名由此而得,这种茶的曼妙之处还在于可用冰水浸泡,透过冰滴壶,一滴滴冰水滤过茶叶,茶汤香气馥郁,色若琥珀。这表明()。
- A.文化对社会发展有重要影响
- B.人们在实践中创造并享用文化
- C.文化能够增强人的精神力量
- D.人们的实践受到文化潜移默化的影响
8、让学生感受生命的可贵,养成自尊自信,乐观向上。意志坚强的人生态度。这属于思想品德课程目标中的()。
- A.情感、态度、价值观目标
- B.能力目标
- C.知识目标
- D.综合目标
9、关于“理”与“气”的关系:王夫之认为“气者,理之依也”(气在理先),朱熹认为“未有此气,先有此理”(理在气先)。“王朱之争”实质上属于()。
- A.辩证法与形而上学的对立
- B.唯物主义与唯心主义的对立
- C.客观唯心主义与主观唯心主义的对立
- D.朴素唯物主义与辩证唯物主义的对立
10、汽车社会的来临呼唤“汽车道德”,从开车人遵章守规,到汽车制造商增强环保意识;从邻里相处、老死不相往来,到车友相遇微笑真情互动;从珍惜资源、建设节约社会,到珍惜人的生命,都是“车德”涵盖的内容。加强“车德”建设,从历史唯物主义角度看是因为()。
- A.物质决定意识
- B.社会存在决定社会意识
- C.思想决定行动
- D.社会意识对社会存在有积极的推动作用
11、2014年12月5日是第29个国际志愿者日,当天我国各地开展了丰富多彩的志愿服务活动。开展志愿服务活动是()。
- A.我国精神文明建设的根本任务
- B.社会主义文化建设的中心环节
- C.亿万人民群众参与的伟大实践
- D.凝神聚气强基固本的基础工程
12、某大学美术学院教师林某创作了一幅“百鸟朝凤”的工笔画,被商人白某买走,下列说法正确的是()。
- A.这幅画著作权仍归林某
- B.这幅画著作权归白某
- C.这幅画所有权仍归林某
- D.这幅画所有权归白某和林某共同享用
13、甲与乙为夫妻,甲因有婚外情,欲毒死乙,便从村小卖部买来两包老鼠药投入乙的饭碗中,但因老鼠药存放时间过久而失效,乙并未被毒死,甲的行为构成()。
- A.犯罪预备
- B.犯罪中止
- C.犯罪未遂
- D.犯罪既遂
14、曾几何时,由于技术的限制,人类眼中的海洋只有临近的一片水域;而今,借助高新技术设备,人们的视野投向更深更广阔的海域,海洋的神秘面纱逐步被揭开。这表明()。 ①实践具有社会历史性②实践具有直接现实性 ③实践是认识发展的动力④实践是认识的目的和归宿
- A.①②
- B.②③
- C.①③
- D.②④
15、我国文化市场色彩斑斓,其原因是()。 ①大众传媒的影响②现代科学技术的进步 ③现代文化产业的发展④社会主义市场经济的发展
- A.①②③
- B.②③④
- C.①②④
- D.①②③④
16、近年来,我国许多省份雾霾天气频发,给人民群众身体健康和生产生活造成严重影响。为此,中央和地方财政加大治理雾霾天气的资金投入。这说明()。 ①财政具有促进国民经济平稳运行的作用 ②经济发展水平和分配政策是影响财政收入的主要因素 ③经济手段在国家宏观调控体系中不可或缺 ④财政投入为改善环境提供了重要的物质保障
- A.①③
- B.①④
- C.②④
- D.③④
17、下列成语或典故中,能体现环境在道德中的作用的有()。 ①“性相近,习相远”②“近朱者赤,近墨者黑” ③“孟母三迁”④“天下兴亡,匹夫有责”
- A.①③
- B.①④
- C.②③
- D.②④
18、农民甲把承包的4亩地人股流转给某民营农业科技有限公司,成为该公司的股东和员工。 甲说:“除了每亩每年租金800元外,春节前我又领了15%的分红,加上每月工资2300元,一年下来能挣三万多。”他的收入()。 ①属于按劳分配 ②属于按生产要素分配 ③受该公司经营状况的影响 ④受该公司股票价格的影响
- A.①③
- B.①④
- C.②③
- D.③④
19、心理学家提出“一万小时定律”,认为天才不过是做了足够多练习的人。莫扎特6岁开始作曲,但直到21岁才写出堪称伟大的作品,这时他已经写了10年,超过1万小时。下列选项与“一万小时定律”蕴含相同哲理的是()。
- A.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
- B.豪华尽出成功后,逸乐安知与祸双
- C.操千曲而后晓声.观千剑而后识器
- D.举一纲而万目张,解一卷而众篇明
20、概括地说,全日制义务教育思想品德课程的基本理念就是()。 ①初中学生逐步扩展的生活是本课程构建的基础 ②帮助学生做负责任的公民、过积极健康的生活是本课程的追求 ③坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则 ④理论说教是本课程最重要的教育方法
- A.①③④
- B.①②④
- C.①②③
- D.②③④
21、转基因食品今天已经非常普遍,支持者认为它可以为人类提供更丰富的食品,但也有一些人对此表示反对,认为这改变了大自然本身的法则。从中可见()。
- A.哲学是具体科学进步的前提和基础
- B.哲学可以帮助人们树立正确价值观
- C.价值观不同影响人们的思想和行动
- D.主体差异性决定了真理会因人而异
22、在中华民族悠久的历史发展中,爱国主义从来都是一种()。 ①热爱祖国,矢志不渝 ②维护统一,反对分裂 ③人人为我,我为人人 ④同仇敌忾,抵御外辱
- A.①②③
- B.①②④
- C.①③④
- D.②③④
23、"人种炸弹"是利用重组脱氧核糖核酸技术改变非致病微生物的遗传物质,以产生某种致病菌,并让其针对人体特征上的差异,选择对特定遗传型的人体产生致病作用,以达到对特定人员(如某个家庭、民族、某种肤色的人种等)进行杀伤的武器。研制"人种炸弹"违背了生命科技伦理的下列原则 ①尊重生命的原则②公正原则③自主原则④安全原则
- A.①②
- B.②③
- C.①④
- D.①③
24、公有制和市场经济最好的结合点是()。
- A.建立现代企业制度
- B.实行股份合作制
- C.实行企业的联合
- D.实行股份制
25、文化市场和大众传媒的发展,给我们的文化生活带来了可喜的变化。这些可喜的变化表现在文化生活()。 ①能满足人们日趋多样化的文化需求,充实人们的精神生活 ②能通过灵活而有吸引力的表现方式,传播科学文化知识 ③能采取群众喜闻乐见的方式,潜移默化地引导人们接受正确的价值观,提高思想道德素质 ④能引导人们的消费观念,推动生产发展
- A.①②③
- B.②③④
- C.①③④
- D.①②③④
26、“人种炸弹”是利用重组脱氧核糖核酸技术,改变非致病微生物的遗传物质,以产生某种致病菌,并让其针对人体特征上的差异,选择对特定遗传型的人体产生致病作用,以达到对特定人员(如某个家庭、民族、某种肤色的人种等)进行杀伤的武器。研制“人种炸弹”违背了生命科技伦理的()。 ①尊重生命的原则 ②公正原则 ③自主原则 ④生命安全原则
- A.①②
- B.②③
- C.①④
- D.①③
27、个体心理发展充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾的时期是()。
- A.幼儿期
- B.童年期
- C.青少年期
- D.中年
28、
漫画《被改善》启示政府要()。
![【教师考试】【(中学)思想品德学科知识与教学能力】[初中]2021年教师资格《思想品德学科知识与教学能力》(初级中学)试卷2 第1张 【教师考试】【(中学)思想品德学科知识与教学能力】[初中]2021年教师资格《思想品德学科知识与教学能力》(初级中学)试卷2 第1张](https://img.bim99.cn/ssd/ssd4/101/2026-03-27/101_17746221098743.webp)
- A.树立求真务实的工作作风
- B.坚持全心全意为人民服务的态度
- C.努力提高机关的工作效率
- D.坚持从群众中来到群众中去的工作方法
29、近年来,某地按照“意见收集,公开听证,民主决策,执行监督,群众评议”的原则创新社区民主管理办法,让社区居民对社区事务进行全方位、全过程的参与、监督。社区民主管理办法()。 ①调动了居民参与社区基层政权建设的积极性 ②提高了居民参与政治生活的能力和热情 ③突显了社区居民在自我管理中的主体地位 ④有利于改进国家机关及其工作人员的工作
- A.①③
- B.②③
- C.②④
- D.③④
30、2015年,为放宽市场主体准入条件,激发社会投资活力,山东某市政府决定在高新技术开发区实行“负面清单”管理模式,即列举民营资本的领域和产业,在这个清单之外,“法无禁止即可为”。这体现了该政府()。 ①履行了组织社会主义经济建设的职能 ②推进自身职能的转变,提高行政效率 ③坚持民主决策,增强决策的透明度 ④坚持依法执政,审慎行使权利
- A.①②
- B.①④
- C.②④
- D.③④
31、《世界文化之旅》 (1)丰富多彩的文化 世界上有多少国家和民族,就会有多少种独特的文化习俗。 节日是一种文化习俗,是国家和民族在长期的历史演进中,所形成的独具一格的文化传统。文化的多样性和丰富性,往往通过各具特色的文化习俗表现出来。 不同国家和民族的不同文化,有着各自的标志和代表人物,各个国家的文化代表人物,被深深地打上本国、本民族的烙印。同时。这些代表人物又把本国、本民族的文化推向世界。形形色色、林林总总的文化,把大千世界装扮成一个百花盛开的大花园。 (2)和谐的文化乐章 语言是一种文化。语言存在差别,不分优劣;文化存在差异,各有千秋。每一种民族文化都有自由生存发展的权利.不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。如果这些文化上的差异不复存在,世界将变得单调而毫无生气。 全球化是当今世界发展的共同趋势,全球化不应导致文化的单一,世界的发展更趋向于文化多样性。在全球化过程中,各个国家和民族的文化,应相互融合、相互促进,呈现出多元和谐的发展局面。 (3)生活在不同文化背景中的人,会有不同的待人处事的方式 面对文化差异。有两种不同的态度:一种是排斥,一种是沟通。前者过分夸大本民族文化的价值,后者既尊重自己本民族文化的价值,又尊重其他民族文化的价值,主张平等交流,互相学习。我们主张各国文化相互借鉴,求同存异,尊重多样性,共同繁荣进步。 根据所给材料设计一篇教学简案。
【教学目标】
1.情感、态度与价值观目标
树立各民族文化一律平等的观念,既尊重本民族文化的价值,又尊重其他民族文化的价值,尊重文化的多样性。
2.能力目标
逐步掌握与不同文化背景的人交往的原则和方法;学会鉴别优秀文化;学会借鉴各国优秀文化。
3.知识目标
知道文化的多样性,文化是丰富多彩的;理解全世界文化的大发展大繁荣在于多种多样文化的交流:知道面对文化差异时应有的正确态度。
【教学重点】
面对文化差异时应有的正确态度。
【教学难点】
理解全世界文化的大发展大繁荣在于多种多样文化的交流。
【教学过程】
环节一:导入新课
图片展示中国的长城,韩国的东大门,日本的富士山,法国的埃菲尔铁塔,美国的自由女神像。问同学们想不想去旅游 带着同学们开始一场世界文化之旅。
环节二:新课教学
1.文化的丰富多彩
(1)组织一个探究活动:学生们畅所欲言自己知道的世界各地的传统节日。
中国的春节、元宵节、中秋节、端午节等
西班牙的奔牛节
巴西的狂欢节
俄罗斯的谢肉节
引导学生进行思考:世界节日文化有什么特点 (多样性和丰富性)
小结:节日是一种文化习俗,是国家和民族在长期的历史演进中。所形成的独具一格的文化传统。文化的多样性和丰富性,往往通过各具特色的文化习俗表现出来。
(2)幻灯片展示各国的代表性文化。
教师问:刚才,我们欣赏了世界上部分国家的代表文化,每当我们谈起这些文化,大家会想到什么
学生回答:想起这些代表文化所在的国家或地区。
不仅如此,每个国家都有一些代表人物,无论你是否喜欢,只要一提到他的名字,人们也会想到这个国家。
不相信我们来试一试
希特勒(德国)、布什(美国)、安徒生(丹麦)
莎士比亚(英国)、雨果(法国)、萨达姆(伊拉克)
引导学生思考:
(1)当我们提起某一种代表文化或代表人物,为什么我们马上就会想到这个国家呢
(2)这些人物代表了该国文化的哪个方面
(3)这些代表人物对本国、本民族的文化有什么影响
小结:不同国家和民族的文化,有着各自的标志和代表人物。各个国家的文化代表人物,被深深地打上本国、本民族的烙印。同时,这些代表人物又把本国、本民族的文化推向世界。形形色色、林林总总的文化,把大千世界装扮成一个百花盛开的大花园。
2.交流促进文化的发展和繁荣
请同学们用英语翻译一下“欲穷千里目.更上一层楼”
结果有同学翻译成了:IfyouwanttowatChmore.pleasegoupstairs.
引导学生思考:
(1)翻译上的困难说明了什么
(2)世界各国的语言有没有优劣之分
(3)如果这些差异不复存在,将会出现什么结果
小结:语言是一种文化。语言存在差异,不分优劣。文化存在差异.各有千秋。每一种民族文化都有其自由生存和发展的权利,不同民族的优秀文化成果都蕴涵着人类文明的成果。如果这些文化上的差异不复存在,世界将变得单调而毫无生气。
3.面对文化差异应有的态度
面对各国见面礼的文化差异,你会采取什么态度,排斥还是沟通 (学生:沟通!)
沟通如果存在障碍,谁该为此做出努力 该如何做出努力
小结:面对沟通中的障碍,双方都应该做出努力。排斥过分夸大本民族文化的价值,漠视甚至歧视其他民族文化的价值;沟通既尊重自己民族文化的价值,又尊重其他民族文化的价值,主张平等交流、互相学习。我们主张各国文化互相借鉴、共同繁荣。
同学们.世界文化之旅即将结束。祝大家在今后真正的国际旅行中愉快、顺利。
小结作业:
今天我们学习了世界文化之旅,感悟了世界文化的多样性,希望课后同学们有机会,亲自去这些国家感受一下他们的特色文化。
32、王林平时成绩不好,总想找一个机会一鸣惊人。期末考试的前一天下午,王林走过教导处门口.看到里面没人就走了进去,他一眼看到老师放在橱柜里的试卷,心想机不可失,失不再来。正当他打开橱柜门时,教导处张老师突然走了进来,看到瑟瑟发抖的王林,张老师一下子就明白了。他严肃地对王林说:“平时不努力,现在偷试卷,真丢脸!你等着受处分吧!”脸色煞白的王林哀求道:“我下次再也不敢了,请不要处分我。”张老师怒道:“没门!”几天后,学校宣布了对王林的处分。 问题:(1)张老师的做法对吗为什么 (2)假如你是张老师,你会怎么办
33、下列材料是某老师的一节思想品德课的课堂实录片段。 课题:男女同学的友谊 教学实录 课堂导入:播放幻灯片片头,学生欣赏音乐《永浴爱河》。 教学过程 (一)活动一:讨论男女交往给我们带来哪些好处 1.老师出示收集的图片。 2.学生讨论.表述他们来自于生活的体验,相互交流男生女生交往的好处。 3.学生们对教师座位安排有意见,于是老师鼓励学生在课堂上坐到自己想坐的朋友那里。 (二)活动二:讨论男女同学交往中的烦恼 1.老师出示图片。 2.学生讨论,诉说在交往中遇到的问题。 (三)活动三:讨论男女同学在交往、建立友谊的过程中应注意哪些问题特别关注:如何处理超越男女同学正常友谊的情感 1.老师出示图片。 2.学生通过自己的讨论发表见解,互相出谋划策,有针对性地解决学生的烦恼,得出男女交往要注意的事项和原则。 3.学生演唱《朋友》,全体伴唱。 结束语:在这节课中,同学们优美的语言、深刻的思想以及动人的歌声深深地打动了我,使我想起了这样一句歌词.在这里说给大家:“让我们今生今生做朋友,愿我们来生来生再相逢,永远是朋友。” 问题:请用思想品德课程与教学的基本原理,评析该课堂实录中活动设计的合理性。
34、目前。手机更新换代的速度越来越快,购买和更换手机的人也越来越多,而这一影响也到达了中学校园。近期,随着苹果手机iPhone6S发布,这一话题再次引起人们的关注。某校同学在探讨这一问题时,甲、乙、丙同学各自发表了自己的见解。 甲同学:“我自己的手机我喜欢就行了,管它是否时尚主流,管它有没有摄像头去玩偷拍,它有个性,够反叛、跟我有feel,我就要它!” 乙同学:“我的手机要向广告、向父母、向名牌、向明星看齐。” 丙同学:“只买对的不买贵的”。 请运用相关经济知识回答: (1)甲、乙两位同学的见解分别受到哪种消费心理的影响 (2)你认为中学生做一个理智的消费者要践行哪些原则
35、小明的一天:早晨,小明让妈妈多给点儿零花钱,妈妈说不要乱花钱,小明很不高兴,摔门而去……课间,小明看见同桌的E1记本,出于好奇,便偷看起来,这时,同桌一拳打了过来……放学后,小明拿着新买的有严重质量问题的书包要求商家退换,店主告诉他,售出商品,概不退换.小明只好自认倒霉…… 请你运用初中《思想品德》的有关知识评析小明这“倒霉”的一天。
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